【小學概覽】
西貢崇真天主教學校（小學部）
Sai Kung Sung Tsun Catholic School (Primary Section)
學校簡介及辦學宗旨
西貢崇真天主教學校（小學部）（英語：Sai Kung Sung Tsun Catholic School (Primary Section)）是一所資助全日男女校，在西貢區，學校地址是新界西貢普通道F座G座及附屬房舍。西貢崇真天主教學校（小學部）創辦於1924年，辦學宗旨：秉承天主教教區學校辦學宗旨，致力傳揚福音，讓學生體驗基督精神，實踐信仰。以謙、愛、勤、誠為校訓，培養學生的自學精神，發展潛能和實現自我，更鼓勵學生關心社會，服務社群，認識祖國，放眼世界。引領學生認識天主教教育五大核心價值，明白及實踐真理、義德、愛德、生命及家庭之重要性。
基本資料
•所屬區域：西貢區
•學校地址：新界西貢普通道F座G座及附屬房舍
•小一學校網：95
•學校電話：27922246
•學校傳真：27926448
•學校電郵：sst-stcps@smallcampus.net
•學校網址：http://www.stcps.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：潘子光神父
•校長：馮家俊先生
•辦學團體：天主教香港教區
•創校年份：1924
•宗教：天主教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約15000平方米
•教學語言：中文（包括:普通話）及英文
•一條龍中學：西貢崇真天主教學校（中學部）
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
西貢崇真天主教學校（小學部）的學費：-，堂費：-，家長教師會費：50，非標準項目的核准收費：300，其他收費_費用：-
學校設施
西貢崇真天主教學校（小學部）的設施：
•校車：無
•保姆車：有
•課室數目：16
•禮堂數目：1
•操場數目：1
•圖書館數目：1
•特別室：圖書館、創意科學室、宗教室、學生輔導室、活動室及多用途室。
•其他學校設施：聖心堂、環保飯堂、溫室、閱讀角、會議室。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：32
•教師總人數：34
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：40%
•特殊教育培訓：35%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：39%
•5至9年經驗：6%
•10年經驗或以上：55%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有3班，小二有3班，小三有3班，小四有3班，小五有2班，小六有2班，總數為16班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有3班，小二有3班，小三有3班，小四有3班，小五有3班，小六有2班，總數為17班。
班級教學模式：
全校實施「自攜裝置計劃（BYOD）」及小班教學，利用電子學習提升學生學習參與度，增強學習興趣及成效；設專題合作學習，以學生為本，讓其進行探究及研習；設校本資優及STEM課程，培養學生發展21世紀技能。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：3
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
1.二至六年級全年有三次總評（一年級全年不設總評），每次評估後進行分析及回饋。2.每周設中英數進展性評估課，定時檢視學生表現。3.各科設專題研習，讓學生走出課室進行考察及研習，實踐多角度思考。
分班安排
按平均能力分班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：9節
•每節一般時間：40分鐘
•一般上學時間：上午7:55
•一般放學時間：下午3:20
•午膳開始時間：12:40
•午膳結束時間：13:30
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
1. 於每循環週設一天晨早運動樂園，培養學生做運動的習慣和興趣。 2. 設環保飯堂，鼓勵學生建立均衡飲食習慣。
備註：
1. 設個人成長歷程檢視課，讓學生與班主任分享成長歷程；設三語早會、英普暢談樂及小息語境遊戲等。 2. 全校推行資優課程如：劍橋英語、奧數、機關王、藝術培訓及球類拔尖班等。 3. 每星期一節英文話劇課，提升學生的英語能力。
全方位學習
提供多元化體藝課程，如壁球、欖球、籃球、足球、花式跳繩、跆拳道、豎琴、小結他ukelele、西方舞、芭蕾舞、中國舞班及舞獅；設多元智能聯動課及專題探究學習活動。 校內制服團隊包括：童軍、女童軍、基督小先鋒、義工隊、交通安全隊及公益少年團等。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
在校長以下，分設主任帶領四大範疇，再透過全校老師的參與，合力推動學校發展計劃。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
西貢崇真天主教學校（小學部）法團校董會
環保政策：
推行環保午膳及全校性環保課程計劃。
學校關注事項：
1. 培育自律積極新一代，盡展學生才能。 2. 培養學生正向生命素質，綻放生命光芒。
教學規劃
學習和教學策略：
1. 全校採用普教中，配合聲情朗讀課程、高效識字計劃及全語文寫作計劃等，提升學生對運用書面語的意識，遣詞造句時能更規範。 2. 一年級英文科採用大圖書教學，透過閱讀故事來提升學生學習英文詞彙、句子及文法之能力。 3. 數學科訓練學生解難能力，提升學生對加減混合文字題的解難信心。 4. 常識科運用科學實驗探究法，配合戶外考察活動，提升學生不同的共同能力。 5. 推行「自攜裝置計劃（BYOD）」，配合網上教室，讓學生善用資訊科技輔助學習。
關鍵項目的發展：
1. 小一推行「3E全方位英語課程」，由外藉教師擔任班主任，營造真實英語學習環境，讓學生從小掌握標準語音，認識更多詞彙，全面提升學生之英語能力；增設英文科學，採用英文科學教材，由外藉班主任帶領學生進行有趣的科學實驗或探究式學習。 2. 推行「創新科學課程」，訓練學生手腦並用拼砌模型，有助學生理解較難掌握或較抽象的數理概念；增設編程學習，提升學生之邏輯思維及對科學數理的興趣。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
推行全方位學生輔導服務計劃及成長課，以正向心理學之品格強項為主題，舉辦一系列的校本輔導活動，培養學生欣賞自己和他人的正面態度，並讓學生參與義工服務，以提升他們對不同社群的認識，建立對社會的承擔與責任，培養學生正向生命素質，建立積極抗逆的人生。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 設小一新生適應課程及課後特訓班。 2. 擴展資優課程，就學生不同才能作重點培訓，讓資優生獲得充分的拔尖機會。 3. 透過舉辨「成長的天空」計劃、情緒輔導小組及抽離輔導計劃，支援有需要的學生。
「全校參與」模式融合教育：
設輔導小組、情緒及社交訓練小組及言語治療輔導服務。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；舉辦文化共融活動；及本校全部年級實施普教中，提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。設非華語功輔班及外訪參觀活動。
課程剪裁及調適措施：
設「開心下午」時段，讓學生學習自律自主地完成家課或按學生個人專長和興趣，安排資優課程，增加其學習的興趣和信心。逢星期三為「無功課日」，讓同學為評估作準備或選擇進行自己喜愛的運動。一年級全年不設考試，透過日常之進展性評估了解學生進度。
家校合作及校風
家校合作：
1. 成立家長義工團隊，協助推行校內、外活動及戶外學習。 2. 舉辦家長學堂、親子旅行及暑期課程，促進家校合作。
校風：
1. 推行「崇真正能量獎章」獎勵計劃，表揚學生的良好品德及自律態度。 2. 重視學生的心靈培育，透過宗教、德育及成長課及學習歷程課，教導學生從生活中實踐天主教五大核心價值。 3. 駐校社工處理學生個案、提供義工訓練和情緒小組等。 4. 舉辦家長座談會及設學校通告應用程式，讓家長利用網絡接收最新學校資訊及查收通告，加強家校溝通。
未來發展
學校發展計劃：
設增潤課程：初小設「英文音樂劇」及「英文科學」課，提供學生一個具趣味性及實用性的方式學習英語；全校推行「STEM創新科學課程」，讓學生理解較難掌握的數理概念，培養學生對科學數理的興趣；於初小推行「樂高啟發創意課程」，讓學生發揮無限創意，將抽象概念實體化；於高小推行校本編程課程，提升學生解難能力及邏輯思考能力。
教師專業培訓及發展：
1. 與駐校心理學家及專業機構合作，籌劃校本資優課程。 2. 參加「內地交流姊妹學校計劃」，讓中、港兩地之師生進行學術、藝術及文化交流。 3. 參與教育局舉辦之「從遊戲中學習計劃」及英國文化協會舉辦之「訓練學生創意思維教學計劃」。
其他
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