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【中學概覽】

聖傑靈女子中學

St. Catharine's School for Girls

2

8/2/22

10/2/22

學校簡介及辦學宗旨

聖傑靈女子中學(英語:St. Catharine's School for Girls)是一所資助女校,屬於觀塘區校網,地址位於九龍觀塘康利道26號。學校創辦於1968年。辦學宗旨:循循善誘,進德展才;琢玉成器,造就人材。

基本資料

所屬校網:

觀塘區

學校地址:

九龍觀塘康利道26號

聯絡電話:

23456481

傳真號碼:

27902381

電郵地址:
學校網址:

直達學校的公共交通工具

專線小巴:36A、35

學校資料

校監 / 校管會主席:

倪錫水

先生

校長:

香玉梅

女士

學校類別:
創校年份:
學生會:
家長教師會:
舊生會/校友會:
辦學團體:
校訓:
宗教:
學校佔地面積:
法團校董會:

資助

1968

聖公宗(香港)中學 委員會有限公司

勇敢、溫婉、誠懇

基督教

6000

平方米

已成立

2021/2022學年教師資料 (包括校長)

核准編制教師職位數目:
全校教師總人數:

62

63

學歷及專業培訓(佔全校教師人數百分比%)

教育文憑:

100

學士:

100

碩士、博士或以上:

46

特殊教育培訓:

25

年資(佔全校教師人數百分比%)

0 至 4 年:
5 至 9 年:
10 年或以上:

14

6

80

中一入學、迎新活動及健康生活

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2022 年9月升讀中一)。 教育局成績次第50%;活動及獎項10%;操行及態度10%;面試表現30%。

迎新活動及健康生活

每年8月下旬舉行中一迎新會,向新生及家長介紹學校和家長教師會,並有暑期英語授課預備班,幫助學生適應英語教學之學習環境;另外有輔導組舉辦之中一級輔導活動,於學期初舉行。 曾獲香港健康學校獎勵計劃金獎,是一所健康學校,致力推動個人健康責任,從營養、運動、預防疾病、無煙無毒、安全環境及精神健康等方面,培養學生生活健康化、健康生活化的學習模式。

學費

聖傑靈女子中學為資助中學,學校的學費和堂費:
 中一學費為:0元,
 中二學費為:0元,
 中三學費為:0元,
 中四學費為:0元,
 中五學費為:0元,
 中六學費為:0元;
 中一堂費為:0元,
 中二堂費為:0元,
 中三堂費為:0元,
 中四堂費為:290元,
 中五堂費為:290元,
 中六堂費為:290元。
家長教師會會費為(如有):70元。
學生會會費為(如有):40(2021022年度豁免)元。
非標準項目的核准收費(如有):非標準教育資源費:$300(用於教育局提供標準項目以外之人力、設備、教具等) (2021022豁免)
其他費用(如有):暫時沒有
備註(如有):暫時沒有
學費減免(如有):undefined

學校特色

學校管理

學校關注事項:

多元學習釋放潛能; 陶養賢才榮神益人。

學校管理架構:

學校行委員會制,每位老師均加入一個委員會,參與校政。委員會主要分為教務、宗教、訓導、輔導、聯課活動、德育與公民教育、升學及就業輔導七大範疇。

法團校董會/校董會/學校管理委員會:

法團校董會成員包括辦學團體代表、校友代表、家長代表、教師代表、校長和獨立專業人士。

環保政策:

成立綠色小組推動環保活動,如資源回收計劃,提高同學的環保意識。與友校合作舉辦環保時裝表演,以實踐環保理念及誘發同學的創作力。

教學規劃

全校語文政策:

除中文、通識教育、公民與社會發展、社會教育、中國歷史、普通話、視覺藝術、宗教及生命教育科外,其餘科目皆以英語為教學語言。為使同學有更多接觸、運用英語的機會,我們要求同學在課堂內、外盡量以英語溝通。

學習和教學策略:

老師透過不同的電子學習平台及應用程式,促進互動教學,以提升學生學習興趣和效能。同時,設立分層及分類的電子學習材料,供學生在課堂以外,按個人能力選取合適的材料進行練習。本校課程乃根據社會的要求及學生的興趣而調適,以期與時並進。初中課程涵蓋面闊,讓學生可以發展不同的潛能,以認清將來發展的方向;高中則按學生的能力和興趣分成文、理、商等不同班別,以符合個別學生的個性發展。高中的課程特點是選擇多、彈性大,以盡量符合學生的能力和興趣為原則。本校為融合八大學習領域,透過跨科組合作,在不同年級及月份舉辦多元活動,以發展學生的知識、共通能力及綜合資料的能力。

校本課程:

1. 選修科目:2X及3X。 本校提供科學、科技、人文及藝術範疇的選修科目,學生可從不同選修組合中選擇。 2. 課程重點:本校中二級英文科課程設有英語話劇元素,提升學生對英語的興趣。中一至中三級設宗教及生命教育科,讓學生透過基督教的倫理價值,培養正向的價值觀。

四個關鍵項目的發展:

本校為推廣閱讀,於課室設圖書角外,午飯後亦特設閱讀時段,讓學生建立每天閱讀的習慣。另外,圖書館定期舉辦主題書展及閱讀週,並以網站推介各科精選的閱讀資源,以培養讀書風氣,鼓勵學生從閱讀中學習。各科選取合適科本的電子學習平台及應用程式,進行互動教學;除鼓勵老師參與校外的電子學習工作坊外,亦主動舉辦類似的工作坊,讓老師掌握更切合科本需要的電子學習資訊。不同科組舉辦多元的跨科活動,部分活動會以專題研習形式進行,有助學生發揮自主學習精神,培養學生的共通能力及待人接物的態度,主動建構知識,以及擴闊視野。中一至三的宗教科加入生命教育的議題,以系統及層層深入的課程設計,讓學生反思德育及公民教育等有關課題。透過互相討論,以確立正確價值觀及人生態度。本年度德育及公民教育的焦點是「真誠正直」、「責任感」及「國民身份認同」的培養。另外,於早會及課後舉辦有關德育及公民教育的專題講座及活動,以培養學生的品德及公民意識,使其得到全人發展。

生涯規劃教育:

生涯規劃是對未來的思考、探索和行動的過程。本校尤其著重學生生涯規劃的發展,致力針對初、高中學生的不同需要,提供具針對性的課程和活動。初中方面,本校會舉辦自我認識工作坊、學生及家長選科講座及擇業認識工作坊等,以期啟發學生訂立目標、培養興趣,並樂於認識工作世界、認識社會,為將來升學、就業打好基礎。高中方面,本校旨在為學生踏入工作世界和終生學習作好準備,故舉辦一系列的活動諸如事業興趣測驗、職場走訪、工作實習、師友計劃、多元出路講座、小組輔導、模擬放榜、模擬面試工作坊、撰寫求職信及履歷表工作坊等,冀能幫助學生按個人興趣、能力和期望訂定事業發展計劃。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:

1. 學校十分重視照顧學生的學習差異;  2. 協助成績優異學生參加校外課程、比賽,爭取到外地觀摩機會;  3. 各科加強對中等能力同學的照顧,以爭取更佳成績;  4. 在不同級別中、英、數主科進行小班教學,或加設輔導班及精英班,以協助有需要的同學。

「全校參與」模式融合教育:

特殊教育需要統籌主任及學生支援組負責統籌有關工作,包括因應學生情況及學習需要,與輔導組、班主任、科目老師、社工、教育心理學家及言語治療師保持密切溝通及協調,促進同學的學習及成長。另外,我校亦會因應學生的學習需要,運用該學年的「學生支援津貼」統籌適合的支援工作,例如:執行技巧小組、社交小組、功課輔導及試前溫習班、職業治療等。通過訓練、輔導、學習調適及家校合作等工作,讓學生更具信心迎接學習及成長的種種挑戰。

非華語學生的教育支援:

本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;舉辦文化共融活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通。

測考及學習調適措施:

上下學期各有一次考試,下學期另設有期中測驗。考試及期中測驗佔成績表總成績的80%,學生平時表現由家課、集體習作、小測及學習態度等作持續評估,佔總成績20%。

家校合作及校風

家校合作:

學校邀請家長教師會協助舉行不同活動,例如於「樂意日」設立攤位。為加強學校與家長溝通,家教會幹事定期與老師開會,向學校提供不同意見,加強家校合作。學校亦會舉辦不同的親子活動,促進親子溝通及對學校的歸屬感。家教會亦資助學校改善設施,讓同學獲得良好的學習環境。此外,家教會為同學設立獎學金,鼓勵同學作多元化發展。

校風:

本校校風純樸,師生均積極上進,且願意開放胸襟,擴闊視野,樂於為人服務。由基督教家庭服務中心提供學校社工服務,聖公會提供教育心理學家作心理輔導,並且由多位資深教師組成輔導組,推行多項輔導計劃,如「大姐姐計劃」、「雙班主任制」等。

未來發展

學校發展計劃:

本年學校目標:  1. 多元學習釋放潛能。 2. 陶養賢才榮神益人。

教師專業培訓及發展:

每年均舉行教師發展日,又鼓勵老師參與研討會、工作坊或講座,讓老師了解最新的教育趨勢和教育當局的政策,並進行同儕觀課及課堂研習以提升學與教之質素。

全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷)

學生會歷史悠久,由全校學生普選組成,統籌課外活動,轄下屬會幾十個,舉凡學術、音樂、運動、藝術、文化、宗教、制服團隊、救傷、服務等,式式俱備,讓學生發展潛質,陶融人際關係。

學校設施

學校設施:

多媒體教學室及媒體工作室、電腦室、健身中心、陶藝室、英語角、中文角、德育及公民教育角、學生中心。所有特別室及課室安裝電腦、液晶體投射器及實物投影器。

支援有特殊教育需要學生的設施:

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他

1. 著重學生之全人成長,推行均衡教育;  2. 著重品德培育,培養學生自尊、自律、自信、自立、自愛而不自私之精神;  3. 重視健康教育,公民教育及環境保護;而學術表現,向稱優秀,歷年公開試成績令人鼓舞。