【小學概覽】
港大同學會小學
HKUGA Primary School
學校簡介及辦學宗旨
港大同學會小學（英語：HKUGA Primary School）是一所直資全日男女校，在香港東區，學校地址是香港柴灣怡盛街九號。港大同學會小學創辦於2002年，辦學宗旨：1. 培育「活潑、好學、思辨、創新」的學生。 2. 發展有理想、富愛心、高水平、具創意的專業教師隊伍。 3. 提供優質的新教育模式。
基本資料
•所屬區域：香港東區
•學校地址：香港柴灣怡盛街九號
•小一學校網：/
•學校電話：22023922
•學校傳真：22023914
•學校電郵：info@hkugaps.edu.hk
•學校網址：http://www.hkugaps.edu.hk
學校資料
•學校類別：直資/全日/男女
•校監_校管會主席：鄧艷文女士
•校長：黃桂玲女士
•辦學團體：香港大學畢業同學會 教育基金
•創校年份：2002
•宗教：不適用
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約4562平方米
•教學語言：中文（包括:普通話）及英文
•一條龍中學：港大同學會書院
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
港大同學會小學的學費：$31930 共分10期 繳交，堂費：-，家長教師會費：100，非標準項目的核准收費：-，其他收費_費用：-
學校設施
港大同學會小學的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：24
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：校園電視台、多媒體語言室、電腦室、常識室、視藝室、音樂 室、舞蹈室、輔導室等。
•其他學校設施：蝴蝶園、跑步徑、家長資源中心、多用途場地等。
•支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：-
•教師總人數：63
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：52%
•特殊教育培訓：30%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：3%
•5至9年經驗：16%
•10年經驗或以上：81%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
班級教學模式：
中、英、數均設輔導班。以協作教學、小組學習等多元教學模式照顧學習差異。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
持續性評估，每科採用不同形式，如專題研習、口頭報告、自評、互評、家長評等。小一、小二不設考試；小三至小六每年兩次總結性評估。
分班安排
混合能力編班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：6節
•每節一般時間：45分鐘
•一般上學時間：上午8:00
•一般放學時間：下午3:10
•午膳開始時間：12:45
•午膳結束時間：13:45
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
學校十分重視培養學生健康生活習慣。學校午膳嚴選健康食物及使用環保餐具。此外亦鼓勵學生在小息時多做帶氧運動。
備註：
-
全方位學習
英語戲劇、英語朗誦、普通話朗誦、普通話才藝、奧林匹克數學、創意科技工程、科學探究、綠色小先鋒、校園電視台、管樂團、弦樂團、合唱團、欖球、網球、壁球、劍擊、乒乓球、游泳、足球、花式跳繩、武術、爵士舞、童軍、圍棋、水墨畫、日語等。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
本校由香港大學畢業同學會教育基金創立。「基金」目標為促進香港優質教育的發展。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會於2006年成立，除辦學團隊委任的成員外，亦包括獨立校董、家長代表、教師代表。
環保政策：
制定校園環保政策及推行相關活動，致力推行可持續發展之7Rs環保理念，培養學生、家長及教職員惜物減廢之環保意識和實踐可持續之綠色生活態度。
學校關注事項：
2020/21年度主題為「We Love，We Learn，We Shine」。詳情請參考本校網頁。
教學規劃
學習和教學策略：
着重多元發展，主要學科集中於上午，下午為單元課程及逾50項延伸學習活動，課程廣闊而均衡，配合合作／探究學習，達至全人發展。設課程統整，安排全方位學習活動，引導同學探究。
關鍵項目的發展：
1. 閱讀：設早讀課。 2. 資訊科技：全面的資訊科技課程。 3. 小組協作研習：各科均設專題研習。 4. 生命教育：設個人及社會教育課、社區服務單元。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
學校重視學生全人發展，我們通過多元策略，如：班級經營、成長課、周會和全校性活動等來推動「正向教育」。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
有系統地辨識需要額外支援的同學。班主任與級統籌和輔導老師緊密聯繫，討論同學成長步伐，提供適切支援。
「全校參與」模式融合教育：
為有特殊教育需要的學生提供教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務等。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦文化共融活動；及本校全部年級實施普教中，提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程剪裁及調適措施：
為有需要同學增潤課程或調適評估，回應他們學習上的困難。
家校合作及校風
家校合作：
視家長為夥伴，搭建橋樑，促使家長積極參與學校活動。另由全體家長選出法團校董會家長委員及替補委員，落實校本管理。
校風：
着重培養和諧師生關係及提升同學對學校歸屬感。措施包括適應週、班級經營、推行關愛文化，如好學兄好學姊計劃及愛心小天使計劃等。
未來發展
學校發展計劃：
建立優質學校，培育愉快及負責任的學習者： 1. 全校參與實踐正向教育以發展師生的福祉及潛能。 2. 推動自主學習以增進學與教效能。
教師專業培訓及發展：
配合教育趨勢及時代需要，藉教研以及一系列互相扣連的發展活動，培訓專業教師團隊，適時引入外間資源，鼓勵專業交流，帶領教育的新發展。
其他
本校按照全人發展的教育原則，鼓勵學生發揮其潛能，設有不同領域的獎學金給予表現優異之學生。此外，本校亦會推薦及提供獎學金支援學生參與特別的課程。