Stationery

【中學概覽】

聖馬可中學

St. Mark's School

37

8/2/22

16/5/22

學校簡介及辦學宗旨

聖馬可中學(英語:St. Mark's School)是一所資助男女校,屬於香港東區校網,地址位於香港筲箕灣愛秩序灣愛賢街18號。學校創辦於1949年。辦學宗旨:我們立志要成為一所優秀的基督教學校。本校以聖公宗所提出基督教全人教育的觀念為基礎,培育每個學生,為他們提供一個注重追求知識、積極探究、認識社會文化、重視人際相處及健全體格的環境。

基本資料

所屬校網:

香港東區

學校地址:

香港筲箕灣愛秩序灣愛賢街18號

聯絡電話:

25601262

傳真號碼:

25675809

電郵地址:
學校網址:

直達學校的公共交通工具

地鐵:筲箕灣站D2出口。

學校資料

校監 / 校管會主席:

袁海球

博士

校長:

顏婉瑩

女士

學校類別:
創校年份:
學生會:
家長教師會:
舊生會/校友會:
辦學團體:
校訓:
宗教:
學校佔地面積:
法團校董會:

資助

男女

1949

聖公宗(香港)中學 委員會有限公司

敏事正道

基督教

5700

平方米

已成立

2021/2022學年教師資料 (包括校長)

核准編制教師職位數目:
全校教師總人數:

58

63

學歷及專業培訓(佔全校教師人數百分比%)

教育文憑:

94

學士:

100

碩士、博士或以上:

59

特殊教育培訓:

43

年資(佔全校教師人數百分比%)

0 至 4 年:
5 至 9 年:
10 年或以上:

25

3

72

中一入學、迎新活動及健康生活

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2022 年9月升讀中一)。 中一自行分配學位收生準則:學術表現50%(包括學生小學校內成績和由教育局提供的「申請學生成績次第名單」中的排名)、面試表現50%(優先考慮學生的英語表達能力、其他考慮因素包括獲取的獎項、操行良好、參與課外活動和社會服務的表現)。

迎新活動及健康生活

為幫助中一學生適應以英文為學習語言及認識中學的校園生活,學校每年暑假均舉辦「中一暑期銜接課程」。本校另有為新生及家長而設的「新生迎新日」。此外,本校透過家政課及體育課教導學生要均衡飲食、吃得健康和經常運動。

學費

聖馬可中學為資助中學,學校的學費和堂費:
 中一學費為:0元,
 中二學費為:0元,
 中三學費為:0元,
 中四學費為:0元,
 中五學費為:0元,
 中六學費為:0元;
 中一堂費為:0元,
 中二堂費為:0元,
 中三堂費為:0元,
 中四堂費為:340元,
 中五堂費為:340元,
 中六堂費為:340元。
家長教師會會費為(如有):80元。
學生會會費為(如有):25元。
非標準項目的核准收費(如有):非標準項目:$310
其他費用(如有):暫時沒有
備註(如有):中國語文及英國語文採用小班教學。
學費減免(如有):undefined

學校特色

學校管理

學校關注事項:

1. 以基督教精神陶鑄學生的品格。 2. 促進教師、學生、家長、社區之間的合作。 3. 培養學生終身學習的能力。

學校管理架構:

實行校本管理,學校設有多個小組,統籌校務與發展。校內各持份者透過不同渠道,有效地交流意見。

法團校董會/校董會/學校管理委員會:

法團校董會由不同成員組成,包括辦學團體代表、老師、家長、校友及獨立專業人士等。

環保政策:

1. 在攝氏26度或以上才可使用冷氣; 2. 學校採用LED照明系統; 3. 大部分玻璃窗均已貼上隔熱膠膜; 4. 校內放置各類回收箱。

教學規劃

全校語文政策:

本校以英語為主要教學語言。 (詳情請參閱2019/20及2020/21學年的開設科目資料)

學習和教學策略:

我們致力營造和諧及良好的學習環境,積極培育學生關心社會的意識、責任感及服務精神。老師教學著重以學生為本,訓練其批判思考的能力,提供發揮思考與創意的空間,並使學生最終「學會學習」。為貫徹因材施教的目標,學校因應學生的能力與需要設計「校本課程」,訂定清晰教學目標、教學法、教學活動及功課與評估。學校為中一至中三學生提供寬廣而均衡、涵蓋八個學習領域的課程;中四至中六學生按高中學制修讀4個核心科目和3個選修科目。課程設計亦配合學習差異。校方在各類課程,重視培育學生獨立批判思考的能力,學生亦會學習完成小組專題研習,作出報告,出席校外參觀活動。這樣可幫助學生鞏固從老師及教科書學習得來的知識。校方亦鼓勵學生閱讀不同類型的書籍,擴闊閱讀層面,提升閱讀能力。

校本課程:

1. 選修科目:3X。 同學因應其興趣及能力修讀三選修科目。 2. 課程重點:為貫徹因材施教的目標,本校因應初中學生的學習差異和就業發展需要而設計「校本課程」。本校亦增聘老師,在部分班級推行小班教學,進行特別輔導,緊密監察,從而提升學習效能,並協助學習能力稍遜的學生打穩語文根基。

四個關鍵項目的發展:

1. 透過早會、週會和班主任課,培育學生的價值觀和態度,如「堅毅」、「尊重他人」、「國民身份認同」、「守法」等; 2. 全校共同推動閱讀風氣,設有早讀計劃、閱讀時段及其他課外活動,讓全校師生一同閱讀,培養學生的閱讀習慣及興趣; 3. 透過專題研習,訓練學生掌握學習策略及提高協作能力; 4. 運用資訊科技提升學教效能,促進教師與學生之間的互動。

生涯規劃教育:

本校致力於促進學生認識個人專長及興趣,從而訂立事業及生涯規劃目標。從生涯規劃課程及與事業相關的校內外活動中,學生能掌握自我認識、事業探索及事業規劃與管理的重要知識及應有態度。透過小組及個別生涯規劃輔導,照顧學生個人的規定及發展需要。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:

為了貫徹因材施教的目標,本校因應初中學生的學習差異和就業發展的需要而設計 「校本課程」。本校亦增聘老師,在部分班級推行小班教學,從而提升學習效能, 並協助學習能力稍遜的學生打穩語文根基。

「全校參與」模式融合教育:

統籌主任帶領學生支援小組,與社工、教育心理學家、言語治療師及各老師制定政策,識別及照顧有特殊教育需要的學生,安排合適的支援,提供測考調適,幫助學生有效學習、健康成長。

非華語學生的教育支援:

本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦文化共融活動。提供校本支援計劃協助非華語學生適應本地課程。

測考及學習調適措施:

除考試外,校方亦加入持續性評估項目如日常課業、測驗、閱讀活動及專題研習, 使學生在各方面發揮其所長,老師也能緊密跟進,評估學生的表現,作出回饋。

家校合作及校風

家校合作:

家教會每年舉辦不同的親子活動,如親子燒烤晚會、親子旅行、售賣舊書、家長講座等。透過不同的活動,如家長晚會家長日等,學校與家長保持緊密聯繫,共同合作培育學生健康地成長。

校風:

本校校風純樸。本校由中華基督教青年會提供學校社工服務,亦聘有一位兼職的教育心理學家,為學生及家長提供專業輔導服務。本校由多位資深教師組成學生支援特別小組,進行多項輔導計劃,讓學生融入校園生活及自我提升。中一級學生留校午膳、參與輔導活動等,俾能更周全照顧學生的需要。舉辦增潤課程、拔尖補底班以照顧學生個別差異。設立各樣興趣小組和制服團體,培養學生的團隊及合作精神。

未來發展

學校發展計劃:

1. 提高學與教果效,爭取學術成就; 2. 以聖馬可核心價值培育未來領袖。

教師專業培訓及發展:

本校教師不吝課餘時間,積極提升專業知識,以配合教育發展的步伐。老師之間的同儕學習在互動及積極的氣氛下進行。同儕學習的活動包括觀課、協作教學、小組教學以至跨學科課程規劃。本校亦進行友校交流活動,藉此與各友校互相學習、互相分享。

全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷)

為貫徹「全方位學習」的精神,本校組織了多元化的課外活動,培養學生良好的嗜好及興趣,享受校園生活的樂趣,並建立強烈的歸屬感。本校「星社」制度歷史悠久,目的是訓練學生的領袖技巧,並提供機會,讓高年級學生學懂照顧低年級同學。本校的學會,以啟發學生思維、探討中學課程以外的知識及建立終身學習的理念為目標。本校學生經常參加寫作、音樂、朗誦、數學及體育校際比賽,每年皆獲獎無數。制服團隊及社會服務團均積極參與學校及社會服務。學校亦為學生安排國內及海外的文化交流、語言沉浸課程等,擴闊學生的視野與胸襟。

學校設施

學校設施:

本校設有一個空調大禮堂、三個籃球場及一個有蓋操場,為學生提供舉辦各種學術及體育活動的場地。此外,校內還有三十三間課室及五間實驗室,另有圖書館、電腦室、STEM教室、地理室、美術及設計室、家政室及音樂室。學校還有兩間活動室,以便學生表演綵排時使用,亦是舉行學生活動的理想場地。此外,還有校園電視製作室。學生亦可於寧靜的小聖堂中祈禱及崇拜。本校的課室及特別室已安裝電腦及投影機,同時全校已鋪設電腦區域網絡,更增設無線網絡,連接校內所有電腦及流動設備,使老師及學生在教與學都能運用資訊科技。

支援有特殊教育需要學生的設施:

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他

-