【小學概覽】
仁濟醫院趙曾學韞小學
Y.C.H. Chiu Tsang Hok Wan Primary School
學校簡介及辦學宗旨
仁濟醫院趙曾學韞小學（英語：Y.C.H. Chiu Tsang Hok Wan Primary School）是一所資助全日男女校，在葵青區，學校地址是新界青衣青衣邨第二期屋邨小學。仁濟醫院趙曾學韞小學創辦於1989年，辦學宗旨：貫徹「尊仁濟世」精神，提供優質全人教育，培育學生成為國家棟樑；致力發展成為愉快學習的校園，培養學生誠懇、正直的高尚人格，建立積極的人生觀，服務社群，實踐理想。
基本資料
•所屬區域：葵青區
•學校地址：新界青衣青衣邨第二期屋邨小學
•小一學校網：66
•學校電話：24331788
•學校傳真：24357023
•學校電郵：info@ychcthwps.edu.hk
•學校網址：http://www.ychcthwps.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席： 趙曾學韞教授 BBS太平紳士undefined
•校長：林美霞女士
•辦學團體：仁濟醫院
•創校年份：1989
•宗教：不適用
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約5025平方米
•教學語言：中文（包括:普通話）及英文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
仁濟醫院趙曾學韞小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：30，非標準項目的核准收費：310，其他收費_費用：-
學校設施
仁濟醫院趙曾學韞小學的設施：
•校車：無
•保姆車：有
•課室數目：24
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：2
•特別室：英文閱讀室、中文室、常識室、音樂室、視藝室、遊戲治療室、創新科技中心、創新學習中心、言語治療室。
•其他學校設施：社工室、學生活動中心、家長資源閣、小食部、趙小田園、魚菜共生、攀石牆、趙小廚房、歷史探知館。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：30
•教師總人數：33
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：32%
•特殊教育培訓：35%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：58%
•5至9年經驗：10%
•10年經驗或以上：32%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有2班，小二有2班，小三有3班，小四有2班，小五有3班，小六有3班，總數為15班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有2班，小二有2班，小三有2班，小四有3班，小五有2班，小六有3班，總數為14班。
班級教學模式：
本校全面推行小班教學，更有效照顧每個學生。另三至六年級設拔尖、抽離支援課，分組學習。
備註：著重中、小、幼銜接課程，創建兩文三語的豐富語境，發展生命教育，培養學生多元智能及自主學習能力。
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：2
多元學習評估
著重學生適應，一年級上學期不設測驗及考試。 多元化評估模式，包括各科進展性評估、專題研習、探究活動、小組討論、閱讀報告、課業、自評、朋輩互評及家長回饋等。
分班安排
一至三年級推行粵教中。 四至六年級按學生需要推行普教中或粵教中。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：9節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:10
•一般放學時間：下午3:30
•午膳開始時間：12:25
•午膳結束時間：13:40
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
獲「至『營』學校認證」、 SportACT獎勵計劃、「樂繫校園獎勵計劃」、「理智NET」校園嘉許計劃嘉許狀及「第十八屆香港綠色學校獎」優異獎。
備註：
設導修堂、課後輔導課／功課指導班，提升學生學業水平。星期三為「自主學習星期三」無功課日，鼓勵學生自主學習。發展STEAM學習，推動學生科學、科技與藝術發展。透過應用資訊科技，改進學生的學習能力。午息活動：閱讀、電腦、體育、英語及STEAM。
全方位學習
推行全方位學習，豐富學生的學習經歷。本校舉辦多項課外活動及興趣班，涵蓋學術、資優教育、生命成長、社會服務、創意思維、藝術、體育、音樂、制服團隊、小傳媒、攀石、劍擊、興趣培養等範疇，讓學生發展潛能，建立自信，增廣見聞，培養合作精神和責任感。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
仁濟董事局、仁濟教委會、法團校董會、家教會、校長、行政小組及教職員。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
趙曾學韞教授BBS太平紳士、趙汝泟、鮑林詩蘊、李一新、黃偉傑、曹達明 楊健明、李永毅、林美霞、馮家昌、王照、伍淑君、楊麗詩、梁家祺。
環保政策：
多元智能課設有創意環保小組，學習在日常生活中以創意實行環保；使用校園智能卡系統及電子通告；減少紙張的使用。成立社區有機農莊；舉辦不同的環保活動及戶外學習；加設環保常識室，使環保教育成為學生終身學習的方向。本校榮獲「第十八屆香港綠色學校獎」優異獎。
學校關注事項：
推動生命教育，培育孩子正向人生、聚焦孩子自主學習的能力及態度、建立積極的學習習慣、發展資優教育。
教學規劃
學習和教學策略：
課堂以學生為中心，着重動手做，探究式學習，重視啟發引導。透過有效的提問、多向溝通，激發思考。善用合作學習策略，照顧不同學習需要。通過多元化的學習經歷，提高學生的公民意識，建立正面的價值觀。
關鍵項目的發展：
各科透過校本課程及全方位學習活動，讓學生建構知識和發展共通能力，促進自主學習，並透過推展資優教育，提升高層次思維能力，豐富學習經歷和培養良好的品德和正確的價值觀。於非語文科目：數學、常識、視藝及電腦中加入以英語教授一個單元，藉此接觸英語在各科目的詞彙，增加學習英文的機會。此外，鼓勵學生從閱讀中學習，積極營造不同的學習情境，感受成功的學習經驗。更以一生多體藝為目標，透過多元優質的體藝活動，發展不同的興趣與潛能，建立自信，建立健康積極的人生價值觀。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
堅毅、自律、欣賞、感恩、愛人如己、服務社區。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
本校設有學生支援組，推動「全校參與」模式的融合教育，關注學生的發展需要，為有需要的學生提供適當的支援，包括區本課後功課輔導班、言語治療服務、校本心理學家服務及小組訓練等，有效地照顧學生的個別差異，共建關愛共融的校園。
「全校參與」模式融合教育：
學生支援組由特殊教育統籌主任統籌，主要成員為班主任、支援老師、社工、教育心理學家、言語治療師、遊戲治療師，並善用學習支援津貼、加強言語治療津貼等，訂定各項校本支援計劃及策略，推行社交訓練小組及言語治療服務等，此外，透過家校合作，建立恆常溝通機制，為有特殊教育需要的學生提供適切的照顧。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施：
（一）透過教師共同備課，進行適切的教材設計及剪裁，再以多元化教學活動和分層課業來照顧學習差異。 （二）為有特殊學習需要的學生提供家課及測考調適。 （三）透過小組教學幫助有需要的同學，提升其學習效能。
家校合作及校風
家校合作：
家長教師會積極參與學校活動：定期籌辦親子活動、專題講座及學生興趣班。學校定期舉行各級家長會、趙小家長學堂及家長茶聚活動，加強溝通，與家長共同發展學校。校方聆聽及重視家長的意見。
校風：
校風淳樸，孩子和順受教，自律守規，待人有禮，愛學習，能自學。
未來發展
學校發展計劃：
發展自主學習，透過多元化策略，協助學生建立自主學習習慣，成為愛學習的學生。推行生命教育，協助學生面對困難及失敗，正向成長。 推動DreamStarter啟夢者計劃及STEAM專題研習，培養學生的共通能力、價值觀和態度，並促進學生主動學習。發展資優教育，啟發學生潛能。利用多元化的英語活動，包括以英語進行全校午操、英語全方位學習活動，還有英語話劇，均以外籍老師任教，營造豐富的英語學習環境，提升學生的英語能力。
教師專業培訓及發展：
專業支援伙伴： 透過教育局及不同大專院校的支援計劃，教學專家定期到校提供專業意見。舉辦多元化教師專業發展活動、教師發展日、「仁濟教育研討會」，促進教師團隊建立持續專業成長的文化，成為學習型的組織。
其他
每年均設有海外和內地交流遊學團，給四至六學生參加，增廣見聞。例如：「同根同心」內地交流及新加坡STEAM英語學習之旅。活動除一般課外活動外，更有一些特式課外活動。例如：劍擊、校內攀石牆、日文、法文等。本校學生除在校際音樂、朗誦節、青衣區學體會及坊間舉辦的比賽獲取獎項外，畢業的學生成就也不少，他們現在的職業有醫生、護士、精算師、小學教師、社工、消防員等。