【小學概覽】
大埔循道衛理小學
Tai Po Methodist School
學校簡介及辦學宗旨
大埔循道衛理小學（英語：Tai Po Methodist School）是一所資助全日男女校，在大埔區，學校地址是新界大埔棟樑路10號。大埔循道衛理小學創辦於1992年，辦學宗旨：本基督精神，發展全人教育，藉宣講福音，培育學生活出豐盛生命。
基本資料
•所屬區域：大埔區
•學校地址：新界大埔棟樑路10號
•小一學校網：84
•學校電話：26622011
•學校傳真：26678035
•學校電郵：tpms@mail.tpms.edu.hk
•學校網址：http://www.tpms.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：何景亮先生
•校長：李綺琼女士
•辦學團體：香港基督教循道衞理 聯合教會
•創校年份：1992
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約6000平方米
•教學語言：中文（包括：普通話）
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
大埔循道衛理小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：30，非標準項目的核准收費：300，其他收費_費用：-
學校設施
大埔循道衛理小學的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：30
•禮堂數目：2
•操場數目：4
•圖書館數目：1
•特別室：視藝室、音樂室三個、InnoSpace（STEM教室）、電腦室、學生活動中心、英語室、遊樂場、舞蹈室
•其他學校設施：蝴蝶園、生態池、校園電視台、地球家園探知館、環境教育與有機種植園。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：58
•教師總人數：64
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：97%
•碩士_博士或以上：27%
•特殊教育培訓：26%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：50%
•5至9年經驗：9%
•10年經驗或以上：41%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
班級教學模式：
活動教學、合作學習、自主學習、電子學習、分組學習（照顧不同能力的學生）、探究式學習、高小BYOD。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
進展性評估：各科於全學年均進行進展性評估，透過多元化評估以檢視學習進度，並給予適時適切的具體回饙，以實踐促進學習的評估。總結性評估：全年共兩次，小一上學期及小六下學期不設考試。
分班安排
一至六年級：學生按平均能力分班，並在中、英、數課堂進行分組學習。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：7節
•每節一般時間：40分鐘
•一般上學時間：上午8:10
•一般放學時間：下午3:15
•午膳開始時間：12:30
•午膳結束時間：13:25
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
致力推動綠色校園及健康校園。
備註：
重視生命教育、各制服團隊訓練、各類校隊訓練、英語及普通話日、課後資優班、運動會、競技日。
全方位學習
童軍、基督少年及女少年軍、綠色生力軍、中國舞、HipHop、管弦樂團、敲擊樂隊、樂器班、球類校隊、游泳、花式跳繩、藝術體操、KOL、話劇、漫畫、陶藝、創意編程、智能機械車。高小推行服務學習、選修課及學科延伸課。中、英、中、常、STEM設拔尖課程。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
校董會按辦學團體方針，制訂發展方向，校長及行政組帶領及統籌各科組落實。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會成員包括辦學團體代表、獨立人士、校長、教師、家長和校友代表。
環保政策：
建設「綠色學校」為目標，教導學生實踐「環保四用原則」；推廣綠色生活和有機種植。
學校關注事項：
1.持續建立自主學習文化，提升學生學習效能，邁向卓越。 2.持續推行正向教育，培養學生成為感恩關愛，身心靈健康、邁向卓越的孩子。 3.提升教師專業能量，建構邁向卓越的教師團隊。
教學規劃
學習和教學策略：
課堂著重互動、小組學習、自主學習及科學科技教育，學生藉觀察及探究發展共通能力。致力推動閱讀，設中、英文圖書課，英文科由三位外籍老師與圖書館主任在英文課內推動閱讀。
關鍵項目的發展：
1.閱讀：全方位推動閱讀，推行「愛閱讀，愛分享」獎勵計劃。每週圖書課，由中英文科老師與圖書館主任協作教學，定期邀請作家到校，分享創作心得。 2.資訊科技促進學習：全校WiFi，於各科課堂鼓勵學生運用IT學習。常識在四至六年級分人文學科及科學科技，而各級均配合STEM教育，加入編程內容，促進學生運算思維。高小各科推行BYOD，促進學生自主學習。 3.善用持續評估及回饋，令學生了解學習成效。 4.專題研習：小一及小六推行跨學科學習，小一至小六推行專題研習，提升學生的共通能力及自主學習能力。
共通能力的培養：
undefined
正面價值觀和態度的培養：
1. 以基督教信仰為基礎，發展優質生命教育，培養學生熱愛生命，積極樂觀的生活態度。 2. 推動宗教教育，引導學生認識基督教信仰，實踐聖經的教導。 3. 推動正向教育，推行「正向小子」計劃，培養學生各種美德及善用性格強項。 4. 參與優質教育基金「好心情計劃@學校」計劃，培養學生的正向思維及情緒。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
利用中、英、數分組教學策略進行拔尖補底；設學生支援組，照顧有特殊學習需要的學生，包括朋輩輔導及各支援訓練小組。
「全校參與」模式融合教育：
推行融合教育，在學習、考評的個人成長等方面支援有特殊學習需要的學生。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施：
推行全班及抽離式資優培育課程、合作學習、高階思維訓練、高參與教室，並利用分組及適異性教學策略、分層課業等，照顧學習差異。
家校合作及校風
家校合作：
家長教師會促進家校合作及家長教育活動，設家長義工隊協助學校發展，並透過學校網頁、刊物（如校訊、家教會會訊）、電子通告、家長教師會、家長日，加強家校溝通及協作。
校風：
著重學生全人發展，建立純樸的校風和關愛的校園文化。透過宗教、正向教育及生命教育等，推動班級經營、級團、大手牽小手等體驗活動，塑造學生成為感恩行善、關愛合群的孩子，從實踐中培養學生建立身心靈健康、自律守規的生活習慣，並藉選修課、領袖訓練及多元化的活動，鼓勵學生力求完善、邁向卓越。
未來發展
學校發展計劃：
1. 持續建立自主學習文化，提升學生學習效能，邁向卓越。 2. 持續推行正向教育，培養學生成為感恩關愛，身心靈健康、邁向卓越的孩子。 3. 提升教師專業能量，建構邁向卓越的教師團隊。
教師專業培訓及發展：
1. 每週集體備課、課研及觀課，並透過校外協作，促進專業交流，提升教師專業能量。 2. 針對學校發展重點，鼓勵教師持續進修。 3. 獲教育局及大學支援，促進課程發展，建立學習社群。
其他
學術：全港資優故事演說大賽金獎、香港數學及奧數公開賽金獎、全港Rummikub小學邀請賽決賽冠軍 科學科技：全港科學奧林匹克比賽金獎、蒸汽船設計比賽一等獎、全國青少年科學影像節金獎 體育：吉隆坡市長盃國際跆拳道邀請賽亞軍、全港小學區際乒乓球比賽冠軍、青少年武術錦標賽金獎 藝術：學校舞蹈節中國舞甲級獎、「夢想家」國際繪畫比賽一等獎、香港學校音樂節合唱比賽亞軍