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【中學概覽】

中華基督教會方潤華中學

CCC Fong Yun Wah Secondary School

9

8/2/22

8/5/22

學校簡介及辦學宗旨

中華基督教會方潤華中學(英語:CCC Fong Yun Wah Secondary School)是一所資助男女校,屬於元朗區校網,地址位於新界元朗天水圍天業路6號。學校創辦於2002年。辦學宗旨:本校為中華基督教會香港區會直屬學校,秉承區會以結合傳道服務精神為宗旨,使學生在本校悉心培育下,身、心、靈三方面能得到均衡發展。

基本資料

所屬校網:

元朗區

學校地址:

新界元朗天水圍天業路6號

聯絡電話:

24455833

傳真號碼:

24455252

電郵地址:
學校網址:

直達學校的公共交通工具

巴士:276B、967、K73; 輕鐵:705、706天秀站。

學校資料

校監 / 校管會主席:

蘇成溢

牧師

校長:

吳俊雄

先生

(文學碩士、教育碩士)

學校類別:
創校年份:
學生會:
家長教師會:
舊生會/校友會:
辦學團體:
校訓:
宗教:
學校佔地面積:
法團校董會:

資助

男女

2002

中華基督教會香港區會

行公義, 好憐憫, 存謙卑心, 與神同行。

基督教

13000

平方米

已成立

2021/2022學年教師資料 (包括校長)

核准編制教師職位數目:
全校教師總人數:

62

68

學歷及專業培訓(佔全校教師人數百分比%)

教育文憑:

93

學士:

99

碩士、博士或以上:

46

特殊教育培訓:

34

年資(佔全校教師人數百分比%)

0 至 4 年:
5 至 9 年:
10 年或以上:

27

7

66

中一入學、迎新活動及健康生活

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2022 年9月升讀中一)。中一自行分配學位收生準則及比重:學業成績30%;面試表現30%;品行25%;均衡發展10%;與本校聯繫5%。

迎新活動及健康生活

迎新活動: 本校為中一新生籌辦為期整年的迎新啟導及級本活動,藉此啟發學生潛能,提升學生自我形象,增強正向思考,建立團隊合作精神,及早適應升中生活。 健康生活: 學校積極關注學生的健康,要求午膳供應商提供營養餐供學生選擇,使學生在午膳取得均衡的營養。此外,學校更經常舉辦性教育、飲食健康、精神健康及人際關係等講座及工作坊,教導學生注重身心靈健康及培養良好的生活習慣。

學費

中華基督教會方潤華中學為資助中學,學校的學費和堂費:
 中一學費為:0元,
 中二學費為:0元,
 中三學費為:0元,
 中四學費為:0元,
 中五學費為:0元,
 中六學費為:0元;
 中一堂費為:0元,
 中二堂費為:0元,
 中三堂費為:0元,
 中四堂費為:340元,
 中五堂費為:340元,
 中六堂費為:340元。
家長教師會會費為(如有):40元。
學生會會費為(如有):10元。
非標準項目的核准收費(如有):310
其他費用(如有):暫時沒有
備註(如有):應用學習及其他學習經歷: 本校從2006年開始為高中學生提供不同類型的新高中應用學習課程,以滿足他們的不同學習需要。學生可藉修讀應用學習課程,為未來升學、工作以至終身學習作好準備。本校亦鼓勵學生累積多元化的其他學習經歷,例如參與德育及公民教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術發展及體育發展等範疇的活動。
學費減免(如有):undefined

學校特色

學校管理

學校關注事項:

培育學生成為具備「探索求真、堅毅鑽研、自律自主、逆境自強」四種特質的良好公民。

學校管理架構:

本校施行校本管理,確保教與學的素質,並由家長、校長、教師、辦學團體(中華基督教會香港區會)代表及社區人士所組成的校董會管理學校。校董會授權校長、副校長及各中層管理人員營運學校。本校亦設立三個委員會統籌十八個行政組別,包括成長關顧、其他學習經歷、體育發展、啟發潛能、升學就業、價值教育、宗教事務、形象推廣、學生福利、資訊科技及校產、教師發展、環保政策、學校夥伴、學務、考試評核、創新教育、學術發展、學生支援,協助執行全校行政工作。

法團校董會/校董會/學校管理委員會:

2006年8月已成立法團校董會,成員包括:校長、7位辦學團體校董(其中1人為校監)及1位替代辦學團體校董、1位教員校董及1位替代教員校董、1位家長校董及1位替代家長校董、1位校友校董和1位獨立人士校董。

環保政策:

1. 要求雙面書寫或印刷,並設置中央單面廢紙收集箱,收集廢紙循環再用。  2. 特設單車停泊處,讓居住在鄰近屋邨及鄉村的學生和職工使用環保的交通工具。  3. 在校內傳遞訊息,盡量以電子媒體代替紙張。  4. 師生及工友離房間時,必須關掉電燈、電風扇及空調,節約能源。  5. 圖書館設環保角,放置環保書籍及資料供學生借閱。  6. 推動學生參與校內、校外環境教育活動。

教學規劃

全校語文政策:

本校致力推動兩文三語政策,一方面聘任兩位外籍英語教師,提高學生的英語水平,並於特定學科推行「英語延伸教學活動」,增加學生接觸英語的學習機會。此外,本校設有初中普通話課程,培養學生聽、說、讀等語文能力。

學習和教學策略:

校方注重協助每個學生達至良好的學業水平,並提供足夠空間,讓學生發展多元能力。本校: 1. 嚴格要求及積極幫助每個學生養成良好的學習和自我管理習慣。 2. 著重建立良好的學習氣氛,設計多元化的課程和學習活動。 3. 讓初中學生能全面發展、見多識廣,並打好讀、寫、說、聽基礎。 4. 中三級學科已涉獵學習高中文憑試課程,增強學生高中學科知識及鞏固學習基礎。 5. 讓高中學生能按其興趣,發展不同的能力和特長。 6. 讓畢業生建立積極的人生觀,培養終身學習的能力。

校本課程:

1. 選修科目:2X。 本校於新高中開設多元化選修科目,學生可選修兩科。 2. 課程重點:本校老師透過專業判斷,共同制訂以「學校為本位」的課程,促進學生建構基礎知識、發展共通能力、培養正確態度,發揮潛能。在中國語文、英國語文、數學及公民與社會發展四個核心科目中,本校強調校本課程的縱向規劃,重視學生在各學習階段間的銜接及連貫性。 初中設有「創意教育科」,規劃校本「Maker」課程,從解難培育學生的創造力,主動研發及實踐的精神。

四個關鍵項目的發展:

1. 透過落實照顧學生多樣性政策,促進拔尖補底之效,培養學生自主自學的態度,促進學生有效學習。 2. 推動多元化的閱讀計畫,例如安排閱讀課,培養學生閱讀興趣,學習閱讀策略;建立作家分享及讀書心得交流平台,強化學生的閱讀效能。 3. 發展德育及公民教育方面,學校透過早會、週會及成長課等,引導學生建立正面的價值觀;學科亦著意在課程內滲透德育及公民元素。 4. 透過展現學生學習成果,讓學生豐富個人學習經歷,增強學習自信心。

生涯規劃教育:

本校升學及就業輔導組把中一至中六級分為四個學習階段,為不同級別及需要的學生,推展「自我發展」、「事業探索」、「生涯規管」三方面的學習活動;讓學生認識自己在人生中將擔當的角色,可以更宏觀地考慮自身如何在社會中立足,懂得籌劃未來。 本組以初中的成長課中的生涯規劃課堂為起點,再邀請不同的夥伴機構合辦生涯規劃日、講座、工作坊、家長會等,通過體驗遊戲、大型模擬人生場境、參觀大學及走訪職場等活動──幫助學生建立正面的自我形象,訂立升學計劃,找到未來方向,從而達致自我完善。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:

本校在課程發展、教學及評估均運用不同策略,以照顧有學習差異的學生。學校積極推行融合教育,共有23位老師曾接受特殊教育訓練,並具備特殊教育經驗。學校鼓勵和教導全體學生彼此接納和互相關心,營造一個安全有序的校園環境。

「全校參與」模式融合教育:

1. 本校成立「融合教育支援小組」,成員包括教育心理學家、輔導主任、學務主任、特殊教育需要統籌主任、駐校註冊社工及特殊教育支援老師。 2. 小組成員定期舉行會議,為有需要學生制定合適的支援計劃,也會檢視推行融合教育的情況。本校因應學生的需要而提供適切的支援,例如:提供言語治療服務、書寫能力提升訓練及學習技巧訓練等。 3. 本校為有需要的學生提供考試調適,例如:筆試加時作答、特別試場安排、使用讀屏器或語音轉換軟件等。 4. 本校舉辦不同類型的活動,例如:義工訓練、社交小組及興趣小組,以營造全校共融的文化。 5. 學校重視家校合作,除日常的溝通聯絡外,更會於學期終向家長派發「學生支援報告」,讓家長了解學生在校接受的支援及進展情況。

非華語學生的教育支援:

本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施:

學科配合各階段持續進行評估,既能令學生在小步子,鞏固學習,照顧個別差異,又能維持持續評估的公平原則。每學年上、下學期均設全級統一階段性評估,並於1月及6月舉行總結性考試。 升留級政策: 校方致力提升學生的學業及操行水平,故此對學生訂立嚴格的升班要求。每年學期終結均召開升留班會議。倘若學生在學業成績或行為表現上未達水平,校方將要求該學生留級。

家校合作及校風

家校合作:

本校重視學校與家庭的合作,除了成立家長教師會外,於2006年選出家長校董。學校也舉辦不同的親子活動及家長義工培訓班,讓家長交流親子心得,關注子女成長。

校風:

本校重視以生命影響生命,透過老師在前線言傳身教,協助學生發展個人潛能及建立積極人生觀,從而回饋社會、造福人群。我們一貫秉持「嚴而有愛」的原則培育學生,因我們亦相信嚴格而合理的要求可讓學生培養自律自主,最終達到自我完善。

未來發展

學校發展計劃:

未來三年關注事項:(2021-2024) 1. 提升學與教效能 2. 培養學生成為世界公民

教師專業培訓及發展:

本校極重視團隊精神及教師培訓,期望教師團隊能教學相長,與時並進,讓學校逐步發展成為生機勃勃的學習組織。

全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷)

本校設立校隊、興趣小組、學會、四社及學生會等,為學生提供多種不同類型的活動,涵蓋靈性、學術、體育、興趣、藝術、服務等範疇;學校亦與社區團體合作,配合各學科舉辦各類學習活動,如考察、參觀、表演及比賽等。又定期舉辦陸運會、旅行及聖誕聯歡等大型活動,務求達致發展學生多元能力的辦學方針。

學校設施

學校設施:

本校設有100公尺跑道、標準7人足球場、標準籃球場、小組教學室、健身室、世界廊、創客空間、學生會室、多媒體語言學習室。禮堂、有蓋操場、全校課室及特別室均安裝冷氣設施、液晶體投影系統及內聯網等。 為增強教學效能,課室已安裝實物投影機。本校亦致力發展網上學習平台,打破學習框限,讓學生和老師隨時透過平台互動地作討論、交流和學習。

支援有特殊教育需要學生的設施:

暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像警報系統。

其他

本校承蒙各界慷慨捐款設立多項獎助學金,鼓勵同學爭取更佳成績及繼續升學,也為他們的家庭提供重要支援。 1. 汪彼得牧師紀念基金 2. 方潤華博士獎學金 3. 同理心慈善基金獎學金 4. 台灣、內地升學獎學金 5. 《讓我飛》助學金(一)﹕拓展經歷 6. 《讓我飛》助學金(二)﹕家庭事故 7. 《讓我飛》助學金(三)﹕家境清貧 8. 「學校起動」計劃獎學金 9. 「學校起動」數理傑出獎 10. 如鷹展翅獎學金 : 操行/服務/人際關係