Stationery

【中學概覽】

基督教崇真中學

Tsung Tsin Christian Academy

183

8/2/22

22/5/22

學校簡介及辦學宗旨

基督教崇真中學(英語:Tsung Tsin Christian Academy)是一所直資男女校,屬於深水埗區校網,地址位於九龍長沙灣荔康街8號。學校創辦於2004年。辦學宗旨:本於基督「信、望、愛」及「非以役人,乃役於人」精神,我們的教育理念是服侍人群,提供全人教育。我們相信每位學生都是按照上帝的形象而受造的個體,能在基督教教育的環境下發揮潛能,並擁有能力學習及受教,在學術與非學術的層面上都能有成就。同時,我們亦致力為學生建立關愛及積極主動的學習環境。

基本資料

所屬校網:

深水埗區

學校地址:

九龍長沙灣荔康街8號

聯絡電話:

27288727

傳真號碼:

27288021

電郵地址:
學校網址:

直達學校的公共交通工具

港鐵:荔枝角站(D4 出口),長沙灣站(B 出口),南昌站(A 出口); 巴士:6C、12、12A、18、36A、118、296C、701、702、914、971、A21; 專線小巴:44、44A、44M、44S、75B、81K。

學校資料

校監 / 校管會主席:

周燕鏞

女士

校長:

張文偉

先生

(文學士、文學碩士、教育文憑、教育碩士)

學校類別:
創校年份:
學生會:
家長教師會:
舊生會/校友會:
辦學團體:
校訓:
宗教:
學校佔地面積:
法團校董會:

直資

男女

2004

基督教香港崇真會

信、望、愛

基督教

8150

平方米

不適用

2021/2022學年教師資料 (包括校長)

核准編制教師職位數目:
全校教師總人數:

-

69

學歷及專業培訓(佔全校教師人數百分比%)

教育文憑:

86

學士:

100

碩士、博士或以上:

41

特殊教育培訓:

10

年資(佔全校教師人數百分比%)

0 至 4 年:
5 至 9 年:
10 年或以上:

36

12

52

中一入學、迎新活動及健康生活

中一入學

本校不參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2022 年9月升讀中一)。中一收生準則-申請者學業成績及教育局成績次第;面試表現;課外話動的參與及社區服務

迎新活動及健康生活

中一新生英語銜接課程、戲劇課程、中文辯論課程、新生資訊日,中一生活營、全級圍餐午膳及朋輩輔導計劃。

學費

基督教崇真中學為直資中學,學校的學費和堂費:
 中一學費為:38000元,
 中二學費為:38000元,
 中三學費為:38000元,
 中四學費為:38000元,
 中五學費為:38000元,
 中六學費為:38000元;
 中一堂費為:0元,
 中二堂費為:0元,
 中三堂費為:0元,
 中四堂費為:0元,
 中五堂費為:0元,
 中六堂費為:0元。
家長教師會會費為(如有):80元。
學生會會費為(如有):0元。
非標準項目的核准收費(如有):部份課外活動
其他費用(如有):暫時沒有
備註(如有):現時本校實際分班情況為中一、中二及中三各六班;中四五班;中五及中六各四班。每班人數約27人,以加強關愛及師生、生生互動。
學費減免(如有):本校設有學費全免或減免1/2學費。有需要的學生(包括來自綜援家庭的學生及領取學生資助辦事處財政資助的學生)可提出申請學費減免。 - 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額,請瀏覽網上版 https://www.ttca.edu.hk/useful-information

學校特色

學校管理

學校關注事項:

1. 進一步提升學與教效能;  2. 延續全人發展理念。

學校管理架構:

本校之辦學團體為基督教香港崇真會深水埗堂。崇真會擁有源遠流長的歷史及豐富的辦學經驗。現時崇真會深水埗堂為四間學校的辦學團體,包括本校基督教崇真中學、沙田崇真中學、崇真書院及崇真小學暨幼稚園。

法團校董會/校董會/學校管理委員會:

基督教崇真中學校董會有限公司於二零零九年成立。成員包括辦學團體代表、校長、教師、家長及獨立專業人士。

環保政策:

本校設有校園溫室及生態池,以配合地理科及生物科課程,學生亦可於課餘時間進行溫室及菌菇種植,了解植物生態。透過基督教倫理科及通識科的議題討論,讓學生明白環境保護對社會的重要性。(1) 減塑減廢-每個課室均設置廢紙回收箱,地下設有多個塑膠及金屬回收箱,並於校園溫室內設置廚餘機,務求減少製造垃圾並鼓勵循環再造。為進一步減塑,校方停售樽裝水,並已於樓層加裝新型號飲用水機,並規定同學使用校方派發之布質雨傘套。 (2) 可再生能源-本校已於部分空曠地方加裝太陽能發電模組,利用再生能源之餘,亦能藉此讓學生學習環保議題。 (3) 此外,設綠色校園大使計劃以推廣環保生活。

教學規劃

全校語文政策:

基崇作為一所全面使用英語作為第一語言的英文中學,除中文、中史、普通話、基督教倫理、體育及思考方法科外,所有科目包括視藝、音樂、通識科等均以英語授課。為了營造英語學習環境,學校已聘請多位以英語為母語的教師,增加學生日常使用英語溝通的機會。所有學校大型活動、早會宣佈、校內宣傳等,不論由老師或是學生負責,均使用英語進行,讓學生能多聽、多講。師生間之分享則以彼此熟悉的語言為先,協助學生成長。為讓在小學使用普通話學習中文的學生更容易銜接中學課程,初中部分班別採用普通話教授中國語文。

學習和教學策略:

1. 小班教學 – 每班平均有27人,透過降低師生比例,增強老師與學生、學生與學生的互動機會。2. 自主學習 – 致力於所有學科、所有級別建立學生備課文化,期望學生對課堂有所預備,並能積極參與課堂,促進學習效能。中文科的導學案更成為中學界別的先驅,多次獲教育局邀請於不同場合分享經驗,並開放校內課堂作示範課。3. 合作學習 – 鼓勵學生參與課堂,強調共同建構知識的重要性。老師於課堂上運用不同教學法促進同學間協作,務求令學生掌握課堂重點,充分了解學科知識。4. 電子學習 – 靈活運用資訊科技平台,適切使用平板電腦及各種教學應用程式,提升課堂效率。5. 學段制課程 – 中一、中二級學生每學期均有機會修讀不同學科,對比坊間/其他學校的全科修讀,學段制既能減輕功課、考試壓力,亦能將課時集中令學生更深入了解每個科目及課題。6. 創科教育 – 初中級別設思考方法科及STEM課程,刺激學生創意及批判思維,以配合社會未來發展。

校本課程:

1. 選修科目:2X及3X。 高中選修科組合達90個,於中五、中六級開辦IAL課程 2. 課程重點:a. 中五級開辦國際高級考試課程(IAL),與DSE課程雙軌並行,讓學生可以因應其能力及興趣選擇合適的課程,為將來升學作更好的準備。修讀學額為中五級人數的1/3。共設六個選修科,包括物理、化學、生物、數學、會計及心理學;b. 初中特設STEM課程,教授程式編寫及機械人組裝,從而培養科學探究精神以及創意思維;c. 透過拔尖補底校本課程照顧學習差異;d. 課程按新高中課程需要作出合適剪裁 獲優質教育基金資助之校本課程如下: - 自主學習教育(中國語文):導學案及MAPS教學法融合 - STEM基礎合成生物學國際比賽訓練計劃 - 初中校本思考方法課程

四個關鍵項目的發展:

德育及公民教育:1. 中一至中六每循環週均設基督教倫理課,以基督教及其他不同角度,探討時事及生活議題。2. 老師或學生於班主任課就個人生活、社會熱話及國際大事與全校師生分享互勉。3. 為切合不同發展階段的需要,除了將德育及公民教育融入各科課程外,亦為每級設計不同班主任課及由優質教育基金資助的生命教育課。 從閱讀中學習:1. 每天午膳後均設午讀時間,建立學生每天閱讀的習慣。2. 於不同學科中加入閱讀元素,拓闊學生的眼界及知識面。 專題研習:透過各科專題研習,以探究式學習培養學生探索知識的興趣,並提高學生的解難能力。 運用資訊科技進行互動學習:1. 為每位同學開設Google帳戶,架設Google Classroom,將課堂互動延伸至課室以外。2. 適當運用平板電腦及教育應用程式以配合教學,增加課堂互動性。

生涯規劃教育:

我們重視學生的生涯規劃。透過安排不同的講座、工作坊、參觀、輔導活動等,讓學生認識自我、了解升學、就業的資訊,從而訂下目標,作生涯規劃。中三生涯規劃著重提供高中選科資訊及輔導,協助學生尋找未來發展路向,認知大學入學要求。每年安排選修科老師及高中同學介紹各科課程,並為每位中三學生提供小組及個人輔導。高中生涯規劃兼重大專升學及職業導向。一方面為學生預備本地及海外大學升學資訊,每年邀請不同大學進行大學學科及入學座談會,分享當地升學概況。為協助家長明白不同升學途徑及鼓勵他們與子女同行,本校亦每年邀請本地升學輔導機構舉辦家長講座,講解公開試要求及升學出路;另一方面,為引導學生放眼未來,為自己籌劃大學畢業後之路向,本校每年均會舉辦職場參觀活動,並透過班主任課幫助同學了解自己的職業性向。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:

本校編班的特色是強化學生優勢,分設英文優勢及數學優勢班,因材施教。同時為照顧學生個別差異,本校會安排拔尖訓練以延展他們的潛能,亦安排資優學生參與校外資優課程及國際比賽;對於學習能力稍遜的學生,本校亦為其安排補底課程以鞏固所學,建立自信心。

「全校參與」模式融合教育:

為幫助有特殊學習需要的學生盡快適應中學生活和學習人際相處,本校設有社交小組、朋輩輔導計劃、學習及考試技巧提升小組等。本校亦有三位駐校社工、教育心理學家、臨床心理學家及精神健康輔導員各一位,支援學生需要,班主任與科任老師亦會適時聽取家長意見,檢視學生進展。

非華語學生的教育支援:

測考及學習調適措施:

如學生有特殊學習需要,本校會根據專家意見提供適切的支援,在測考作出適當的調適,恰當地評核學生的學習效能。

家校合作及校風

家校合作:

#NAME?

校風:

本於基督教的信仰,我們看重學生的全面發展,並冀盼培育明日的領袖。為此,我們為學生提供各方面的特色課程及支援,以期建立學生良好的品德。 1. 雙班主任制; 2. 初中十二門徒制; 3. 生命教育計劃; 4. 領袖訓練計劃; 5. 級際義工服務; 本校於2017-2018年度榮獲教育局及南聯教育基金合辦的第二屆品德教育傑出教學獎優秀獎,並於2019-2020年度獲得由香港基督教服務處頒發的「關愛校園」榮譽,以及由教育局聯同浸信會愛羣社會服務處及香港教育大學合辦的「樂繫校園獎勵計劃」頒發第二屆樂繫校園獎勵計劃「傑出大獎」,2020-2021年度再次榮獲其第三屆「知識連繫特別獎」。

未來發展

學校發展計劃:

1. 本校將繼續致力保持高水平的學與教效能。加強學生備課文化,推動自主學習。 2. 秉承品德教育傑出教學獎的獲獎精神,以信、望、愛教育達致學生全人發展。 3. 提升校舍硬件建設,例如增設創新科技實驗室、未來教室及室內體育館。

教師專業培訓及發展:

基崇具有專業及有愛心的基督徒教師隊伍,致力為學生提供優質的教育機會和有效的福音外展活動。教師在常規發展日及海外的專業交流經驗中獲取專業培訓。 2021-2022教師發展重點項目: 1. 學與教:繼續推動「自主學習」,特別關注備課學習及課堂互動的情況。 2. 學生培育:繼續推動「生命教育」,特別希望推動「冰山理論」與「正向教育」。 3. 延續與中文大學「優質學校改進計劃」(QSIP)的合作。

全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷)

本校提供各式各樣的課外活動,讓學生的校園生活更添活力。當中設有四十個學會及社團,供學生選擇並培養興趣;實行一生一體藝,讓初中學生學習樂器陶冶性情,參與運動鍛鍊身體。於初中開展領袖訓練計劃,挑選學生擔任校內領袖職務如領袖生、學生大使及社幹事等,栽培學生的領導才能。 由創校至今每年舉辦中三級海外自主學習之旅,所有中三級同學均會參與,是同類型全級海外學習團的先驅;每年亦舉辦以學科為本的海外遊學團,成為第一所到訪北韓的香港中學;亦曾到訪歐洲、澳洲、台灣等地,由專科老師帶領學生實地考察,更深入了解中國歷史、音樂、藝術、科學等知識。此外,學生亦有機會到美國、英國、德國及澳洲等地作交換生,學習英語及體驗當地文化。

學校設施

學校設施:

本校設有課室共三十一間。而特別教學設施則有英語自學中心、數學互動教學室、STEM教學室、四個理科實驗室、創新科學實驗室、電腦室;其他設施有室內五線道二十五米暖水泳池、大禮堂、學生活動中心、自修室、演講廳、健身室、地下及天台籃球場、羅馬式花園表演台、兩個學生飯堂等,亦於近年興建排球場、增設舞蹈、戲劇及音樂練習室及翻新圖書館,本年將加建室內體育館。

支援有特殊教育需要學生的設施:

暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他

獎學金: - 每年設有獎學金頒予成績優異的學生。 學生成就(2020-2021) 基崇學生於不同範疇上亦取得傑出成就,以下為部分獎項: - 第七十三屆香港學校音樂節 – 7項冠軍 - 第十二屆全港中學中國歷史研習獎勵計劃 – 高級組一等獎 - 屈臣氏香港學生運動員獎 - 學界保齡球比賽 – 男子個人賽冠軍 - 舞吧!香港青年兒童舞蹈家大賽2021 – 中學組群舞冠軍 - 袋鼠杯舞蹈比賽 – 古典芭蕾舞冠軍及自由舞蹈冠軍 - 香港課外活動主任協會 – 傑出學生獎 - 第十三屆深水埗區傑出學生選舉 – 高中組優秀學生 - 崇真會傑出學生獎 交流計畫: 基崇將於2021-2022學年舉辦各種跨學科海外交流團(將視乎疫情再作決定)