【小學概覽】
聖公會聖米迦勒小學
S.K.H. St. Michael's Primary School
學校簡介及辦學宗旨
聖公會聖米迦勒小學（英語：S.K.H. St. Michael's Primary School）是一所資助全日男女校，在香港東區，學校地址是香港北角炮台山道23號。聖公會聖米迦勒小學創辦於1919年，辦學宗旨：1. 學校願景 本校矢志成為香港卓越的基督教學校，為學生提供優質教育，促進全人發展。 2. 學校使命 根據聖公會所推崇的基督教全人教育理念，本校致力於培育和發展學生在德、智、體、群、美、靈六育的成長。 （由於篇幅有限，未能盡錄，詳情請參考本校網頁。）
基本資料
•所屬區域：香港東區
•學校地址：香港北角炮台山道23號
•小一學校網：14
•學校電話：25709473
•學校傳真：25034378
•學校電郵：info@skhsms.edu.hk
•學校網址：http://www.skhsms.edu.hk/
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：戴德正先生
•校長：陳裕均先生
•辦學團體：聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司
•創校年份：1919
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約4500平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
聖公會聖米迦勒小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：30，非標準項目的核准收費：300，其他收費_費用：-
學校設施
聖公會聖米迦勒小學的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：24
•禮堂數目：1
•操場數目：1
•圖書館數目：1
•特別室：多用途活動中心、視藝室、音樂室2間、電腦室2間、小組教學室2間、英語室、會議室。
•其他學校設施：-
•支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：49
•教師總人數：52
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：98%
•碩士_博士或以上：35%
•特殊教育培訓：56%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：8%
•5至9年經驗：6%
•10年經驗或以上：86%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
班級教學模式：
四至六年級部分班別進行英文及數學科小組教學。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：3
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
除每學年三次總結性評估外，亦會就共通能力、生活技能等進行進展性評估；也會因應學習的需要，適當地加入家長評核、學生自評和互評。
分班安排
四至六年級按全學年總平均分編班；四至六年級同時按英文、數學科成績安排小組教學。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：10節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:10
•一般放學時間：下午3:00
•午膳開始時間：11:55
•午膳結束時間：12:55
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
推廣健康小吃和舉行水果日，安排學生做早操，並推行校本體適能計劃，舉辦運動會和以運動或健康為主題的講座。與家長教師會合辦體藝推廣同樂日。
備註：
-
全方位學習
幼童軍、小女童軍、紅十字少年團、公益少年團、團契、環保、田徑、游泳、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、跆拳道、歌詠、中國舞、西樂、鼓樂、朗誦、中文班、英文班、數學班、常識問答、IT小先鋒、英文學會、醒獅、校園小記者、柳琴、英語話劇。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
本校為聖公宗（香港）小學監理委員會屬校，法團校董會負責監察學校的運作及提供意見。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會定期舉行會議，就校務提供意見和建議。
環保政策：
採用全校參與模式推廣環境教育。
學校關注事項：
1. 培養正向思維，建立正面價值觀。 2. 深化電子學習，發展學生的自主學習能力，促進學與教的效能。
教學規劃
學習和教學策略：
配合「學生為本」的學習策略，各科課堂教學強調思考和實踐，老師透過小組合作學習、專題研習、電子學習、服務學習等策略，為同學們提供思考、討論和探究的機會，藉以發展共通能力和培養正確的價值觀。
關鍵項目的發展：
1. 閱讀計劃：設圖書課及早讀時間；另設校本閱讀計劃及中、英文科閱讀計劃；增設電子閱讀及參加網上閱讀平台。 2. 電子學習：各科以電子學習促進課堂的互動性和趣味性；運用電子學習平台及「翻轉教室」的策略，鼓勵學生自主學習。 3. 專題研習：於小一至小六各級推行，培養學生的研習能力，包括資料搜集、分析及綜合能力等。 4. 德育及公民教育：設早禱、早會、週會、班主任課、成長課、聆聽聖經計劃，及全方位輔導計劃，培養學生正確的價值觀和提升學生的正向思維。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
本校學生輔導組從學生為本、全校參與、家校合作三個層面推行全方位輔導活動，並統籌各級成長課，協助學生建立正面的價值觀，讓學生身心健康地成長。本校設德育及公民教育組，致力培養學生良好的品德，同時積極推動正向思維，讓學生學習欣賞自己和別人，增添對學校的歸屬感。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 全體教職員建立共融文化，照顧學生學習多樣性； 2. 進行個別學習計劃、社交訓練小組、讀寫技巧訓練小組等支援計劃。
「全校參與」模式融合教育：
1. 課後開設拔尖補底課程； 2. 在課程、學習活動、課業及評估均有調適； 3. 設小一「及早識別」計劃； 4. 言語治療師及教育心理學家到校提供專業服務； 5. 設有學生支援組統籌全校參與模式的支援服務。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施：
各科進行合適的增刪和調適，以照顧學生的學習多樣性。學校開展資優生課程，為資優學生提供額外的學習機會。
家校合作及校風
家校合作：
本校家長教師會組織完善，積極推動家校合作，定期舉辦講座、康樂和親子活動。家長義工熱心服務，積極參與學校活動，例如「故事爸媽」、運動會和學生生日會等。
校風：
1. 校風淳樸。 2. 愉快學習。 3. 訓輔合一。 4. 家校合作緊密。
未來發展
學校發展計劃：
1. 發展校本課程，推行課程調適及課程統整。 2. 推行電子學習。 3. 發展資優課程。 4. 培養正向思維。 5. 加強全方位輔導。
教師專業培訓及發展：
全面推行共同備課和同儕觀課，以學校關注事項為焦點舉辦工作坊。
其他
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