【小學概覽】
聖公會聖提摩太小學
S.K.H. St. Timothy's Primary School
學校簡介及辦學宗旨
聖公會聖提摩太小學（英語：S.K.H. St. Timothy's Primary School）是一所資助全日男女校，在九龍城區，學校地址是九龍紅磡鶴園街14及19號。聖公會聖提摩太小學創辦於1887年，辦學宗旨：本校本著愛及耶穌基督「非以役人，乃役於人」的精神，與及全體員工團隊積極的合作及堅定不移的信念，實踐全人教育的使命，使學生身心靈性得以均衡發展，培養成為健康快樂、自信自律、敬虔負責、具創造力及積極性人生取向的孩童。
基本資料
•所屬區域：九龍城區
•學校地址：九龍紅磡鶴園街14及19號
•小一學校網：35
•學校電話：23625953
•學校傳真：23652050
•學校電郵：mail@stps.edu.hk
•學校網址：http://www.stps.edu.hk/
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：莫永佳先生
•校長：田少斌先生
•辦學團體：聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司
•創校年份：1887
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約3406平方米
•教學語言：中文（包括:普通話）及英文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：無
2021/2022學校全年收費
聖公會聖提摩太小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：50，非標準項目的核准收費：收取學生每年$300特定用途費用，以增聘外籍英語教師、購買器材及改善設施，其他收費_費用：-
學校設施
聖公會聖提摩太小學的設施：
•校車：無
•保姆車：有
•課室數目：25
•禮堂數目：2
•操場數目：2
•圖書館數目：2
•特別室：10間（音樂室2間、視藝室2間、電腦室2間、英文活動室2間、學生輔導室2間）。
•其他學校設施：課室設有電腦、投影機及實物投射器。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：45
•教師總人數：50
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：24%
•特殊教育培訓：34%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：26%
•5至9年經驗：26%
•10年經驗或以上：48%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有3班，小六有4班，總數為23班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有3班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有3班，總數為22班。
班級教學模式：
一至三年級實施合作教學，二至四年級實施普通話教中文課程，一至三年級參與教育局英文識字計劃。四至六年設精英班及輔導班，以照顧學習多樣性。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：2
多元學習評估
根據校本課程的學習目標設計出多元化的評估，如課業、觀察、提問、專題研習等方法，以反映學生的表現。校方鼓勵學生參加校外的評估與比賽，發掘學生在學業或學業以外的潛能。
分班安排
根據學生兩次考試的平均分作編配。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：8節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:30
•一般放學時間：下午3:30
•午膳開始時間：12:45
•午膳結束時間：13:45
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
參與「水果日」及體適能獎勵計劃等活動，提升學生個人體質及抵抗力，並設清潔課室活動。
備註：
根據兒童成長的需要，安排學習生活，動靜均勻。學生有機會跑出課室，關心社會，實踐「非以役人，乃役於人」的精神。
全方位學習
本校關注學生於學業以外的表現，安排的活動會配合課程統整的編排，並且結合本年度的關注項目。 每年舉辦大型運動會、英文日、中國文化繽FUN日、STEM科技探究日等活動；興趣小組有合唱團、流行樂隊、跆拳道、球類、Lego機械人製作班、武術和小提琴等。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
學校由聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司領導，法團校董會及校長則管理學校的日常決策和事務，並設有多個行政、學科及功能組別，推動學校行政及教學。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會。
環保政策：
推行環保大使計劃及成立園藝小組，以美化校園。 午膳採用環保飯盒，並舉行節約能源及「一人一花」等活動。
學校關注事項：
主動學習勤思考 正向生命展豐盛
教學規劃
學習和教學策略：
二至四年級實施「普教中」計劃，一至三年級實施合作學習策略及初小英文識字計劃。靈活調配課時，以配合各科活動及專題研習。學生除參與正規課堂外，還參加全方位學習及跨學科主題教學活動，提升學生學習興趣及擴闊學習經歷。
關鍵項目的發展：
1. 閱讀計劃：閱讀獎勵計劃、大哥哥大姐姐伴讀計劃及早讀課。 2. 資訊科技：提升學生資訊科技的知識及技能，培養正確態度。本年度繼續以平板電腦進行教學，提升學生運用資訊科技的能力及興趣。 3. 專題研習：於各級推行專題研習，發展學生的共通能力。 4. 德育及公民教育：透過德育獎勵計劃、成長課及生命教育等，協助學生建立正向的價值觀。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
透過德育獎勵計劃、成長課及生命教育等，協助學生建立正向的價值觀，包括：感恩珍惜、積極樂觀。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 發掘及栽培資優生，提供拔尖課程和體藝培訓，成為資優領航員。 2. 設有學科輔導班。 3. 組織「大哥哥、大姐姐」照顧低年級學生。 4. 設有言語治療訓練及其他輔導小組。
「全校參與」模式融合教育：
由副校長、課程統籌主任、學校社工及特殊教育需要統籌主任組成學生支援組，以融合教育五個基本原則：及早識別、及早支援、全校參與、家校合作和跨界別協作推動融合教育。學校亦申請加強言語治療津貼、新來港學童津貼、校本及區本課後學習支援計劃及校本教育心理服務，以支援不同學習需要的學生。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；舉辦文化共融活動；及本校部分年級實施普教中，提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程剪裁及調適措施：
為有特殊學習需要同學提供功課調適政策，適時檢視，再實施測考評估調適。
家校合作及校風
家校合作：
定期舉行家教會會議及不同類型的親子活動及家長講座，以增強家校合作的關係。組織家長義工，以支援學校舉辦不同的學習活動及加強家長對學校的歸屬感。
校風：
本校著重營造關愛及互相尊重的校園文化，並致力發展全人教育，培養學生主動自信，知禮守規。
未來發展
學校發展計劃：
1. 延展多元化的學與教策略，全面提升學生的學習的效能。 2. 持續發展生命教育，建立學生正向價值觀。
教師專業培訓及發展：
策劃校內及校外各種形式教師培訓，如出席各類座談會、教師分享會、共同備課，又透過同儕觀課，教師能夠互相學習，交流經驗，以改善教學質素。
其他
學校得到捐助成立黃耀華教育基金，以鼓勵在學業、品行及服務方面有良好表現的學生。