【小學概覽】
新界婦孺福利會基督教銘恩小學
NTWJWA Christian Remembrance of Grace Primary School
學校簡介及辦學宗旨
新界婦孺福利會基督教銘恩小學（英語：NTWJWA Christian Remembrance of Grace Primary School）是一所資助全日男女校，在大埔區，學校地址是新界大埔大元邨。新界婦孺福利會基督教銘恩小學創辦於2018年，辦學宗旨：1. 為孩子提供優質的基督教教育。 2. 致力發掘學生不同方面潛能，讓每個學生皆擁有自己可發揮的舞台。 3. 培養學生成為香港未來僕人領袖。
基本資料
•所屬區域：大埔區
•學校地址：新界大埔大元邨
•小一學校網：84
•學校電話：26686112
•學校傳真：26686512
•學校電郵：info@taipocrgps.edu.hk
•學校網址：http://www.taipocrgps.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：甘秀雲博士
•校長：何彥輝先生
•辦學團體：新界婦孺福利會有限公司
•創校年份：2018
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約4140平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：undefined
•直屬中學：undefined
•聯繫中學：undefined
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：無
2021/2022學校全年收費
新界婦孺福利會基督教銘恩小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：40，非標準項目的核准收費：300，其他收費_費用：-
學校設施
新界婦孺福利會基督教銘恩小學的設施：
•校車：無
•保姆車：無
•課室數目：24
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：英語室、視藝室、音樂室、常識室、電腦室、遊戲治療室、校牧室。
•其他學校設施：學生輔導室。
•支援有特殊教育需要學生的設施：undefined
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：32
•教師總人數：37
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：89%
•學士：92%
•碩士_博士或以上：27%
•特殊教育培訓：27%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：54%
•5至9年經驗：3%
•10年經驗或以上：43%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有5班，小三有5班，小四有undefined班，小五有undefined班，小六有1班，總數為15班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有3班，小二有4班，小三有5班，小四有5班，小五有undefined班，小六有undefined班，總數為17班。
班級教學模式：
運用多元學習策略，建構高動機、高參與、高展示、高回饋課堂。
備註：1. 下午時段為校本課程，著重創意培育，發展學生多元潛能，建立生命。課程包括：生命教育課、DreamStarter啟夢者計劃、多元智能活動課等。 2. 設鞏固小組、延伸小組及抽離式課堂，從而拔尖補底。
學習評估
•全年全科考試次數：3
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
各年級設全年三次總結性評估（一年級全年兩次），每次均設有紙筆評估、口試、聆聽、實作技能評估等多元評估模式。 除總結性評估外，學校亦十分重視進展性評估，並運用多元評估模式促進學生改善學習的策略。
分班安排
平均能力編班
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：9節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:00
•一般放學時間：下午3:15
•午膳開始時間：12:50
•午膳結束時間：13:50
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
心靈健康計劃、體適能獎勵計劃、健康生活教育、午膳供應商提供營養午餐、水果日。
備註：
-
全方位學習
恆常活動：啟夢者計劃、活動課、服務學習、跨學科活動、班際比賽、閱讀計劃 課後活動：運動、演藝、視藝、音樂、STEM、宗教、語言文字、邏輯思維、人際溝通 長期訓練：校隊（演藝/運動）、制服團隊、領袖訓練 特備活動：運動會、境外遊學、營會、節慶/試後活動
學校特色
學校管理
學校管理架構：
法團校董會監察學校日常運作，校長領導各行政小組，共同策劃及推行各項政策，進而推動學校發展。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會成員包括：辦學團體代表校董四名、當然校董一名、教師校董一名、家長校董一名及獨立校董一名。
環保政策：
建設「綠色校園」，推動可持續發展概念，培養學生「環保」意識，節約能源，愛護植物，實踐「綠色生活」。
學校關注事項：
1. 建立自主學習風氣，讓學生成為學習的主人。 2. 建設社區化校園，強化學校效能。
教學規劃
學習和教學策略：
1. 由校本閱讀課程帶動，以高層次提問激發學生思維。搭建跨學科研習平台，為學生實踐知識創造機會。 2. 推行DreamStarter課程，提供平台學生發揮創意，運用知識回饋社會。 3. 推行「功課我話事」計劃，有減少操練式的抄寫功課，並能培養學生的自主學習能力。
關鍵項目的發展：
從閱讀中學習︰開展跨課程閱讀計劃，學習閱讀策略，深化並遷移閱讀能力。 資訊科技︰加入運算思維概念，教授編程技能。並在各科利用ipad進行教學及電子學習。 專題研習︰假期進行趣味的研習活動、試後進行跨學科專題研習。 德育及公民教育：推行結合德育及公民教育內容的生命教育課。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
本校以聖經的真理培育學生的價值觀及態度。運用生活化題材，連繫跨學科學習內容，透過聖經及生命教育的課堂學習、宗教及正向教育的校園氛圍及服務學習的真實體驗，讓學生有均衡的學習經歷，達致全人發展。裝備學生成為愛神愛人、邁向自我成長、懂得判斷和選擇、有能力面對困難及迎接挑戰的好學生、好兒女、好鄰舍和好信徒。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 本校設有學習支援輔導班，配合分層及分組教學，並提供功課及測考調適，以照顧學生的個別差異。 2. 專業服務：言語治療服務、校本教育心理服務、社工情緒輔導、遊戲治療。
「全校參與」模式融合教育：
本校透過三層支援模式，以學習支援津貼推行全校支援計劃，因應各級學生學習需要，為有特殊需要學生提供課後支援班及學科輔導班，配合校本調適策略，加強學生的學習效能。本校亦為不同特殊學習需要的學生提供個別或小組訓練及輔導。本校教師及教育心理學家定期開會，商討個案支援計劃。
非華語學生的教育支援：
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課程剪裁及調適措施：
1. 推行校本兒童文學教學。 2. 家課及評估調適予有需要之學生。 3. 工作紙設有分層階梯，讓不同能力學生可按能力完成學習任務及提升個人學習水平。
家校合作及校風
家校合作：
於2019年成立家長教師會；組織家長義工以協助學校推行活動，加強家校合作。
校風：
我們致力為孩子營造輕鬆、積極及正面的學習環境，培養孩子有擁抱挑戰的正向素質。
未來發展
學校發展計劃：
培養學生自主學習能力，增強他們掌握學習策略的能力；推行正向價值教育，建立健康和諧校園；推動資優教育，啟發學生潛能；發展電子學習平台，培養學生善用科技，與時並進，能自主學習。
教師專業培訓及發展：
根據學校發展重點，引入校外資源，推動教師專業發展及培訓，鼓勵教師參加教學研討會、進修課程、多作專業分享及往外地考察，建構學習型的組織。
其他
1. 與惜食堂及銘恩中心合作進行學校協作劃，為有需要長者提供在校免費晚餐服務。 2. 鼓勵學生、家長及教師參與惜食堂學校協作計劃，從實踐中體驗生命教育。