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【中學概覽】

聖芳濟各書院

St. Francis of Assisi's College

4

8/2/22

18/5/22

學校簡介及辦學宗旨

聖芳濟各書院(英語:St. Francis of Assisi's College)是一所資助男女校,屬於北區校網,地址位於新界粉嶺欣盛里一號。學校創辦於1977年。辦學宗旨:本校本著天主教教育「全人教育」的信念,致力培育學生之自律及自學精神,教導學生熱愛家庭,關心社會,服務人群,以發揚中國文化。

基本資料

所屬校網:

北區

學校地址:

新界粉嶺欣盛里一號

聯絡電話:

26779702

傳真號碼:

26779759

電郵地址:
學校網址:

直達學校的公共交通工具

港鐵:粉嶺站; 巴士:273 或 273A。

學校資料

校監 / 校管會主席:

李敬志

先生

校長:

馬慧茹

女士

(教育學士、文學碩士)

學校類別:
創校年份:
學生會:
家長教師會:
舊生會/校友會:
辦學團體:
校訓:
宗教:
學校佔地面積:
法團校董會:

資助

男女

1977

天主教香港教區

進德修業,敬主愛人,和平美善,芳濟精神。

天主教

12000

平方米

已成立

2021/2022學年教師資料 (包括校長)

核准編制教師職位數目:
全校教師總人數:

71

74

學歷及專業培訓(佔全校教師人數百分比%)

教育文憑:

96

學士:

100

碩士、博士或以上:

51

特殊教育培訓:

28

年資(佔全校教師人數百分比%)

0 至 4 年:
5 至 9 年:
10 年或以上:

25

11

64

中一入學、迎新活動及健康生活

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2022 年9月升讀中一)。 中一自行分配學位收生準則及比重:面試表現(40%);按學業成績(30%);操行(15%);課外/聯課活動及獲得獎項 (15%)。

迎新活動及健康生活

學校於學年初會舉辦中一家長迎新日及中一學生適應課程。 本校重視學生的身心健康,經常透過不同的活動,例如:全校早會分享、各類型健康講座、午膳師生交流,讓同學們明白均衡飲食、持續運動及規律生活的重要。

學費

聖芳濟各書院為資助中學,學校的學費和堂費:
 中一學費為:0元,
 中二學費為:0元,
 中三學費為:0元,
 中四學費為:0元,
 中五學費為:0元,
 中六學費為:0元;
 中一堂費為:0元,
 中二堂費為:0元,
 中三堂費為:0元,
 中四堂費為:340元,
 中五堂費為:340元,
 中六堂費為:340元。
家長教師會會費為(如有):60元。
學生會會費為(如有):20元。
非標準項目的核准收費(如有):0
其他費用(如有):暫時沒有
備註(如有):學生可到其他機構修讀應用學習科目。
學費減免(如有):undefined

學校特色

學校管理

學校關注事項:

本校重視學生靈性的培育,強調信仰與生活結合,達至全人發展。

學校管理架構:

推行校本管理,重視溝通。設有家長教師會、舊生會及學生會。法團校董會成員包括家長、教師及舊生代表,為教職員、舊生及家長提供不同途徑參與校政。

法團校董會/校董會/學校管理委員會:

本校校董會成員有15人,成員包括校監、司鐸、友校校長、本校校長、獨立人士、教師(2人)、家長(2人)、辦學團體校董(5人)、校友校董。

環保政策:

本校重視環保,提倡美化校園、節約能源及回收物料,主要分為三大範疇: 1. 綠化校園;  2. 清潔校園及廢物回收;  3. 節約資源。

教學規劃

全校語文政策:

學校重視培養學生兩文三語的能力,初中按學生能力採取不同的教學語言安排,大部份於中文授課班別有英語延展教學活動。 在聯課活動方面,學校每年均舉辦語文周,兼有中、英、普通話的多元化活動,亦積極參加香港校際朗誦節及語常會舉辦的各項活動和比賽。初中設英語遊學獎勵計劃,高中則有澳洲及紐西蘭交流活動,獎勵學生學好英文及體驗在英語國家運用英語。

學習和教學策略:

學校關注並照顧學生的學習差異,初中學生按能力分小班教學,課後又設中、英、數提升班及鞏固班以照顧個別差異,測考未能達標的同學亦有溫習措施。教師透過同儕觀課及共同備課,提升教學效能。學校每年有戶外學習日,亦有「走出校園」的聯課活動計劃,推動學生擴闊學習範圍。學校注重持續評估,設有考評組統籌其事,各科設平時分,計算平日課業及課堂表現。

校本課程:

1. 選修科目:2X及3X。 本校開設14個選修科目,學生可按自己的能力及興趣選修2-3科。 2. 課程重點:  i) 初中會按學生能力剪裁合適課程。  ii)考評方面,各科均設基本能力題及富挑戰性的增潤題,以照顧差異。  iii)初中設綜合人文科,以統整初中人文學科領域內科目和課題,使學與教更有系統。

四個關鍵項目的發展:

1. 從閱讀中學習:本校鼓勵學生養成閱讀習慣,每星期三天有晨讀時間,班主任會依次為班內學生伴讀,以作指導。中、英文科有閱讀樂繽紛計劃,獎勵多讀學生。圖書館會指導中一學生使用圖書館設施的技巧,定時有各學習領域的專題新書展覽,亦不時邀請作家到校與學生晤談。 2. 運用資訊科技進行互動學習:課室皆設有電腦、實物投影機、APPLE TV及平版電腦等設備,方便教學。 3. 專題研習:引入專題研習,藉以培養學生的共通能力及解難能力。   4. 德育及公民教育:每月訂立有關天主教核心價值的德育主題,早會有老師作深入闡述及分享。公民教育組設有「走出校園」聯課活動計劃,老師透過活動帶領學生認識及服務社會;而高中級別的同學可參加跨境考察活動。

生涯規劃教育:

本校採全校參與模式,推動學生自學和自我探索,協助學生尋找升學及就業的方向,學習自我管理、生涯規劃技巧和訂立個人學習目標。為了增加學生對職場世界的認識,邀請校友分享讀書心得和職場經驗,並參加各種職場體驗活動,提供評估職業性向測試,協助同學探索升學及職業路向。又舉辦選校、放榜面試及升學講座、參觀本地院校及舉辦外地升學考察活動,使學生認識多元升學途徑,規劃前路。升學及就業輔導組並與其他科組合作,將生涯規劃元素滲入課堂,促進範式轉移。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:

中、英、數、科學等科目均有已接受特殊教育訓練的老師。

「全校參與」模式融合教育:

學生支援小組為有特殊教育需要的學生提供適切支援課程,包括外購訓練,如讀寫訓練、言語治療、社交訓練等。此外,為有需要學生作校內及校外考試的特別安排,並為個別融合生制訂個人學習計劃。透過班主任及老師日常觀察,轉介有特殊教育需要的學生,讓教區教育心理學家作評估及跟進。學校亦透過個案研討會,讓老師及早識別有特殊教育需要的學生,作出轉介,讓學生接受教育心理學家的支援。學生支援小組亦舉辦不同類型共融活動,營建校園共融文化。特殊教育需要學生亦透過不同類型的小組活動及愛心大使的關懷,讓他們建立正面的價值觀,改善人際關係及提升自信心。高中學生參與生涯規劃課程,透過參觀、個別面談、小組訓練及試工,讓學生更認識自己,從而規劃未來。

非華語學生的教育支援:

本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施:

常規課堂外,英、數課後設有拔尖補底班。為照顧學習差異,初、高中的中、英、數及通識教育科都有分班和小班教學。 有特殊學習需要的學生,測驗、考試會按情況給予額外時間、使用讀屏軟件及語音轉換文字軟件,如有需要,會為個別同學製定「個人學習計劃」。

家校合作及校風

家校合作:

本校家長教師會於1995年成立,工作如下:  1. 家長與學校合作籌備學校活動,如敬師日及旅行;  2. 設立獎勵計劃鼓勵學生全方位學習以達致全人發展; 3. 參與學校事務活動,如協助甄選午膳供應商; 4. 舉辦家長進修計劃及親子活動。

校風:

校風嚴謹,紀律嚴明。訓輔組設立獎懲計劃,訓練學生自律自學精神。透過學生發展組屬下不同組別所舉辦的活動,培養學生良好的品德及正確的價值觀。同時,建立健康校園,營造關愛文化。學校重視學生靈性的培育,引領學生認識天主,透過宗教促進學生健全人格的發展。

未來發展

學校發展計劃:

學校主要關注事項(2021-2024):  1. 培養學生正面的學習態度。 2. 培養學生身、心、靈的均衡發展。

教師專業培訓及發展:

本校有專責小組負責教師發展及培訓工作,每學年策劃多項校本教師發展活動,包括研討會、工作坊、專題演講及教學經驗分享等;並經常到其他中學作學習交流,藉以提升教師的專業水平,為學生提供適切的培育。

全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷)

種類多元化。包括宗教、體育、藝術、學術、興趣小組及社會服務等學會共42個。

學校設施

學校設施:

1間宗教活動室、1所祈禱室、2間電腦室和2間多媒體學習中心。全校課室、禮堂及圖書館均裝設冷氣及寬頻網絡接點。

支援有特殊教育需要學生的設施:

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他

學校設有黃宗林紀念獎學金、儲黃合優紀念獎學金、校友海外交流獎學金及李偉民英文科傑出學生獎,以鼓勵學生在學業、操行、服務、課外活動和紀律等方面作全人發展。 另外,學校設有跨境考察計劃,由老師帶領同學到境外考察及朝聖,而學生亦會到不同的學校及機構進行交流活動。