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【小學概覽】

郭怡雅神父紀念學校

Father Cucchiara Memorial School

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學校簡介及辦學宗旨

郭怡雅神父紀念學校(英語:Father Cucchiara Memorial School)是一所資助全日男女校,在葵青區,學校地址是新界青衣長青邨第一期屋邨第二校舍。郭怡雅神父紀念學校創辦於1977年,辦學宗旨:本校秉承天主教辦學的理想,以「以樂事主」為校訓。在「愛」的薰陶下,致力培育學生的全人發展,使他們成為一個有責任感,熱愛公益,關心社會的好公民。

基本資料

•所屬區域:葵青區
•學校地址:新界青衣長青邨第一期屋邨第二校舍
•小一學校網:66
•學校電話:24951922
•學校傳真:24977197
•學校電郵:fcms01@fcms.edu.hk
•學校網址:http://www.fcms.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:陳永超神父
•校長:蔡偉傑先生
•辦學團體:天主教香港教區
•創校年份:1977
•宗教:天主教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約1400平方米
•教學語言:中文(包括:普通話)及英文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

郭怡雅神父紀念學校的學費:-,堂費:-,家長教師會費:20,非標準項目的核准收費:280,其他收費_費用:學生證$40

學校設施

郭怡雅神父紀念學校的設施:
•校車:無
•保姆車:有
•課室數目:24
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:9間(音樂室、舞蹈室、視藝室、英語活動室、電腦室、加強輔導室、STEM學習中心、宗教室及圖書館)。
•其他學校設施:設環保飯堂、校園電視台,課室設有電腦、投影器及電子白板,另備有平板電腦供學生在課堂上學習時使用。
•支援有特殊教育需要學生的設施:undefined

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:39
•教師總人數:41

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:40%
•特殊教育培訓:58%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:32%
•5至9年經驗:10%
•10年經驗或以上:58%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有3班,小二有3班,小三有4班,小四有4班,小五有3班,小六有3班,總數為20班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有3班,小二有3班,小三有3班,小四有4班,小五有4班,小六有3班,總數為20班。

班級教學模式:
小一至小六推行小班教學。

備註:教學模式多元化,著重兩文三語的培育,並以培養學生的共通能力及發展全人教育為目標。

學習評估

•全年全科考試次數:3
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

除全年三次考試外,進展性評估、平日課業、專題研習等得分會作平時分計算。有特殊學習需要的學生,評估試卷及測考安排會作相應的調適。

分班安排

部分級別按能力分班,並為有需要的學生提供小組加強輔導教學。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:40分鐘
•一般上學時間:上午8:10
•一般放學時間:下午3:30
•午膳開始時間:13:00
•午膳結束時間:14:00
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
培養學生飲食均衡的習慣,着重「身心靈」的健康成長,並推廣「勤做運動」計劃。課前及小息設童樂角,讓學生進行閱讀、跳繩、呼拉圈、跑步等活動。

備註:
利用早會、月訓及德育及公民教育課進行品德教育。設輔導班及拔尖補底課程,經常舉辦全方位活動,擴闊學生視野。營造校園關愛文化,推行「每月壽星」、「微笑行動」等活動。參與不同社區服務,如探訪老人院、義工服務等。舉辦環保活動,提高學生環保意識。

全方位學習

下午學習時段加入其他多元化課程,例如QTN Robot in STEM、再生玩具製作、足毽訓練、英語欖球等。逢星期五舉辦課外活動,例如光雕、戲劇、童軍、基督小先鋒、校園小記者、Dreamstarter等團體活動。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
天主教教育事務處、法團校董會、校長、學校發展小組、各行政及科務小組。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會成員共15人,包括校監(神職人員)、校長、校外人士、家長、校友及教師代表等。

環保政策:
將環保知識融入各科課程,設環保大使推行環保活動,並設有環保飯堂。

學校關注事項:
1. 利用電子學習平台,促進學生主動學習。 2. 培養學生互愛互助、服務他人的良好的品德,實踐愛主愛人的精神。

教學規劃

學習和教學策略:
透過協作伙伴、教育局支援計劃、提升小學英語計劃及「悅讀‧悅寫意」計劃等,推展校本課程,鞏固學生兩文三語。依據健康校園政策,各科課程配合培育學生「身、心、靈」健康發展。秉承天主教教育的理念,以「義德、愛德、真理、生命、家庭」為核心價值,透過一系列全校參與模式的活動,培養學生良好品德及正確價值觀。 透過「怡雅校園電視台」及不同的電子學習軟件,為學生提供多元化的學習平台,發展校本影像教材,增加學生學習興趣,提升學生兩文三語能力;推動德育及公民教育,發揮學生的多元智能;加強培育學生的各種共通能力,以提升學與教質素。

關鍵項目的發展:
1. 推行多項計劃,提高學生閱讀興趣。 2. 以「義德、愛德、真理、生命、家庭」為核心,培養學生品德情意,推動關愛文化。 3. 課室設電子白板,善用資訊科技進行學習,逐步推展電子學習。 4. 透過探究活動、科學比賽、專題習作,培養學生探究及自學精神。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
透過老師的引導,於課堂內和課堂外帶領學生有正面的價值觀。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
設學生支援組,為有需要的學生提供適切的校本支援,如課前、課後功課輔導班、託管班,另有讀寫困難,言語治療,專注力,情緒培育等小組培訓課程,為學生、家長及教師作全方位支援。

「全校參與」模式融合教育:
本校推行「全校參與融合教育」。透過成立「學生支援組」,訂定各項工作計劃和協調機制,有策略和系統地為有需要學生提供不同的支援服務和活動。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦文化共融活動。為非華語學生設課後中文班以提升中文讀寫能力。

課程剪裁及調適措施:
各科組進行不同的計劃,專題研習以跨科協作模式推行。定期進行共同備課,並有多項協作計劃及校本課程。英文科成功申請教育局促進小學英語學習津貼計劃(PEEGS),為四至五年級學生制作校本寫作課程,利用電子學習平台及翻轉教室提高學生自學能力。運用AQP的數據分析學校試卷,以達至「評估促進學習」。

家校合作及校風

家校合作:
與家長教師會緊密合作,舉辦不同的家長講座及親子活動,校長定期與家長舉行座談會,交流教養子女心得。

校風:
樹立淳樸校風,重品德培育及兼容互愛的校園文化,設不同服務生,制服團體等,培養學生勇於為別人服務的品格。以郭怡雅精神為培育學生的目標:待人友善、關愛他人、言行得體、靈巧學習。

未來發展

學校發展計劃:
1.運用「怡雅校園電視台」推動德育與公民教育及提升學生兩文三語能力。  2.推展校本德育課程,以天主教五大核心價值培育學生正確價值觀及良好品格。 3.延續「悅讀‧悅寫意」計劃,鞏固低小學生讀寫能力。   4.延續參加教育局主辦的PLPR/W和KEYS 2閱讀寫作計劃,培養學習英語的興趣及能力。 5.落實小班教學政策,有效照顧個別差異。  6.增加語境教學機會。  7.修訂評估政策,更有效回饋學生學習。 8.逐步推行電子學習。

教師專業培訓及發展:
1. 培訓老師有關照顧個別差異、自主學習、小班教學的教學能力和技巧。 2. 參加伙伴協作計劃,交流教學心得,推展校本課程。 3. 鼓勵老師進修課程,推動電子學習及專科發展。

其他

1. 與教育局、大學教育機構及教育團體合作推行學與教計劃,提升教學效能。 2. 跨境學術交流,增加學生多方面的識見。 3. 邀請不同機構到校為老師、學生及家長舉行講座。 4. 設獎學金制度:學業獎、進步獎、中英數學科獎,另為畢業生設積極進取獎。

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