【小學概覽】
順德聯誼總會胡少渠紀念小學
S.T.F.A. Wu Siu Kui Memorial Primary School
學校簡介及辦學宗旨
順德聯誼總會胡少渠紀念小學（英語：S.T.F.A. Wu Siu Kui Memorial Primary School）是一所資助全日男女校，在屯門區，學校地址是新界屯門安定邨第三校舍。順德聯誼總會胡少渠紀念小學創辦於1982年，辦學宗旨：透過德、智、體、群、美的均衡發展，讓學生在優良的環境中愉快地完成小學基礎教育，以達成優質教育的使命。
基本資料
•所屬區域：屯門區
•學校地址：新界屯門安定邨第三校舍
•小一學校網：71
•學校電話：24503833
•學校傳真：26183132
•學校電郵：info@wsk.edu.hk
•學校網址：http://www.wsk.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：廖漢輝太平紳士
•校長：林楚岳先生
•辦學團體：順德聯誼總會
•創校年份：1982
•宗教：不適用
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約2000平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：順德聯誼總會梁銶琚中學、順德聯誼總會譚伯羽中學
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
順德聯誼總會胡少渠紀念小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：20，非標準項目的核准收費：-，其他收費_費用：-
學校設施
順德聯誼總會胡少渠紀念小學的設施：
•校車：無
•保姆車：有
•課室數目：27
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：校園電視台、資訊科技學習中心、電腦室、綜合活動室、視覺藝術室、音樂室、圖書館、舞蹈室。
•其他學校設施：全校課室裝設冷氣、電腦及投影設備並有內聯網及無線上網系統。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道及暢通易達升降機。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：50
•教師總人數：53
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：98%
•碩士_博士或以上：53%
•特殊教育培訓：61%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：6%
•5至9年經驗：19%
•10年經驗或以上：75%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有4班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有4班，總數為27班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為27班。
班級教學模式：
小班教學。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：4
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
除了以考卷評分外，部分科目引入家長評估。
分班安排
四至六年級按學業成績分班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：10節
•每節一般時間：30分鐘
•一般上學時間：上午8:00
•一般放學時間：下午2:45
•午膳開始時間：12:25
•午膳結束時間：13:15
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
全校參與香港健康學校獎勵計劃及於小息時段進行「健體操」。
備註：
星期三放學時間：下午1:45。
全方位學習
書法、國畫、英語話劇、戲劇、朗誦、校園小記者、乒乓球、足球、羽毛球、舞蹈、中樂團、田徑、游泳、花式跳繩、舞龍、機械人、幼童軍、小女童軍、公益少年團、少年警訊等。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
法團校董會下設校務委員會推行校本管理。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會由15名校董組成，包括辦學團體、校長、教員、家長、校友、獨立校董。
環保政策：
從校園環境、課程設計及環保活動等各方面著手，將環保理念融入日常校園生活中，培育學生的環保意識。本校更與環保團體緊密聯繫，一起推廣環保教育及舉辦多元化的環保活動，為愛護地球出一分力。
學校關注事項：
優化學與教，培養學生正確價值觀。
教學規劃
學習和教學策略：
1. 推行小班教學，推廣閱讀，配合生本策略：大量識字，提早閱讀，前置課業，加強學生互動，培養學生主動及自學能力。 2. 發展「校本資優課程」，提升學生能力，拔尖不封頂。 3. 推行小組輔導計劃及課後輔導計劃，支援學生學習。 4. 善用資訊科技支援學與教。 5. 推行普教中，提升學生普通話能力。 6. 推行英語戲劇課程，提升學生英語及各種共通能力。 7. 實施多元化評估，增設家長評估、學生自評及互評和專題研習評估。 8. 運用評估促進學與教策略，試後進行分析，提升學與教的成效。 9. 發掘和提供展示平台，供學生學以致用，提升其學習興趣。
關鍵項目的發展：
1. 德育及公民教育：弟子規課程、中港及其他境外教育交流計劃、生活體驗計劃、課堂學習及跨課程方案推廣價值教育。 2. 從閱讀中學習：圖書館與各科協作，支援閱讀學習。 3. 專題研習：已融入各科的學與教。 4. 運用資訊科技進行互動學習：校園電視台、遠程教室、網上學習平台、機械人課程。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
以「我選擇快樂」為發展學生身心狀態的目標﹔ 透過「好心情學習金句」建立正向思維﹔ 藉多元化學習過程，讓學生經歷全程投入、意義和成功感等愉悅感受。 老師及家長參與相關的發展活動，讓家校同行與學生邁向豐盛人生。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
小組輔導計劃、輔導教學、言語治療、心理輔導等。
「全校參與」模式融合教育：
安排拔尖保底計劃，再透過課業設計，照顧個別差異。成立學生支援小組，協助成績稍遜的學生解決困難。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施：
採用不同的評估模式，為學生設計適切的課程及學與教的策略。
家校合作及校風
家校合作：
透過多元化渠道與家長保持良好的聯繫及合作關係。舉行「家長觀課」及「家校互聯網」各級家長座談會。因應學生於不同階段的成長需要舉辦相關課題的家長講座，讓家長強化管教效能。家長教師會舉辦學生興趣班及親子義工服務，促進家庭關係及學生多元智能發展。
校風：
本校重視學生的全人發展﹐培養正面及正確的人生觀。除恒常推展「班級經營成長課」，裝備學生成長技能外；亦舉辦全級學生探訪長者及弱能人士服務機構的活動，讓學生學習關懷他人的美德。於高年級推展「一人一服務」計劃，所有同學均參與校內不同服務組別如「風紀」、「大哥哥大姐姐」、「育苗大使」等。
未來發展
學校發展計劃：
1. 繼續推行普通話教授語文及增聘外籍教師，提升學生兩文三語的能力。 2. 繼續推行小班教學，配合「生本教育」，促進學生自主學習。 3. 延續提升小學英語水平計劃。 4. 繼續發展資優課程。 5. 繼續推行弟子規活動，培養學生愛國、愛家、愛人、愛自己的價值觀。 6. 推行電子教學，善用校園電視台和遠程教室，支援學生學習。 7. 推動STEM教育，在課堂內外提供與STEM相關的學習經歷。
教師專業培訓及發展：
1. 校本及科本教師專業發展。 2. 定期教師專業發展會議。 3. 內地姊妹學校文化交流。
其他
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