【小學概覽】
德信學校
Tak Sun School
學校簡介及辦學宗旨
德信學校（英語：Tak Sun School）是一所資助全日男校，在油尖旺區，學校地址是九龍柯士甸道103號。德信學校創辦於1930年，辦學宗旨：是一所天主教學校，使命是給予學生以基督為中心及以福音為基礎的教育，學校培育學生健全人格為主要目標，建立學生積極的人生觀及世界觀，成為秉承基督精神的君子，擁有國際視野的全人。父母是孩子的第一位導師，學校與家長合作是非常重要，幫助兒童健康成長。
基本資料
•所屬區域：油尖旺區
•學校地址：九龍柯士甸道103號
•小一學校網：31
•學校電話：23673446
•學校傳真：23661589
•學校電郵：mail@taksun.edu.hk
•學校網址：http://www.taksun.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男
•校監_校管會主席：何炳德博士
•校長：郭超群先生
•辦學團體：東亞教育促進會
•創校年份：1930
•宗教：天主教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約4000平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：德信中學
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
德信學校的學費：-，堂費：-，家長教師會費：80，非標準項目的核准收費：310，其他收費_費用：學習平台上網費、習作簿費、活動班導師費。
學校設施
德信學校的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：30
•禮堂數目：1
•操場數目：3
•圖書館數目：1
•特別室：會議室、多用途室、輔教室、校園電視台及錄影室、電腦室、音樂室、視藝室、圖書館、德信小廚。
•其他學校設施：升降機及洗手間。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺點字及觸覺平面地圖。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：48
•教師總人數：52
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：98%
•碩士_博士或以上：34%
•特殊教育培訓：60%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：21%
•5至9年經驗：23%
•10年經驗或以上：56%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
班級教學模式：
1. 小五、小六設有四班，其中一班是精英班，其餘三班按成績平均分配。 2. 小一至小四各級按能力平均分配。 3. 課前、課後設輔導班、拔尖班給不同能力的學生。
備註：1. 駐校心理學家及輔導老師照顧個別差異。 2. 能力高的學生獲推薦參加公開比賽及資優課程。 3. 設科組大使，發掘學生潛能，如組織能力、創新能力及領導才能。
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：1
多元學習評估
1. 各科設多元化評估，包括學生自評、同儕互評及家長評鑑孩子。 2. 各科設平時分，佔考試成績10%。
分班安排
1. 五、六年級各設一班精英班，其餘3班按成績平均分配。 2. 一至四年級按學生能力平均編班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：10節
•每節一般時間：30分鐘
•一般上學時間：上午8:15
•一般放學時間：下午3:20
•午膳開始時間：12:10
•午膳結束時間：13:00
•午膳安排：由指定供應商提供、由家長安排及送食物時間為每日11:40 - 12:10。
健康校園生活：
1. 每星期兩天為水果日，鼓勵同學當天帶水果回校進食。 2. 供應商提供的午膳質素由校園至「營」特工隊監管，特工隊每月到校抽查食物品質。
備註：
1. 本校注重學生飲食習慣，校內不設小食部及汽水機，但免費供應開水。 2. 學生手冊列出學校健康飲食政策。 3. 鼓勵體重超標學生參加「FIT FIT加油站」。
全方位學習
逢星期五下午為課外活動，包括中文集誦、公益少年團、升中面試班、戶外寫生、手鐘、田徑、球類班、劍擊、非洲鼓、急救、故事悅讀班、科學工程、英文數學、英詩集誦、英語戲劇、陶泥、創意科學、游泳、童軍、奧數、敲擊樂、漫畫、辨論、黏土模型製作、劇團及德信好聲音
學校特色
學校管理
學校管理架構：
辦學團體：東亞教育促進會。校監：Dr Peter Herbert。校長：郭超群先生。 行政組：校監、校長、副校長及行政主任。各科組設科主席及助理學位教師推動科務及校本管理。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會共有11人：辦學團體6位、校長1位、校友1位、社會人士1位、教師1位、家長1位。 成員每學年有3次常務會議。
環保政策：
提升學生對環保的意識，包括參加「惜水學堂」節約用水教育計劃、「地球一小時」、設「漂書站」共享資源，校方亦身體力行，以電子通告形式與家長通訊，減少用紙。
學校關注事項：
學習總目標：秉承基督精神的君子，擁有國際視野的全人。男孩子的學習要勤而樂，性格要仁而勇。
教學規劃
學習和教學策略：
1. 本校著重兩文三語的學習，英文科設有ECHO ZONE，普通話科設有「普普角」，加強語境。 2. 由大學的學者擔任顧問，推動適合男孩子特性的STEM課程。 3. 透過全方位學習、服務學習和全級性的境外交流，讓好動愛體驗的男孩子跑出課室。
關鍵項目的發展：
1. 閱讀教學：中英文科推行圖書教學、電子閱讀及跨學科的閱讀，培養學生的閱讀習慣。 2. 德育及公民教育：透過正規及非正規課程，培養學生成為具備「勤」、「樂」、「仁」、「勇」四種優秀特質的「君子」。 3. 專題研習：透過專題研習，培養學生的合作性、解難及組織能力。 4. 運用資訊科技進行互動學習：各科均運用平板電腦進行電子教學，提高課堂的互動性；電腦科著重編程教學，訓練學生的計算思維。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
1. 編訂富校本特色的學生成長課，主題包括：認識自我、自我管理、情緒管理、人際溝通、國民教育、公民教育及理財教育，從而灌輸正確的價值觀。 2. 學校設立德育課，按堅毅、尊重他人、責任感、國民身分認同、承擔精神、誠信及關愛等主題，透過舉辦工作坊、遊戲體驗、話劇等多元活動，強化學生的好行為。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 開設功課輔導班及多元學習小組。 2. 分級家長會—與家長分享如何指導孩子的功課。 3. 駐校社工、心理學家及言語治療師。
「全校參與」模式融合教育：
本校在「全校參與模式」中設有言語治療服務、駐校教育心理學家服務、專注力小組、社交小組、讀寫小組和個別學習計劃等，由特殊教育需要統籌主任主理。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦文化共融活動。推薦同學報讀教育局課餘中文課程，按需要安排課後小組。
課程剪裁及調適措施：
拔尖： 1. 參加各類學術及非學術比賽，如資優教育學苑及各大學資優課程。 2. 設「德信仔大使」，培育學生領導才能。 3. 設校內抽離拔尖課程。
家校合作及校風
家校合作：
家長教師會成立於1995年。各分級有獨立幹事會處理自己級別的事務發展。家長義工超過300位。
校風：
1. 君子培育：以勤、樂、仁、勇四大特質培育德信小君子。 2. 營造嚴中有愛、勤而樂的學習風氣。
未來發展
學校發展計劃：
1. 深化君子培育。 2. 善用提問，深化回饋，延伸學習能力。 3. 發展STEM課程，培養創造力和解決問題能力。
教師專業培訓及發展：
鼓勵教師持續進修，推動優質教育，提升學生學習的成效：1. 組織教師組成專業學習社群，透過協作、觀課及反思產生新知識，並創建新的學習方法。 2. 與大學、教育局及中小學合作，建構專業網絡，提升專業發展。
其他
1.交流計劃：常規全級交流—小四韓國／小五星加坡／小六台灣。2.設獎學金鼓勵學生全人發展：郭超群校長獎學金；葉傲冬太平紳士獎學金；蔡德志伉儷獎學金及其他獎項。3.曾獲獎項：郭超群校長獲頒民政事務局局長嘉許狀及獎章。香港紅十字會人道校園獎。行政長官卓越教學獎–德育及公民教育。優秀教師獎（關愛組–君子培育；中文及IT；國情教育）。衞生署健康飲食優質認證。4.師生同行計劃。