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【小學概覽】

基督教香港信義會宏信書院

ELCHK Lutheran Academy

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學校簡介及辦學宗旨

基督教香港信義會宏信書院(英語:ELCHK Lutheran Academy)是一所直資全日男女校,在元朗區,學校地址是新界元朗欖口村路25號宏信書院。基督教香港信義會宏信書院創辦於2010年,辦學宗旨:宏信書院致力透過基督教教育來培養學生的道德修養與原則,通過校本國際課程框架為學生提供思考、探究、不斷嘗試、交流和反思的學習機會,作為兼容多元文化的校園,就促進學生對中國文化及國際情懷的認識,我們亦不遺餘力,希望他們能成為樂於終身學習及獲得全面發展的未來領袖。

基本資料

•所屬區域:元朗區
•學校地址:新界元朗欖口村路25號宏信書院
•小一學校網:/
•學校電話:82082092
•學校傳真:24431400
•學校電郵:info@luac.edu.hk
•學校網址:http://www.luac.edu.hk

學校資料

•學校類別:直資/全日/男女
•校監_校管會主席:張振華牧師
•校長:林克忠博士
•辦學團體:基督教香港信義會
•創校年份:2010
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約8500平方米
•教學語言:英文
•一條龍中學:基督教香港信義會宏信書院
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:無

2021/2022學校全年收費

基督教香港信義會宏信書院的學費:$76280 (分10期繳交),堂費:-,家長教師會費:100,非標準項目的核准收費:-,其他收費_費用:-

學校設施

基督教香港信義會宏信書院的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:55
•禮堂數目:1
•操場數目:3
•圖書館數目:1
•特別室:黑盒劇場、多媒體圖書館、演講室、電腦及多媒體語言室、綜合科學研究室、綠色廚房、表演藝術室及創意藝術室
•其他學校設施:-
•支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:-
•教師總人數:143

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:83%
•學士:98%
•碩士_博士或以上:44%
•特殊教育培訓:3%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:59%
•5至9年經驗:35%
•10年經驗或以上:6%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有3班,小二有3班,小三有3班,小四有3班,小五有3班,小六有3班,總數為18班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有3班,小二有3班,小三有3班,小四有3班,小五有3班,小六有3班,總數為18班。

班級教學模式:
1.作為國際文憑小學課程的認證學校,校方採用探索式學習模式,鼓勵學生自主學習。 2.以資訊科技融入課程進行課程統整。 3.語文課採用小班教學,增加師生互動機會。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:0
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

多樣式評估工具包括個人/小組報告、表演、反思、展覽、小測、口頭報告等等。

分班安排

我們會按學生的學習模式及態度來分小組學習,尤其在中文課採用小班教學以照顧不同的學習需要。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:40分鐘
•一般上學時間:上午8:45
•一般放學時間:下午3:45
•午膳開始時間:12:40
•午膳結束時間:13:40
•午膳安排:由學校提供及由家長安排。

健康校園生活:
1. 學校鼓勵學生多做運動及每星期均設有體育課。 2. 學校午餐會在校內的綠色廚房中預備,以確保餐點均為新鮮及具高營養價值。

備註:
-

全方位學習

跆拳道學會、馬術學會、籃球學會、足球學會、紙藝學會、跳繩學會、電影學會、棋藝學會、飾物製作學會、體操學會、飛盤學會、視覺藝術學會,劍擊學會,劍道學會,樂器班,網球學會及柔道學會等。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
法團校董會授權校長管理日常校務及制訂學校政策。校長亦會肩負管理學校全體職員的責任。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會。

環保政策:
校方提倡減少用紙、在天台建立太陽能發電板、興建綠色廚房以推廣健康飲食及校方亦會將廢物分類。

學校關注事項:
1.提高管理效率、擴展本地及全球關係網。 2.持續訓練及教授學生知識、技能及態度,使學生在高等教育中取得卓越成績;優化校園設施,增加教學空間。 3.推廣學校核心價值,加強培育學生成為全球領袖的素質。

教學規劃

學習和教學策略:
作為國際文憑小學課程的授權學校,校方將本地及國際問題均納入課程中,採用六大超學科主題讓學生從中學會多角度思考。使用資訊科技融入教學之中,使同學掌握知識之餘,亦學會二十一世紀所需的學習技巧。

關鍵項目的發展:
確保資訊科技融入課程,使學生投入於互動及探究式的學習。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
宏信書院致力營造有利的學習環境,拓闊學生的全球公民意識,亦一直透過在課堂採用「學習方法」,把社交情緒學習融入國際文憑課程中,推廣正面價值觀及態度。課餘時老師也會竭力協助學生建立正面價值觀及態度,持續評估及非正式的評核乃不可或缺的一部分,使老師能掌握學生的學習情況,提供具建設性反饋,從而培育成長心態。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
校方積極就學生的學習進度及需要與家長保持緊密溝通,老師亦會於課堂上對有需要的同學提供即時及適當協助。從一年級起,學習支援團隊聯同科任老師及專業人士共同檢視學生的學習能力,按需要為個別學生給予進一步支援,包括各類型小組訓練及個別跟進。

「全校參與」模式融合教育:
本校採用三層支援模式,由學習支援團隊聯同專業人士及各教職員共同照顧學生學習、社交、情緒及行為問題的需要。教學人員定期接受培訓以優化教學策略,持續推行及早識別,按學生需要訂立及實行多元化支援計劃,包括個人及小組學習支援,朋輩閱讀計劃及社交小組。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦文化共融活動;及本校全部年級實施普教中,提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。

課程剪裁及調適措施:
於UOI學科中,老師就不同主題設計多元化的活動,訓練學生的說話、寫作及匯報技巧,模式與考試截然不同。老師除了作出基本指導外,亦鼓勵學生利用創新的方式完成作業,讓學生於不同範疇展現及發展潛能。

家校合作及校風

家校合作:
校方會邀請家長參加宏信書院家教會和參與學校事務及活動,讓他們能將自己的經驗和才能與同學們分享,以鞏固家庭內的愛與關懷,並有助於社區內宣傳學校的形象。

校風:
1. 訓、輔、靈合一的全人發展計劃。 2. 品格教育。 3. 教職員及學生大使會為同學樹立榜樣。 4. 同學在日常學習中亦會學習待人處事應有的態度。

未來發展

學校發展計劃:
1.維持高管理效率、持續建立本地及全球關係網。 2.訓練廿一世紀的學生以合適態度於高等教育追求學術卓越,並授予他們所需技能。 3.進一步推廣學校的核心價值,加強培育學生成為廿一世紀全球領袖的素質。

教師專業培訓及發展:
1.老師會參與國際文憑(IB)課程的培訓工作坊,以及教育局的培訓或講座。 2.老師會接受專業培訓,在課堂中靈活運用資訊科技提升教學效能。

其他

學校提供學費減免計劃。

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