【小學概覽】
基督教香港信義會禾輋信義學校
The ELCHK Wo Che Lutheran School
學校簡介及辦學宗旨
基督教香港信義會禾輋信義學校（英語：The ELCHK Wo Che Lutheran School）是一所資助全日男女校，在沙田區，學校地址是新界沙田禾輋邨學校第三座。基督教香港信義會禾輋信義學校創辦於1979年，辦學宗旨：按照聖經的教導，培育學生健全人格，積極創設愉快的學習環境，訓練學生獨立思考和處事能力，成為社會有用的人。
基本資料
•所屬區域：沙田區
•學校地址：新界沙田禾輋邨學校第三座
•小一學校網：91
•學校電話：26911426
•學校傳真：26911824
•學校電郵：wcl@wcl.edu.hk
•學校網址：http://wcl.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：李志雄先生
•校長：蕭偉樂先生
•辦學團體：基督教香港信義會
•創校年份：1979
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約3938平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
基督教香港信義會禾輋信義學校的學費：-，堂費：-，家長教師會費：50，非標準項目的核准收費：310，其他收費_費用：-
學校設施
基督教香港信義會禾輋信義學校的設施：
•校車：無
•保姆車：有
•課室數目：24
•禮堂數目：1
•操場數目：1
•圖書館數目：1
•特別室：多媒體電腦室、英語天地、數理探知館、活動室、語文及音樂室、視藝室、圖書館。
•其他學校設施：花園、24間課室配以電腦及互動觸控顯示屏。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：49
•教師總人數：52
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：98%
•碩士_博士或以上：25%
•特殊教育培訓：42%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：31%
•5至9年經驗：18%
•10年經驗或以上：51%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
班級教學模式：
小班教學模式。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：3
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
因應學生學習能力，編訂多元化的評估：默寫、創意寫作、口頭報告、視聽、朗讀、模型製作、視藝創作、網上評估、專題研習。
分班安排
小一至小三平均分班﹔小四至小六按學業成績分班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：10節
•每節一般時間：30分鐘
•一般上學時間：上午8:00
•一般放學時間：下午3:30
•午膳開始時間：12:25
•午膳結束時間：13:25
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
1. 執行「校園清潔政策」 2. 每天檢查學生體溫 3. 制定健康飲食政策及執行午膳監察 4. 參與「開心果月」活動 5. 推行「校園清潔運動」
備註：
1. 於小一及小二下午學習時段推行HEAD Programme。 HEAD Programme課程包括生命教育、English Fun Time、藝術教育及科技探究。 2. 於小一及小二以隔週形式增加一節體育課，培養學生運動的習慣。
全方位學習
周一至周六課後為學生提供50多項活動，發展九大多元智能：音樂劇、玻璃杯演奏、小鐵人、武術、中英文集誦、中樂團、HIP HOP、木箱鼓、科學精英、閃避盤、團契、小編輯、 領袖計劃、環保大使、油畫等。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
管理與組織、學與教、校風及學生支援、資訊科技、學生事務及多元發展。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
學校設有法團校董會，成員包括辦學團體校董、教師校董、家長校董、校友校董及獨立人士。
環保政策：
推行綠色教育，例如：水耕種植、廚餘回收、建立廢物量度監測、參與賽馬會綠建環評學校計劃﹑賽馬會「一人一花」種植計劃、成立「環保風紀」及「環保及德育大使」等。
學校關注事項：
1. 推動評估素養以評促教，提升學生學習成效。 2. 培養學生正確的價值觀。 3. 加強教師專業發展的培訓。
教學規劃
學習和教學策略：
推動電子學習、自主學習、STEM教育及組織跨學科全方位學習活動。
關鍵項目的發展：
透過學科及生命教育課推動德育及公民教育﹔推動跨課程閱讀，擴闊閱讀領域﹔透過全校性跨學習領域專題研習週推展專題研習﹔應用「翻轉教室」，推動自主學習﹔推動評估素養以評促教，提升學生學習成效。
共通能力的培養：
undefined
正面價值觀和態度的培養：
透過生命教育課程及其他全方位的活動，培養學生學習尊重生命，以尊重的態度關心校園、家庭及社區中的人、事、物。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 著重拔尖補底，推行普及化資優教育。「資優教育組」根據學生的語言、邏輯數學、音樂、空間、肢體動覺等建立人才庫；透過不同種類的培訓活動加強培育學生。 2. 各科透過共同備課會議，利用適切的教學方法，調適課程，從而照顧學生學習多樣性。 3. 提供及早識別有學習困難小一學生、小六與中一銜接措施。
「全校參與」模式融合教育：
學校已成立了專責的學生支援組支援SEN學生，組內成員有特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、校本言語治療師及教學助理。此外，本校亦有學習小組計劃協助成績稍遜的同學，以抽離教學方式上課。學校同時亦提供校本及外購服務支援有特殊教育需要的學生，為有需要學生提供不同的小組服務。
非華語學生的教育支援：
undefined
課程剪裁及調適措施：
照顧能力較弱的學生：調適家課及測考；提供教學支援；外購多元化服務如專注力小組、改善讀寫能力小組等。
家校合作及校風
家校合作：
藉着家長參與校內的活動，保持家長與學校間的密切關係，達致家校合作。（參考學校網頁）
校風：
以聖經真理為基礎，運用「全校參與」的訓輔模式，透過風紀、I-Care大使、校外義工服務等實踐愛及關懷的行動，配合多元化的計劃及課程，例如「校本輔導獎勵計劃」、生命成長課等，讓學生認識生命的意義，學會尊重與珍惜生命，從而建立正確的價值觀及積極正面的人生態度。
未來發展
學校發展計劃：
1. 推動HEAD Programme，豐富學生的學習經歷。 2. 推動STEM教育，強化學生綜合和應用知識與技能的能力。 3. 推動編程教育，發揮學生的創意，提升解難的能力。 4. 善用評估數據分析學生學習表現，提升學習成效。 5. 推動校本生命教育，培養學生正確的價值觀。
教師專業培訓及發展：
1. 中層管理人員培訓 2. 全校教師「評估素養」培訓 3. 照顧不同學習需要培訓 4. 「新入職教師啟導計劃」（師徒制）
其他
本校特設沐恩堂獎學金，鼓勵在操行或成績有進步的學生。