【小學概覽】
太古小學
Taikoo Primary School
學校簡介及辦學宗旨
太古小學（英語：Taikoo Primary School）是一所資助全日男女校，在香港東區，學校地址是香港英皇道1100號。太古小學創辦於1923年，辦學宗旨：在優良的環境中學習，使他們在五育方面得到均衡發展，發揮個人潛能，貢獻社會。
基本資料
•所屬區域：香港東區
•學校地址：香港英皇道1100號
•小一學校網：14
•學校電話：25615555
•學校傳真：28563550
•學校電郵：taikoo@tps.edu.hk
•學校網址：http://www.tps.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：許寶琼女士
•校長：陳綺梅女士
•辦學團體：太古股份有限公司
•創校年份：1923
•宗教：不適用
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約10870平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
太古小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：30，非標準項目的核准收費：60，其他收費_費用：-
學校設施
太古小學的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：30
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：舞蹈室、電腦室、語言室、音樂室、多用途室、常識室、多媒體教學室、藝工室、英文活動室及小組教學室。
•其他學校設施：小禮堂、數學角、文化角及英文角。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：54
•教師總人數：61
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：98%
•碩士_博士或以上：35%
•特殊教育培訓：44%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：15%
•5至9年經驗：21%
•10年經驗或以上：64%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有4班，小五有5班，小六有5班，總數為29班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有4班，小六有5班，總數為29班。
班級教學模式：
1. 推行小班教學，優化學與教。2. 採用多元化教學策略及活動，提升學生學習能力。3. 強化課堂互動，提升自學能力。4. 設增潤課程及加強輔導班以照顧學習差異。
備註：請參閱本校網址：www.tps.edu.hk
學習評估
•全年全科考試次數：3
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
1. 多元化評估，除筆試外，加入專題研習、 實作評量等進展性評估。 2. 多方參與，學生課業加入家長評核及學生自評。 3. 提供網上學習資源，促進自學。
分班安排
按學科成績及操行表現。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：6節
•每節一般時間：45分鐘
•一般上學時間：上午8:10
•一般放學時間：下午3:15
•午膳開始時間：12:15
•午膳結束時間：13:15
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
本校設健康校園組，統籌學校健康政策，推行健康飲食、早操、 運動日、水果月等活動。
備註：
1. 鼓勵學生善用小息。 2. 午膳後安排不同活動讓學生參與。
全方位學習
中文話劇班、英文話劇班、英文劍橋班、英文拼音班、科學探究班、普通話集誦、合唱團、節奏樂隊、小提琴班、管樂團、中樂團、手鈴隊、電腦班、舞蹈組、珠心算班、羽毛球隊、小型網球隊、籃球隊、乒乓球隊、排球隊、繪畫班、足毽隊、男女童軍及服務團隊等。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
在法團校董會策劃及校長領導下，設有學校管理、專業領導、學生表現、課程發展、評鑑、學生支援、對外聯繫組。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
太古小學法團校董會。
環保政策：
參與節能計劃，推動環保教育，邁向可持續生活教育。
學校關注事項：
1. 提供多元化學習元素，以提升學生學習興趣及成效。 2. 以不同學習經歷提升學生自我管理能力，深化關愛文化。
教學規劃
學習和教學策略：
採用多元化教學策略及活動，提升學生學習及運用英、普語文能力： 1. 多媒體教學，增強教學互動。 2. 多樣化課業設計及電子學習資源，促進自學。 3. 綜合課進行德育及公民教育、成長課，建立正面價值觀。 4. 善用分組學習、合作學習、跨科課程。 5. 課後延伸課程，發展多元潛能。
關鍵項目的發展：
1. 透過綜合課，生活事件分享、成長課、講座等推行德育及公民教育。 2. 常識、視藝科進行專題研習。 3. 電子學習資源及網上學習平台進行互動學習。 4. 推行「家校共享閱讀樂計劃」。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
每年會根據不同價值觀而訂立一個主題，舉行多個活動，如早會及午間故事分享、展板介紹等。在正規課程中滲入正面價值元素，各科教學內容會配合相關的價值觀。另外在綜合課及成長課會加入正面㑯值觀課題，讓學生有初步認識，並鼓勵他們在日常生活中多作實踐。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 成立學生支援組統籌學生支援工作。 2. 為能力稍遜學生安排抽離小組及學科輔導小組。 3. 組織延伸活動拔尖，發展學生潛能。 4. 為能力佳的學生設增潤課程。
「全校參與」模式融合教育：
本校採用「全校參與模式」，支援有特殊學習需要學生，為他們提供適切的支援，包括教學及評估、輔導小組。另外提供言語治療及教育局校本心理服務等。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施：
建立以學生為本課程，為有不同學習需要學生設家課及考試調適。
家校合作及校風
家校合作：
1. 強調家校合作，舉辦家長日及開放日、安排家長工作坊及證書課程，持續家長教育。 2. 家長義工參與學校活動，提升歸屬感。
校風：
培養學生正面行為及態度，建立健康積極人生： 1. 推行「品學存摺」計劃，鼓勵學生多作好人好事。 2. 小一新生適應班，融入校園。 3. 強調自律尊重，建立關愛文化。
未來發展
學校發展計劃：
1. 優化課堂設計及策略，提升教學質素。 2. 發展電子教學及提供學習資源以促進互動學習。 3. 聘請多位英語及普通話專科教師，營造語境。 4. 深化學生正面價值觀及懂得重己重人。 5. 優化圖書館佈置與館藏，建立學習型學校。
教師專業培訓及發展：
延伸協作及學習文化，以共同備課、同儕觀課及協作計劃，提升學與教效能。
其他
注重發展學生體藝潛質，一生一體藝；學業優異獎、全方位優異表現獎、體藝獎勵計劃。