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【小學概覽】

地利亞英文小學暨幼稚園

Delia English Primary School & Kindergarten

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學校簡介及辦學宗旨

地利亞英文小學暨幼稚園(英語:Delia English Primary School & Kindergarten)是一所私立全日男女校,在深水埗區,學校地址是九龍美孚新邨百老匯街84-86號。地利亞英文小學暨幼稚園創辦於1965年,辦學宗旨:本校旨在提供優質多元文化教育,以及建立一個有利於發展多元智能、拓寬學生全球視野的學習環境,著重培養學生的批判思維、獨立思考能力以及溝通技巧。在增進知識及基本能力之外,學生能成長為熱愛生命、樂觀積極、取向正面、敢於創新和勇於承擔的公民。

基本資料

•所屬區域:深水埗區
•學校地址:九龍美孚新邨百老匯街84-86號
•小一學校網:/
•學校電話:27422027
•學校傳真:27441367
•學校電郵:mp@deliagroup.edu.hk
•學校網址:http://www.deliagroup.edu.hk

學校資料

•學校類別:私立/全日/男女
•校監_校管會主席:鄭家純先生
•校長:左筱霞女士
•辦學團體:地利亞教育機構
•創校年份:1965
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約2500平方米
•教學語言:英文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:不適用
•家長教師會:無
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

地利亞英文小學暨幼稚園的學費:$34000 (分10期繳交),堂費:-,家長教師會費:-,非標準項目的核准收費:-,其他收費_費用:-

學校設施

地利亞英文小學暨幼稚園的設施:
•校車:無
•保姆車:有
•課室數目:17
•禮堂數目:1
•操場數目:1
•圖書館數目:1
•特別室:3間(電腦室、音樂室、閱讀室)。
•其他學校設施:室內體育館、課室圖書館。
•支援有特殊教育需要學生的設施:-

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:-
•教師總人數:29

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:83%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:21%
•特殊教育培訓:0%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:53%
•5至9年經驗:18%
•10年經驗或以上:29%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有2班,小二有3班,小三有2班,小四有2班,小五有2班,小六有2班,總數為13班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有2班,小二有2班,小三有3班,小四有2班,小五有2班,小六有2班,總數為13班。

班級教學模式:
除中文科及普通話課外,全英語教與學。 中文課程推行分層抽離式小組教學。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:3
•全年全科測驗次數:3

多元學習評估

採用多元化形成性評估,通過小測、筆試、口試、實習考測等,結合學生日常之課堂學習表現,確切掌握學生不同階段的學習成果,成績表附有教師評語及改善策略,有助學生進步。

分班安排

將學生平均分班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:10
•一般放學時間:下午3:50
•午膳開始時間:12:35
•午膳結束時間:13:30
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
舉辦計劃推進健康飲食(如鼓勵學生吃水果)、體適能和衞生生活等,並培養學生自理的清潔習慣和正面的價值觀。同時亦照顧學生心理及群性健康發展。

備註:
注重學生全人發展,透過早會和週會,介紹德育/時事/守法和文化的主題;午膳時間辦音樂欣賞、遊戲、新聞分享、講故事、功課輔導及學生小聚等活動,播放益智的科學紀錄片和語文影片,培養學生興趣,提升學習及社群生活能力。

全方位學習

讓學生在實際環境中體驗,舉辦聯繫學科的博物館參觀、實地考察。小天使/小導師計劃,培養生活及學習技能。啟發學生潛能的義工服務和興趣小組,例如電腦、民歌組、歌詠團、舞蹈、話劇、欖球、手球、足球隊等,學生常在英文朗誦及英文戲劇之校際比賽中獲得彪炳成績。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
由地利亞教育機構管轄,校董會與校長領導學校行政人員及各科組負責人推行工作。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
由辦學團體代表及富於教育經驗的社會人士組成。

環保政策:
推行多個環保計劃:一人一花、節約能源、綠化校園、減少廚餘、自備餐具、善用資源、減少浪費。

學校關注事項:
培養學生能自律、自我管理,關愛他人,發揮領導才能,回饋社群。

教學規劃

學習和教學策略:
1. 英語為教學語言,兼重粵語及普通話,建立多語文環境。 2. 互動教學,學生學以致用。  3. 多元文化學習課程。 4. 全方位學習,進行跨科專題研習,加強「多元文化融合」及「社區探索」等。 5. 廣泛閱讀融入學習。 6. 以故事讀本學習英文語文。 7. 科技與生活結合,提升創造力。

關鍵項目的發展:
推展中、英文「悅目動聽讀書樂」計劃,結合自選閱讀與講故事,提升閱讀興趣。推行網上學習,訓練資訊科技能力。透過專題研習,學生掌握分析、組織及整理數據的能力。營造關愛的學習環境,培育公民意識,鼓勵學生參與服務社區活動及「環保」活動,在日常生活中保護環境。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
-課程設有生活教育課。從而幫助學生建立「成長思維」、「自我價值」、「感恩」等正面價值觀。 -學校每星期舉辦多元化的活動,例如:講座、周會、「『奔』紛樂」,以促進學生的正面價值觀及健康生活模式。 -學校定期分級舉辦不同類型的校內活動,例如:秩序之星、環保大使,以培養學生良好的行為。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
為不同需要學生安排增潤課程、抽離式支援及拔尖補底學習。

「全校參與」模式融合教育:
不同背景、族裔的學生一同學習、切磋,增加彼此了解和學習的機會。由老師識別學生的個別學習需要,邀請學生輔導主任、家長輔導主任、註冊社工及教育心理學家設定跟進計劃及提供支援服務。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:非華語學生的教育支援:幫助他們學習中文,學生會按語文能力分組上中文課,校本課程由本校與大學專家協作研發,並舉辦家長中文班,加強學生在家學習的支援。

課程剪裁及調適措施:
為非華語學生提供中文調適課程,將來可參加香港中學文憑考試或英國GCSE考試。

家校合作及校風

家校合作:
教師透過個別會見、eclass及Teamwork School Messenger和家長保持緊密聯絡與合作,鼓勵家長參與學校活動及服務社群。

校風:
1. 多元民族,共融文化。 2. 互相尊重,容納不同意見。 3. 接納差異,鼓勵各展所長。 4. 促進全人發展。

未來發展

學校發展計劃:
1. 提升學生創造、自學、解難及發展STEAM的能力。 2. 以全人發展為目標,透過多元化校本課程及活動,照顧個別差異和發揮學生的潛能。 3. 在多元文化的全英語學習環境中,同時優化中文學習。

教師專業培訓及發展:
教師參與各機構的專業發展及培訓,包括境外交流,專題講座及工作坊,並與大學合作,進行研究及提升中、英文課程的優化和學與教的效能。

其他

關注學生身心發展,提倡運動與音藝活動。

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