【小學概覽】
培僑小學
Pui Kiu Primary School
學校簡介及辦學宗旨
培僑小學（英語：Pui Kiu Primary School）是一所資助全日男女校，在香港東區，學校地址是香港柴灣小西灣富怡道12號。培僑小學創辦於2000年，辦學宗旨：我們致力使培僑小學成為一個能夠不斷反思、探索、更新及追求卓越的學習社群。這個社群以學生為主體，包括教職員及家長等學習者。我們亦致力使它成為一個學習者之間互相學習及互相關懷的地方。
基本資料
•所屬區域：香港東區
•學校地址：香港柴灣小西灣富怡道12號
•小一學校網：16
•學校電話：28977866
•學校傳真：28977883
•學校電郵：pkps_edu@yahoo.com.hk
•學校網址：http://www.pkps.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：周世耀先生
•校長：吳佳筠女士
•辦學團體：培僑教育機構
•創校年份：2000
•宗教：不適用
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約4515平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：培僑中學（北角）、培僑書院（沙田）
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：無
2021/2022學校全年收費
培僑小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：30，非標準項目的核准收費：300，其他收費_費用：-
學校設施
培僑小學的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：30
•禮堂數目：1
•操場數目：3
•圖書館數目：1
•特別室：9間（音樂室及輔導室各2、多媒體語言教學室、學生活動中心、美勞室、電腦室、常識室）。
•其他學校設施：-
•支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：54
•教師總人數：54
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：98%
•碩士_博士或以上：54%
•特殊教育培訓：38%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：16%
•5至9年經驗：11%
•10年經驗或以上：73%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
班級教學模式：
一至六年級通過調適課程，以多元化教學加強學生學習動機，開放教室，鼓勵家長觀課，使教學方法延至家中，有效幫助學生學習。09年推行小班教學。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
評估學習及閱讀態度、共通能力、創意、藝術才華、活動和服務等各方表現。以描述性評語使學生自我完善。多方參與（學生互評、師生和家長共同參與）。多元化模式（筆試、課堂觀察及專題研習等）。
分班安排
按平均能力分班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：8節
•每節一般時間：40分鐘
•一般上學時間：上午8:15
•一般放學時間：下午3:45
•午膳開始時間：12:25
•午膳結束時間：13:25
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
設立午膳小組監察供應商食物質素。
備註：
可選用普通話學習中文。 本校教師榮獲共七項行政長官卓越教學獎，當中包括中文、英文、數學、德育及公民教育、體育、綜藝及課程領導。
全方位學習
共41項：朗誦、普通話、音樂（節奏、直笛、合唱、唱遊、小提琴、鐘鈴、鼓樂等，共10 隊）、中英文話劇、科學、英語、奧數、電腦、跆拳道、舞蹈、美術、書法、園藝、童軍、足球、體操、乒乓球、田徑等。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
學校實施校本管理，讓不同持份者共同參與制定學校政策，提升學校管理的透明度和問責性。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
已成立學校法團校董會。
環保政策：
鼓勵學生積極參與環保，環保活動有「惜食週」、「環保節日」、「無冷氣夜」等。
學校關注事項：
從課程規劃、評估及學生經歷等方面創設各種可能性，聚焦培育學生「新世代素養」。 把正向教育元素融入校本德育課程，營造正向的校園氛圍。
教學規劃
學習和教學策略：
小四至小六教育營、各級戶外學習日，透過校內、校外服務，學習盡責、協作、貢獻及溝通等。有全校跨科主題活動及整合視藝、音樂及體育的小四綜藝課程。
關鍵項目的發展：
1. 藉伴讀、獎勵計劃、家校合作、小導演、故事小舞台、中英文每日一篇、主題閱讀、早讀課、閱讀諮商等活動內化學生的閱讀行為。 2. 設內聯網學習平台，讓師生分享學習資源及加強交流。 3. 專題研習提倡「有興趣，甚麼都可以研究」。 4. 高小發展跨學科課程。 5. 以生活事件、講座、成長課、公民課、節慶教育和家校合作推廣德育及公民教育。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
設計校本課程向學生灌輸正確的道德觀和核心價值，以促進學生的身心健康。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
藉有空間讓學生發揮的課業、閱讀計劃、功課輔導、小班教學及訓輔活動，照 顧學生成長及學業的差異。
「全校參與」模式融合教育：
本校採用「全校參與」模式推行融合教育，並設有學生支援小組制定各支援政策，支援有特殊教育需要的學生，支援小組會定期安排會議聽取家長意見和商議學生進展。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施：
中、英文科設校本課程以配合學生的適切發展。
家校合作及校風
家校合作：
設家校協作小組專責處理家校協作事務及聯繫家長義工隊。
校風：
培養四個好習慣，包括：整潔、尊重、盡責、自律。設小一銜接課程、小六升中輔導、免費課後延伸服務等。設成功父母學堂，幫助家長掌握「父母之道」，與家教會合辦親子學習活動。家長：「整個校園不僅充滿濃厚的學習及閱讀氣氛，還彌漫著家庭溫暖」。
未來發展
學校發展計劃：
1. 透過預習活動發展學生的自主學習能力。 2. 透過全方位活動和電子學習提昇教與學的效能。 3. 透過校本德育和正向生命課培養學生的身心健康。
教師專業培訓及發展：
每年2日教師專業發展日，另有其他專業發展講座、工作坊等配合。
其他
本校設有多項獎學金以表揚學生在不同學習領域的優異表現。