【小學概覽】
東華三院羅裕積小學
T.W.G.Hs. Lo Yu Chik Primary School
學校簡介及辦學宗旨
東華三院羅裕積小學（英語：T.W.G.Hs. Lo Yu Chik Primary School）是一所資助全日男女校，在油尖旺區，學校地址是九龍油麻地碧街51號。東華三院羅裕積小學創辦於1968年，辦學宗旨：本校秉承東華三院一貫的辦學精神，為社會提供完善教育服務，作育英才，推行「全人教育」，使兒童成長後能盡展所長，回饋社會；並以校訓「勤儉忠信」為進德修業的依歸，勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。
基本資料
•所屬區域：油尖旺區
•學校地址：九龍油麻地碧街51號
•小一學校網：31
•學校電話：27800039
•學校傳真：23841605
•學校電郵：lycps@tungwah.org.hk
•學校網址：http://www.twghlycp.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：何猷啟先生
•校長：王潔明校長
•辦學團體：東華三院
•創校年份：1968
•宗教：不適用
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約2550平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
東華三院羅裕積小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：10，非標準項目的核准收費：-，其他收費_費用：-
學校設施
東華三院羅裕積小學的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：30
•禮堂數目：1
•操場數目：1
•圖書館數目：1
•特別室：英語室、圖書館、電腦室、遠程多媒體教室、音樂室、視覺藝術室、輔導室。
•其他學校設施：所有課室均鋪設電腦網絡，並安裝電腦、投影機及實物投影機。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：54
•教師總人數：54
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：41%
•特殊教育培訓：51%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：6%
•5至9年經驗：11%
•10年經驗或以上：83%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有4班，小六有5班，總數為29班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有4班，總數為29班。
班級教學模式：
本校設有小組抽離輔導教學，照顧有特殊教育需要的學生，使他們能在小組中學習，並得到教師的個別指導，改善成績。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：3
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
1. 總結性評估：一學年三次考試。 2. 進展性評估：以默書、常分、態度分及專題設計等形式進行。 3. 採用多方參與的評估方式（有學生自評、學生互評、家長評及老師評四部份）。
分班安排
按中、英、數三科總成績設一班精英班，其餘各班按各科總成績平均分配（小三至小六）。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：8節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:35
•一般放學時間：下午3:30
•午膳開始時間：13:00
•午膳結束時間：14:00
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
1. 學生每天做早操。 2. 設午膳組監察學生午膳質素，以配合衞生署編製的「小學午膳營養指引」。
備註：
1. 星期二至五早上設早讀課，每天設導修課。 2. 於午膳小息提供多元化活動，如小型射球、考考智商的益智遊戲及開放英語室、電腦室和圖書館。
全方位學習
田徑、游泳、籃球、足球、乒乓球、武術、朗誦、舞蹈、合唱團、古箏、空手道、水墨畫、兒童畫、棋藝、劍橋英語、編程、機械人模型、幼童軍、小郵差、少年警訊、公益少年團及升旗隊等。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
學校由法團校董會管理，並分成多個行政組別，包括課程、教務、訓輔、課外活動及事務等不同範疇。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
本校於2006年2月1日成立法團校董會，成員包括辦學團體代表、校長、教師、家長及獨立人士。
環保政策：
推行一系列的環保活動，包括環保種植及參加學生環境保護大使計劃。
學校關注事項：
1. 培養學生「正向心理」面對挑戰，共建正向氛圍校園。 2. 多創設機會，激發學生對學習的好奇心、探究力及創造力，從而提升其主動學習的能力。
教學規劃
學習和教學策略：
1. 於各學科中推行「自主學習」及「合作學習」。 2. 中文科推行「讀寫結合」計劃。 3. 英文科推行「小學識字計劃：閱讀及寫作（PLP-R/W）」。 4. 常識科推行探究式學習及於科學範疇中滲入科學、科技、工程、數學 （STEM）元素的教學及活動。 5. 為擴闊學生的學習經歷，於週五隔週舉辦： a. 週會及成長課 b. 德育課 c. 興趣小組
關鍵項目的發展：
1. 建立校園閱讀文化，推行早讀課、閱讀課及跨課程閱讀計劃等。 2. 推行具價值教育的校本德育課程。 3. 常識科推行專題研習。 4. 推展電子學習，增強課堂的互動性；利用遠程教室作跨地域的比賽或交流。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
1. 建立學生的品格強項（涵蓋感恩、寬恕、仁慈、自我規範），從而培養學生正向情緒及融洽的人際關係。 2. 促進學生正向的情意發展，培育學生正向心理，包括管理情緒、建立正面思維、以樂觀的態度去處理困難和挑戰。 3. 增強學生與人融洽相處的社交技巧，處理朋輩和家庭關係。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 在課堂中實施合作學習法。 2. 中英數三科設分程度工作紙。 3. 設有小組形式的課前輔導教學課。 4. 設有英文基礎鞏固班。 5. 設有劍橋英語班。 6. 設有數學精英組。 7. 設有新來港學童英文班及適應課程。
「全校參與」模式融合教育：
1.設立學生支援組，以全校參與模式為學生提供適切和多元化的支援服務 2.設有加強輔導學習小組，為三至六年級有學習困難的學生提供抽離式的小組教學 3.為有語障的學生提供定期的小組或個別言語治療訓練 4.為有特殊需要的學生提供有關學習、社交、情緒及自我管理等小組 5.為有特殊需要的學生提供課業和考核調適
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施：
教師透過集體備課調適課程，為學生選取及設計最適切的學習材料，以求達到最佳的學習果效。
家校合作及校風
家校合作：
學校與家長保持緊密的聯繫，促進彼此的溝通。透過家長教師會推展各項活動，提升家長教育子女的效能，並能發揮家校合作的精神。
校風：
本校校風淳樸，重視學生品德的培養。
未來發展
學校發展計劃：
1. 以全校參與模式建構正向校園氛圍，培育學生律己愛人的情操、熱愛學習、敢於接受挑戰，從而提升其自我效能感。 2. 透過多元化策略，促進學生建構知識、多角度思考，提升解難能力，建立自主學習文化。
教師專業培訓及發展：
1. 透過各科備課、觀課、教師分享及課程工作坊，提高教師的教學技巧及效能。 2. 參加教育局校本支援服務，提升教師專業知識和能力。
其他
1.參加教育局主辦「2020 國家憲法日網上問答比賽」，獲得1項小學組季軍。 2.參加「香港學校朗誦節」，獲1項第一名、1項第二名及3項第三名。