Stationery

【中學概覽】

紡織學會美國商會胡漢輝中學

TIACC Woo Hon Fai Secondary School

9

8/2/22

17/5/22

學校簡介及辦學宗旨

紡織學會美國商會胡漢輝中學(英語:TIACC Woo Hon Fai Secondary School)是一所資助男女校,屬於荃灣區校網,地址位於新界荃灣安賢街7號。學校創辦於1987年。辦學宗旨:本校致力為荃灣區青少年提供多元化及優質的教育,以資貢獻社會。並極重視教師的專業發展與家長聯繫,以提供高質素的學校教育。

基本資料

所屬校網:

荃灣區

學校地址:

新界荃灣安賢街7號

聯絡電話:

24908773

傳真號碼:

24908330

電郵地址:
學校網址:

直達學校的公共交通工具

巴士:39M、39A、30X、30、A38;  小巴:84、95M、95。

學校資料

校監 / 校管會主席:

胡經國

先生

校長:

劉景明

先生

學校類別:
創校年份:
學生會:
家長教師會:
舊生會/校友會:
辦學團體:
校訓:
宗教:
學校佔地面積:
法團校董會:

資助

男女

1987

紡織學會香港分會 有限公司

博學明思

不適用

7500

平方米

已成立

2021/2022學年教師資料 (包括校長)

核准編制教師職位數目:
全校教師總人數:

46

51

學歷及專業培訓(佔全校教師人數百分比%)

教育文憑:

98

學士:

96

碩士、博士或以上:

33

特殊教育培訓:

29

年資(佔全校教師人數百分比%)

0 至 4 年:
5 至 9 年:
10 年或以上:

6

6

88

中一入學、迎新活動及健康生活

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2022 年9月升讀中一)。本校自行分配學位收生準則:小五及小六的學業成績(25%)、面試表現(25%)、操行(25%)、課外活動及服務(25%)。

迎新活動及健康生活

本校在暑期為全體升讀中一學生舉辦中一啟動課程,科目包括英文、中文寫作及閱讀策略、數學、科學及思維訓練。又於註冊日後及開學前舉辦中一家長日,講解學校教育政策及運作,並舉辦三天的迎新日及親子日營,讓學生能順利適應新環境。全校學生每學年均進行體適能測試,以提醒學生注意健康及養成恆常運動的習慣。本校推行健康校園政策針對同學需要訂定關注項目:中一:自我管理   中二、三:情緒管理   中四、五、六:精神健康

學費

紡織學會美國商會胡漢輝中學為資助中學,學校的學費和堂費:
 中一學費為:0元,
 中二學費為:0元,
 中三學費為:0元,
 中四學費為:0元,
 中五學費為:0元,
 中六學費為:0元;
 中一堂費為:0元,
 中二堂費為:0元,
 中三堂費為:0元,
 中四堂費為:340元,
 中五堂費為:340元,
 中六堂費為:340元。
家長教師會會費為(如有):40元。
學生會會費為(如有):10元。
非標準項目的核准收費(如有):校本管理措施
其他費用(如有):暫時沒有
備註(如有):暫時沒有
學費減免(如有):undefined

學校特色

學校管理

學校關注事項:

學校管理架構:

本校實行校本管理,發展優質學校教育。學校設有行政組、課程及學術發展委員會、品德發展委員會、訓導組、輔導組、公民教育組、升學及就業輔導組、校務組、資訊科技組、課外活動組、教師發展小組等,統籌校內各項行政及教學活動,務求讓學生獲得「全人教育」的栽培。

法團校董會/校董會/學校管理委員會:

法團校董會

環保政策:

透過舉辦不同類型環保活動,例如:廢紙回收、膠樽回收、清潔海灘及講座等,培養學生減廢回收的習慣,養成珍惜地球資源的觀念。

教學規劃

全校語文政策:

中文授課為主。

學習和教學策略:

本校推行「全人教育」,為學生提供德、智、體、群、美五種重要的學習經歷。本校期望透過老師因材施教的教學方式、師生互動的學習方法、資訊科技的廣泛應用、多元化的課外活動,發掘學生的潛能,發揮他們的所長。

校本課程:

1. 選修科目:3X。 高中同學須於兩組合中各選讀一科。更可加選修讀數學延伸單元一或職業英語課程或其他應用學習課程。 2. 課程重點:課程調適、興趣及能力的多樣性、資訊科技、共通能力的培養、應用學習及其他學習經歷等。

四個關鍵項目的發展:

1. 德育及公民教育:透過各學科課程的學與教,以及其他相關的學習經歷,培養同學正面的價值觀和態度,促進他們的全人發展。 2. 從閱讀中學習:除了設「清晨閱讀課」及推展中、英文廣泛閱讀計劃外,本校亦推展誇課程閱讀,將閱讀文化融合在各科的課程裡,期望透過不同學習領域的學科推動閱讀,擴闊同學的閱讀領域。 3. 專題研習:以誇科協作形式推行,發展同學共通能力。 4. 運用資訊科技進行互動學習:全體老師已完成資訊科技教學訓練課程,且已達教育局指標。同學可透過學校內聯網獲取師生分享的學習資源。本校裝設了全校無線上網系統,以增強學與教的互動元素。期望透過電子學習,培養同學建立終身和自主學習的能力。

生涯規劃教育:

協助學生為自己的人生尋找可努力,發揮潛能的方向。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:

照顧學生個別差異,是課程及學術發展委員會每年的目標之一,全校老師亦會精心設計課堂或課業,以期達至因才施教,盡量發揮學生潛能。

「全校參與」模式融合教育:

本校學生支援組負責策劃、推行及檢視與融合教育有關的支援工作,並制定「校本融合教育政策」,採用「全校參與」概念:推動特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、輔導組老師、班主任及科任老師共同為有特殊教育需要的學生訂定支援措施。 經家長同意後,本校會收集中一級有特殊教育需要新生的資料,以便及早識別學生的特殊教育需要,為他們安排合適的支援。本校亦會甄別懷疑有特殊教育需要的學生,並轉介至教育心理學家予以跟進。 校內安排考試調適,協助有需要的學生於報考公開試時申請相若調適,以加強考試的公平性。 學生支援組亦按需要邀請家長、教育心理學家等出席個案會議跟進支援工作。學生支援組亦定期向家長派發學生支援摘要,讓家長知悉學校所提供的支援措施。 本校靈活運用學習支援津貼外購服務,例如言語治療、社交訓練小組、課後興趣小組、個別及小組輔導、課後學習輔導等,以及聘請輔導人員讓有特殊教育需要的學生得到適切支援。

非華語學生的教育支援:

測考及學習調適措施:

全年分3個學期,每學期均以持續性評估作平時分,總結性評估作考試分,以評定學生的學習進度。此外,科任老師亦會以家課、課堂習作、專題研習、口頭報告等多元化的評估方式,持續地評估學生的學業表現。

家校合作及校風

家校合作:

家長教師會透過會議討論有關學生與教育事宜,表達持份者之意見,並選出家長校董參與學校管理,以制定學校主要政策時提供家長意見。另外,從資源上給予學校支持,改善學校設施,增加學生福利,每年送出獎學金,頒予本校在學業有顯著進步、操行有顯著進步、在非學術範疇有優秀表現的學生;又招募家長義工,培訓家長委員及並透過與外間機構合作,籌辦多個家長教育工作坊及講座等活動。

校風:

本校校風嚴謹,師生關係和諧、良好,重視學生成長的需要。本校透過輔導組老師及社工舉辦的「伴我同行」活動;公民教育組參與衞生署主辦的「成長新動力」課程及週會、訓導老師孜孜不倦的教誨,為不同學習需要的學生提供全面的支援,並透過健康校園政策讓學生健康成長。本校亦重視班風經營,除為各班挑選合適的班主任外,更全面推廣關愛文化,讓學生在愉快的學習環境中成長。

未來發展

學校發展計劃:

1. 提升評估素養,回饋學與教效能 2. 推展 STEM 教育 3. 推動正向教育,加強學生正向思維以建立充實和快樂的生活

教師專業培訓及發展:

本校教師發展組為同事籌辦相關工作坊以配合學校發展計劃,並且統籌各科的課研活動以強化教師運用互動教學的策略。

全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷)

1. 舉行不同類型的全校性活動,如班會旅行、各項班際球類比賽、陸運會、室內划艇比賽、跳繩比賽等。藉此增強同學在校內的凝聚力,強化班風,加深同學相互的合作。 2. 成功申請區本計劃,運用校外資源引入更多具價值的課外活動,擴闊同學的興趣。 3. 增撥資源,外聘具質素導師教授,加強活動推展。 4. 「一生一體藝」計劃,培養中一級同學體藝及音樂的興趣。 5. 鼓勵同學積極投入服務社區,每年均安排不同類型的社區服務,例如:探訪幼稚園、清潔沙灘及賣旗等。 6. 各科組因應課程進展,安排合適的體驗學習活動如地質考察、參觀孫中山博物館等。 7. 安排同學參與不同類形與工作有關的活動,例如:工作實習計劃、迪士尼工作體驗坊、行業參觀活動、護理體驗課程等。

學校設施

學校設施:

資訊科技室、電腦實驗室、學生休息室、健身室、室內划艇室、乒乓球室、圖書館、禮堂、視覺藝術室、地理室、化學實驗室、物理實驗室、生物實驗室、綜合科學實驗室、講堂、音樂室及英語室等。

支援有特殊教育需要學生的設施:

斜道。

其他

本校設有「胡漢輝獎學金」、「胡漢輝夫人獎學金」、「家長教師會獎學金」、「退休校長及副校長奬學金」、「鄧錕柱老師獎學金」及「駿富慈善基金會陳俊民成績優異獎學金」等,以獎勵在校內學術成績、公開考試上有傑出表現或進步的學生。此外,亦設立「自強獎勵計劃獎」﹐以獎勵綜合能力優異的學生。