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【中學概覽】

香港仔浸信會呂明才書院

Aberdeen Baptist Lui Ming Choi College

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8/2/22

8/2/22

學校簡介及辦學宗旨

香港仔浸信會呂明才書院(英語:Aberdeen Baptist Lui Ming Choi College)是一所資助男女校,屬於香港南區校網,地址位於香港鴨脷洲利東邨道18號。學校創辦於1975年。辦學宗旨:秉承基督教精神辦學,重視家校合作。透過知識、技能的灌輸,課外活動的啟發,讓學生的潛質得以發揮。使之能獨立思考,明辨是非,學會與人相處及承擔責任。

基本資料

所屬校網:

香港南區

學校地址:

香港鴨脷洲利東邨道18號

聯絡電話:

25526875

傳真號碼:

25180302

電郵地址:
學校網址:

直達學校的公共交通工具

巴士:91、95B、96、97、98、99、171、671;  小巴:37、37A、39C、39M; 地鐵:南港島線利東站B出口。

學校資料

校監 / 校管會主席:

白中興

先生

校長:

黃家厚

先生

(大學、教育文憑、學校諮商與輔導文學碩士)

學校類別:
創校年份:
學生會:
家長教師會:
舊生會/校友會:
辦學團體:
校訓:
宗教:
學校佔地面積:
法團校董會:

資助

男女

1975

香港仔浸信會

至真至善

基督教

9000

平方米

已成立

2021/2022學年教師資料 (包括校長)

核准編制教師職位數目:
全校教師總人數:

55

61

學歷及專業培訓(佔全校教師人數百分比%)

教育文憑:

97

學士:

50

碩士、博士或以上:

45

特殊教育培訓:

20

年資(佔全校教師人數百分比%)

0 至 4 年:
5 至 9 年:
10 年或以上:

10

5

85

中一入學、迎新活動及健康生活

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2022 年9月升讀中一)。本校依據教育局提供「申請學生成績次第名單」50%、學生課外活動及服務20%及面試30%(內容包括:英文文章朗讀10%;操行及面談表現20%)。

迎新活動及健康生活

輔導組每年舉行開學前「中一新生適應日營」,讓新生預先認識老師、同學及常規,有助他們及早適應中學生活。學校全面推行「健康校園政策」,為學生提供現派飯、安全的環境、流感注射、衞生講座及學童保健等活動。學生學習保護環境,推行减廢方法,教導學生「去塑」、自備水樽、餐具及回收膠樽、報紙、鋁罐。學校推行「正向教育」、注重學生的精神、情緒健康,為中一至中六各級同學安排講座、減壓及藝術治療工作坊,讓學生學習如何舒緩壓力。

學費

香港仔浸信會呂明才書院為資助中學,學校的學費和堂費:
 中一學費為:0元,
 中二學費為:0元,
 中三學費為:0元,
 中四學費為:0元,
 中五學費為:0元,
 中六學費為:0元;
 中一堂費為:0元,
 中二堂費為:0元,
 中三堂費為:0元,
 中四堂費為:360元,
 中五堂費為:360元,
 中六堂費為:360元。
家長教師會會費為(如有):100元。
學生會會費為(如有):30元。
非標準項目的核准收費(如有):泳池費:$180、$90 (中六)
其他費用(如有):暫時沒有
備註(如有):暫時沒有
學費減免(如有):undefined

學校特色

學校管理

學校關注事項:

學校管理架構:

由校長帶領中層管理老師組成行政會,並聯同兩位副校長分別主持三個常設的執行委員會(管理與組織、教與學、學生發展),負責學校的發展和運作。另設有由不同教職員組成的學科及功能組別,分工合作、推動校務、實行校本管理、發展優質教育。

法團校董會/校董會/學校管理委員會:

法團校董會成員(20/21):辦學團體(9人)、校長(1人)、家長(2人)、教師(2人)、校友(1人)、獨立人士(1人)。

環保政策:

本校積極推行環保教及提升學生的環保意識。除以往措施如班房清潔比賽廢紙、舊書、月餅罐、膠樽、鋁罐回收、無冷氣日、午間關燈外,本年學校亦繼續推行綠化班房、知慳識電、玻璃再生等項目。學校鼓勵學生自水樽及食物盒,以減少浪費。

教學規劃

全校語文政策:

本校推行母語教學,重視兩文三語基礎訓練,使學生能中、英兼擅,培養良好語文基礎,以便將來升學及就業。在初中方面,英文科採用不同程度的教材,切合學生學習能力的差異。中一及中二科學科分班採用英語教授。在中三,中文科及英文科設分組教學,照顧能力稍遜學生;而對於能力較高的學生亦制定教學策略提升學習效能。在高中方面,部份科目分設中英文組,切合學生需要和能力。初中及高中的中文科及英文科亦安排「拔尖補底班」切合學生需要。本校亦透過不同的中英文課外活動增加學生的參與機會和興趣。

學習和教學策略:

注重教學成效,著意培育學生自學的能力。讓學生簽訂約章,過自律的生活。鼓勵教師之間科本教學經驗的交流,以提升教學質素。採用長時段排課,提升教與學效能及增設電子教室,促進師生間的教學互動。配合社會需要,增設不同課程(如初中通識、企業會計與財務概況、旅遊與款待);並因應學生學習的情況,於初中進行課程裁剪。成立「推廣閱讀小組」,策劃全校推廣閱讀的工作,提升閱讀的風氣。 策略: 1. 每天閱讀15分鐘; 2. 填寫閱讀記錄冊;  3. 推行閱讀獎勵計劃及閱讀龍虎榜;  4. 透過不同渠道,由教師、學生推介書籍。

校本課程:

1. 選修科目:2X。 本校在新高中設有2X供學生選修科目。 2. 課程重點:課程調適、合作學習、資訊科技、共通能力的培養、應用學習及其他學習經歷。

四個關鍵項目的發展:

1. 從閱讀中學習(初中)每天15分鐘閱讀時間,著學生閱讀中英文圖書。指定英語讀物,協助初中學生閱讀英語書籍。於週會、早會邀請同學、老師分享閱讀心得,互相交流。 2. 專題研習:各科設不同類型專題報告,鼓勵學生發掘問題,進行探究。 3. 運用資訊科技進行互動學習:各科開設電子教室,增加師生於課堂以外的互動。提供網上學習教材,培養學生自學能力。 4. 德育及公民教育:設立小組,利用早會、周會、論壇等,就時事進行討論。組織國內交流團,提高學生對中國的認識。

生涯規劃教育:

1. 以講座及工作坊的形式進行生涯規劃課,讓不同級別的學生為個人生涯規劃作準備; 2. 安排學生參觀院校及其他公私營機構,或邀請嘉賓/校友到校分享,以加強學生對不同升學途徑及工作世界的認識; 3. 安排職業性向測試,以及加強個人及小組輔導,以助學生制定個人的升學或就業計劃。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:

中一至中三科學設不同語言組別,切合學生能力及需要。本校開設「教與學小組」,發展分層課業,照顧學生學習差異。初高中是按能力分班分組,減少師生比例,令不同能力的學生得到適當的照顧。

「全校參與」模式融合教育:

本校採用「全校參與」模式推行融合教育,成立學習支援小組支援有特殊教育需要的同學,成員包括副校長、教育心理學家、特殊教育需要統籌主任、輔導組老師,特殊教育支援老師、社工及教學助理。小組成員定期舉行會議,為有需要學生制定合適的支援計劃,也會檢視推行融合教育的情況。本校因應學生的需要而提供適切的支援,例如:言語治療服務、執行功能訓練及學習技巧訓練等以提升學生的學習成效。本校亦安排教師報讀融合教育相關的課程,以提升教師的專業能力。在教與學方面,我們亦透過課程設計、多元化教學策略照顧學生的學習差異。

非華語學生的教育支援:

本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施:

每學期統一測驗及考試各一次。

家校合作及校風

家校合作:

家長是學校的一份子,而家長教師會更在本校擔當非常重要的角色,是我校的大使。家教會的理事及義工每年舉辦不同的講座及活動,如生果周、親子一日遊、聖誕晚宴、義工活動、敬師宴、舊書買賣等,令家長體會到「浸中是我家」。我校家長與老師保持坦誠、緊密、互信的溝通,令家長更了解學校及學生活。

校風:

學校不獨注意知識的傳授,也重視學生情意的培育。本校校風純樸,學生皆能守規,服從教導。本校不同組別,宗教、升學擇業、訓導組、輔導組、課外活動組聯同東華三院駐校社工於校內推行多項活動,培育有自信及責任感的學生。學校藉舉辦大型活動,如宗教日、其他學習經歷周、愛心大使、學長隊訓練營及朋輩組長訓練營等,訓練學生自律首强,成為領袖及佳模。學校亦照顧學習及經濟上有困難的同學。

未來發展

學校發展計劃:

2021/22 - 2023/24周期「三年學校發展計劃」關注事項: 1. 提升團隊工作效能; 2. 推動電子教學及STEAM課程 3. 推行品格教育,提升自我。

教師專業培訓及發展:

「正向教育」是學校過去三年的關注事項,本年老師加強學習及實踐「正向教育」中的「成長型思維」及「正向語言」,讓老師掌握如何正面地鼓勵學生。在發展「網上學習及電子學習」方面,校方在鼓勵老師進修之餘,亦安排老師作課堂分享及作分科專題研習。新一年學校添置了不少電子器材,老師亦多學習及應用平板電腦及不同應用程式。全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷)。

全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷)

本校設有4社、36個學會、一生一體藝活動17班、周三午間活動及星期六上午開放校園給學生進行活動。

學校設施

學校設施:

全校房間設有空調。課室30間、實驗室5間、多媒體學習中心1間、語言室、電腦室、舞蹈室、圖書館(設有自修室)、籃球場2個、禮堂、游泳池(25米,6線道)、有蓋操場3個及飯堂。

支援有特殊教育需要學生的設施:

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他

為配合教改及高中學制的改變並不斷通過自我評估,學校成立「課程發展組」以推動校本課程的發展,追求自我完善,促進學校的持續改進。