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【中學概覽】

順德聯誼總會胡兆熾中學

STFA Seaward Woo College

78

8/2/22

20/5/22

學校簡介及辦學宗旨

順德聯誼總會胡兆熾中學(英語:STFA Seaward Woo College)是一所資助男女校,屬於九龍城區校網,地址位於九龍何文田巴富街22號。學校創辦於1975年。辦學宗旨:本校秉承母會辦學宗旨,提供優質教育,在課程及教學上力求完善,以適應社會的轉變及學生的需要,使各學生日後能成為良好公民。

基本資料

所屬校網:

九龍城區

學校地址:

九龍何文田巴富街22號

聯絡電話:

27621183

傳真號碼:

27114743

電郵地址:
學校網址:

直達學校的公共交通工具

港鐵:旺角站轉乘小巴或巴士; 亞皆老街巴士站(來自旺角): 2A、9、13D、16、24、27、95、98C、98S、203E、213D、296C、796C; 亞皆老街巴士站(來自新蒲崗): 2A、9、13D、16、98C、98S、203E、213D、296C、796C。

學校資料

校監 / 校管會主席:

吳禎貽

先生

校長:

蔣俊昌

先生

學校類別:
創校年份:
學生會:
家長教師會:
舊生會/校友會:
辦學團體:
校訓:
宗教:
學校佔地面積:
法團校董會:

資助

男女

1975

順德聯誼總會

文行忠信

不適用

5000

平方米

已成立

2021/2022學年教師資料 (包括校長)

核准編制教師職位數目:
全校教師總人數:

54

58

學歷及專業培訓(佔全校教師人數百分比%)

教育文憑:

98

學士:

100

碩士、博士或以上:

46

特殊教育培訓:

23

年資(佔全校教師人數百分比%)

0 至 4 年:
5 至 9 年:
10 年或以上:

24

14

62

中一入學、迎新活動及健康生活

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2022 年9月升讀中一)。收生評分準則: (a)教育局「申請學生成績次第名單」40%(b)操行 20%(c)課外活動 20%(d)面試表現 20% 開放活動:中一入學資訊日暨開放日(2021年12月11日) - 學校介紹及參觀、中一入學講座

迎新活動及健康生活

迎新活動:中一新生家長日、中一新生輔導日、暑期銜接班。 健康生活:健康生活科透過課堂幫助同學瞭解飲食、營養與健康的關係和重要性。 體育科透過舉辦校內活動及參與校外比賽,鼓勵學生多做運動,建立健康的生活模式。此外更將保齡球、欖球、室內划艇、體適能訓練等項目編入課程內,讓學生接觸不類型的活動,以提高學生對運動的興趣。

學費

順德聯誼總會胡兆熾中學為資助中學,學校的學費和堂費:
 中一學費為:0元,
 中二學費為:0元,
 中三學費為:0元,
 中四學費為:0元,
 中五學費為:0元,
 中六學費為:0元;
 中一堂費為:0元,
 中二堂費為:0元,
 中三堂費為:0元,
 中四堂費為:300元,
 中五堂費為:300元,
 中六堂費為:300元。
家長教師會會費為(如有):80元。
學生會會費為(如有):10元。
非標準項目的核准收費(如有):0
其他費用(如有):暫時沒有
備註(如有):在正規課堂設有其他學習經歷課程,科目包括音樂(中四、中五)、視覺藝術(中四)、體育(中四至中六)。
學費減免(如有):undefined

學校特色

學校管理

學校關注事項:

1. 加強課程規劃,建立交流文化,提升學與教效能。 2. 通過正向教育,配合班級經營,營造關愛文化,加強學生對學校的歸屬感。 3. 推展國家安全教育,加強學生國家安全的觀念,並培養其守法精神和同理心。

學校管理架構:

由校長及三位副校長組成校政組,管理及推動學校發展,帶领 12個委員會,包括學務委員會、教師發展委員會、資訊科技及電腦行政委員會、升學及就業輔導委員會、輔導委員會、訓育委員會、課外活動委員會、德育及公民教育委員會、總務及維修委員會、校友及家長聯絡委員會、行政支援委員會、校外事務聯絡委員會

法團校董會/校董會/學校管理委員會:

本校的法團校董會包括家長、教師、校友及獨立人士。

環保政策:

本校從學科中引發學生思考個人行為對環境的影響,鼓勵他們定立環保約章。同學會透過約章的施行認識及建構環境教育的概念,協助學校推行環保活動。安排同學進行跨地域的考察,透過比較,從更宏觀的角度了解環境保育問題,繼而更積極參與推動環境教育及保育工作。

教學規劃

全校語文政策:

學校為有能力的學生訂立覆蓋面較廣的英語學習環境,初中部份班別/級別以英語教授科目包括綜合科學(中一及中二)、地理(中一及中二)、歷史(中一及中二)、物理(中三)、化學(中三)、生物(中三)。初中各班的數學科全以英語授課。為讓學生以合適的語言學習,主要按英文成績編班。學校訂立一套轉班機制,學生升讀中二級或中三級將有機會轉換班別。若中三級學生升讀中四時需轉換科目的教學語言,學校會提供支援以讓學生適應。除外籍英語教師專責英語會話培訓,學校另透過「早會學生中英文短講」、「中英文閱讀計劃」及聯課活動等項目提升學生的語文水平。學校設有中文大使、英文大使及演辯隊,中文、英文及普通話三科老師每年培訓學生,參加不同的校外比賽,加強學生的語文能力及其他共通能力的訓練。

學習和教學策略:

透過教師專業培訓,共同備課,參加校本支援計劃,優化課程及教學策略。學校強調因材施教,按學生能力,選用不同教材。加強課堂常規的訓練,促進學生養成良好的學習習慣,透過學生自學﹑互學及共學建立學生自主學習的能力,提升學校效能。為提升英文學習果效,本校英文科老師加入「語文教學支援組」這一專業學習社群,將會參與更多的教學分享及交流,與全港的英文科教師一起努力,聚焦、繼續深化和持續落實課程改革,以促進學生學會學習的能力。而未來「語文教學支援組」亦將到訪本校,協助本校英文科進行課程改革,提升師生教學果效。 現時本校英文科亦推行了一系列促進學生學習英語的措施,措施推動如下: 1. 本校英文科認為學習生字對英文聽寫讀說尤其重要,故分別為中一及中二級學生製作了Vocabulary Bank。在Vocabulary Bank裡英文老師收集了不同範疇的生字,均按不同單元去教授。目的在於提升學生的英語能力,確保學生能更有系統地學習生字。 2. 在中二級推動英語話劇教育(Drama Education),提升學生對英語的學習興趣。英文科安排同學在閱讀英語名著後進行劇本改編及英語話劇排演,鼓勵學生提升學習英語興趣及運用英語的能力,增強他們學習英語的效能。 3. 本校英文科的外藉老師在中一英文口語課堂,除了教授英語名著外還加入學習Makerspace元素。學生運用電腦和設計技術,創作英語互動學習程式,提升學生英文演說技巧。

校本課程:

1. 選修科目:2X及3X。 學校提供約三十個選修科目組合給高中學生。 2. 課程重點:學校提供多元化課程。初中設有生活與社會、設計與科技等。多個學科自行制定校本課程及製作教材。高中的香港中學文憑考試科目亦包括多個學習領域,如設有設計與應用科技、視覺藝術等。

四個關鍵項目的發展:

1. 深化學生的閱讀文化: 透過「讀書會」及「廣泛閱讀計劃」,進一步推動閱讀,並鼓勵學生養成良好的閱讀習慣,亦會配合教育局的推廣閱讀經常津貼來加強閱讀的推廣。 2. 科研、科創的培訓(STEM的深化培訓): 加強科普教育工作,並對先導學生提供「科研、科創培訓」,讓他們可以參與較深入的「科學研究」及「科創發明」的工作及專題研習或發明。由相關教師提供科學知識、科技應用等的培訓,讓學生掌握3P及3C於科研及科創時的重要(Passion, Planning, Creativity, Communication Skill, Collaboration, Skill, Presentation Skill)。 3. 鼓勵教師及學生組成或參與不同的「專業學習社群」:鼓勵學生組成「同儕學習圈」,而教師則可多參與外間的「專業學習社群」,從而推動師生共同進步。 4. 深化學生德育的培育:深化學生的品德培養,以及「禮」和「誠」的培育。

生涯規劃教育:

本校重視學生的生涯規劃教育,於各級設立不同的培育主題,透過升學及就業輔導委員會、生命教育科、班主任老師的協作,推行多元化的生涯規劃教育活動,讓學生加深對自己的認識,瞭解不同升學途徑及職業資訊,學會制訂配合個人特質及理想的生涯藍圖。為了讓學生得到全面發展,學校積極發展校本生涯規劃教育活動,包括設立『升學大使』,組織同學參觀大專院校和政府部門,推行暑期實習計劃等;為每位高中學生進行小組升學輔導,讓學生得到適切的意見。本校亦善用畢業生的人脈網絡及校外機構的資源,舉辦師友計劃,讓學生擴闊視野,及早訂立升學目標。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:

本校致力建立共融文化,以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。透過運用「學校支援津貼」外購專業服務給相關特殊學習需要的學生,為學生提供適切和多元化的支援服務,以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。

「全校參與」模式融合教育:

本校學生支援組成員包括:訓導老師、輔導老師、中文老師、英文老師、學校社工和教育心理學家。 本校為有需要的學生提供學習、家課和測考調適﹔舉行個別學習計劃會議,透過跨專業會談幫助學生設計具體可行的支援計劃﹔安排教學助理或就讀大專的校友為有需要的學生提供課後功課輔導﹔由校本教育心理學家提供讀寫訓練小組及教學支援﹔安排言語治療服務﹔安排共融活動等。 本校重視家校合作,建立恆常溝通機制,透過不同渠道與家長一起商議有關支援學生的策略。

非華語學生的教育支援:

測考及學習調適措施:

各科使用持續評估原則對學生的表現作出評核。每學年分為兩學期(中六級只設有一個學期);每學期設有一次統測及一次考試。學校會為特殊學習需要的學生在測考時作特別安排或豁免。

家校合作及校風

家校合作:

本校定期舉行家長座談會、家長日、專題講座及其他活動,使家長更了解子女成長和學習的需要,並增進家校之溝通。此外本校家長教師會舉辦不同活動促進家校合作,例如每年均與英文科合作"Cooking Mama",又成立了「資助學生參與學校活動基金」,資助家境清貧或課外活動表現優秀的同學參加課外活動,增廣見聞。

校風:

校風純樸。除有學校社工駐校外,不同組別的老師推行多項計劃,如班主任課、禮堂集會、大哥哥大姐姐計劃等,協助學生面對各類問題,積極培育學生的承擔、盡責及服務精神。

未來發展

學校發展計劃:

1. 深化學生的閱讀文化 2. 科研、科創的培訓(STEM的深化培訓) 3. 鼓勵教師及學生組成或參與不同的「專業學習社群」 4. 深化學生德育的培育

教師專業培訓及發展:

設教師專業發展委員會,協助推動教師發展及培訓。每年舉辦不同主題的教育研討會及參與專業的發展活動,配合「同儕觀課制度」及科組內的交流分享,從而提升本校教師的教學效能。此外,學校也鼓勵教師積極參與校外專業進修、計劃或觀課,以建立教師專業社群,拓展教師野視,與時俱進。

全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷)

為使學生得到全人發展,使其潛能得以發展,本校課外活動委員會統籌各學會及校隊,提供不同形式的課外活動予學生,包括學術性、服務性、興趣性﹑藝術性及體育活動。

學校設施

學校設施:

建有標準空調課室26間、特別室11間、圖書館、多媒體學習中心、創意學習中心、電腦室、標準禮堂、健身室、室內及室外運動場各一;另設課後自修室、閱讀閣。全校鋪設電腦網絡;實驗室、特別室及所有課室均安裝電腦及多媒體投影機。

支援有特殊教育需要學生的設施:

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他

A. 學生作品「學校小助理」, 於「2020大灣區STEM比賽(香港區)」獲得: 人工智能(初中組)優異獎 B. 學生作品「護體頭盔」,於印度尼西亞舉辦的「International Science And Invention Fair (ISIF) 2020」國際比賽獲得: 國際銀獎 C. 第72屆香港學校朗誦節-女子散文獨誦季軍、女子詩詞獨誦季軍、男子詩詞獨誦季軍 D. 「2020-2021年度九龍城區傑出學生選舉」——分別獲頒「初中傑出學生獎」及「高中組優異獎」