【小學概覽】
聖公會聖多馬小學
S.K.H. St. Thomas' Primary School
學校簡介及辦學宗旨
聖公會聖多馬小學（英語：S.K.H. St. Thomas' Primary School）是一所資助全日男女校，在深水埗區，學校地址是九龍深水埗東沙島街145號 。聖公會聖多馬小學創辦於1924年，辦學宗旨：在「非以役人，乃役於人」的基督精神為基礎上發展「德、智、體、群、美 、靈」的全人教育。培養學生養成互相尊重、服務社群及愛主愛人的高尚情操，使他們日後能夠成為身心健康、自律守規的好公民。
基本資料
•所屬區域：深水埗區
•學校地址：九龍深水埗東沙島街145號
•小一學校網：40
•學校電話：27793076
•學校傳真：27761841
•學校電郵：info@skhstthomas.edu.hk
•學校網址：http://www.skhstthomas.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：岑延威校監
•校長：徐麗賢女士
•辦學團體：聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司
•創校年份：1924
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約4124平方米
•教學語言：中文（包括：普通話）
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
聖公會聖多馬小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：30，非標準項目的核准收費：雜費 $310，其他收費_費用：-
學校設施
聖公會聖多馬小學的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：18
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：電腦室、音樂室、小組教學室、常識室、多媒體學習室、視藝室、語言學習室。
•其他學校設施：空調課室、學生活動中心、60米長跑道、小教堂、花園。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：37
•教師總人數：37
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：26%
•特殊教育培訓：31%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：8%
•5至9年經驗：8%
•10年經驗或以上：84%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有3班，小二有3班，小三有3班，小四有3班，小五有3班，小六有3班，總數為18班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有3班，小二有3班，小三有3班，小四有3班，小五有3班，小六有3班，總數為18班。
班級教學模式：
共有13班學習小組，於課外支援不同學習能力及需要的學生。在個別級別及科目進行小班教學。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：3
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
除正常考核外，部份科目（如中、英、數等）加入進展性評估；又透過專題研習及其他學習活動，評估學生的知識、態度、表達及溝通能力。
分班安排
依學生能力平均分班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：9節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:00
•一般放學時間：下午3:15
•午膳開始時間：12:30
•午膳結束時間：13:20
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
小息運動（如：跳繩、跑步、呼拉圈、籃球等）、水果日、一人一花活動、健康生活講座。
備註：
設立食物部及午膳管理委員會，並邀請家長代表加入，共同監察午膳供應商所提供之食物質素。
全方位學習
幼童軍、基督少年軍、團契、歌詠、小提琴、跆拳道、雜耍、電腦、英語、獨誦、集誦、讀書會、小園丁、視藝小天才、數學思維訓練、田徑、乒乓球、籃球、羽毛球、足球、花式跳繩、舞蹈、機械人、樂器班等。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
以全校參與的模式，設有多層的行政架構，以統籌課程、訓輔、活動等工作，並與家長保持密切的聯繫。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
於2015年8月31日成立法團校董會。
環保政策：
回收箱，物資重用政策（如廢紙、校服、課本等），節能政策（如電燈、冷氣等）。
學校關注事項：
1. 發展學生研習及探究能力，提升自主學習的成效。 2. 加強校園正向思維，促進學生及整個學校群體邁向豐盛與幸福。
教學規劃
學習和教學策略：
1. 因應各科組需要進行學習活動而靈活調配上課時間。 2. 以學生為本，注重生命教育和多元智能的發展。透過自主學習、專題研習及全方位學習等，讓學生的學習過程變得更主動、愉快和充實。 3. 透過跨學科主題、專題研習及全方位學習等，提高學生學習興趣、了解多角度的學習及思考方式，讓學生學會主動，學習過程更愉快。 4. 以合作學習的形式提供小班教學的學習環境。
關鍵項目的發展：
1. 推行多項閱讀獎勵計劃，配合策略訓練及早讀時段，培養學生的閱讀習慣。 2. 透過教學活動及資訊科技的運用，促進學生學習的互動性。 3. 全校推行跨學科專題研習，提高學生的綜合學習能力。 4. 透過成長課及校本輔導計劃，幫助學生建立良好的品德及態度。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
把正面價值觀及態度整合於學與教中，多元化學習經歷，以成長課作為學習、分享及反思場所。學生認識自己強項，學習解決困難，除去負面想法，培養、發揮個人的長處和潛能，積極面對壓力和挑戰。有著同一理念，老師深信學生都有自己的學習里程，老師陪伴他們經驗這成長階段，令他們體驗自己的強項，最終達致成功的一天。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 舉辦不同的課程，如成長的天空計劃，提升學生的抗逆力。 2. 開設多項課後小組，支援不同學習需要的學生，包括非華語學生。 3. 發展資優課程，透過校內及校外課程，支援資優學生學習、社交及情緒上的需要。
「全校參與」模式融合教育：
本校已成立學生學習支援組，主要成員包括校長、學習支援統籌老師及學生輔導主任。本校運用學習支援津貼，推行學業輔導、提供情緒、專注力及社交訓練小組、言語治療服務，以協助提升學生身心成長。此外，也會按學生的需要，加強與家長溝通，或諮詢專業人士建議，制定學習計劃，提供功課及考試調適，以配合學生的學習。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦文化共融活動；及本校部分年級實施普教中，提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程剪裁及調適措施：
因應學生的學習情況而調整教學方法、家課量、考核的要求。
家校合作及校風
家校合作：
透過家長教師會、家長小組、家長義工活動及家長學堂課程等，與家長保持良好的溝通，建立緊密的伙伴關係。
校風：
本校校風淳樸，深獲家長的支持。
未來發展
學校發展計劃：
1. 提升學生的學業成就。 2. 透過改善語言環境及以普通話教授中國語文，提升學生兩文三語的能力。 3. 各科在課程中加入自學元素，訓練學生的自學能力。 4. 推行正向教育，培育學生正向思維，建立幸福人生。
教師專業培訓及發展：
1. 透過「專科專教」，共同備課及同儕觀課等，提升學與教的效能。 2. 鼓勵老師按學校發展需要及個人興趣編定進修計劃。 3. 每年均邀請教育局及外間教育機構到校進行協作，增加老師交流的機 會。
其他
1. 本校設有「傑出學生獎」「姚星南醫生獎學金」及「不凡獎學金」，嘉許在學業及操行上有突出表現的學生。 2. 本校積極開展境外交流計劃及小六升中面試班，豐富學生的生活經驗。