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【小學概覽】

香港潮商學校

Chiu Sheung School, Hong Kong

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學校簡介及辦學宗旨

香港潮商學校(英語:Chiu Sheung School, Hong Kong)是一所資助全日男女校,在中西區,學校地址是香港薄扶林道79B。香港潮商學校創辦於1923年,辦學宗旨:本校秉承創校校訓「禮、義、廉、恥」教育香港新一代,營造愉快、整潔和健康的學習環境,培養學生在德、智、體、群、美全面發展,創造和諧共融校園。

基本資料

•所屬區域:中西區
•學校地址:香港薄扶林道79B
•小一學校網:11
•學校電話:25461644
•學校傳真:25172483
•學校電郵:info@csshk.edu.hk
•學校網址:http://www.csshk.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:鄭敬凱博士
•校長:詹漢銘先生
•辦學團體:香港潮州商會有限公司
•創校年份:1923
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約6000平方米
•教學語言:中文及英文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

香港潮商學校的學費:-,堂費:-,家長教師會費:30,非標準項目的核准收費:-,其他收費_費用:$25 補發學生成績單

學校設施

香港潮商學校的設施:
•校車:有
•保姆車:有
•課室數目:26
•禮堂數目:1
•操場數目:1
•圖書館數目:1
•特別室:音樂室、活動室、視藝室、輔導室、會議室、分組教學室、言語治療室、STEM室。
•其他學校設施:教師資源室。
•支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:49
•教師總人數:62

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:20%
•特殊教育培訓:33%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:20%
•5至9年經驗:40%
•10年經驗或以上:40%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有6班,小五有4班,小六有4班,總數為26班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有6班,小六有4班,總數為26班。

班級教學模式:
1.推行小班教學。2.不同國籍學生混合班教學。3.數學及常識以英語為教學語言。 4.中英雙語並重。5.部份級別按學生實際能力於中文及數學科進行分組教學。 6.每節增加15分鐘功課時段協助學生完成家課。

備註:1. 全校參與模式於課前推行拔尖補底加強輔導班。 2. P.1-P.2設課後功課輔導班,指導學生完成功課。 3. 運用學習支援津貼聘請教學助理協助有特殊教育需要學生。

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

進展性評估、P.1-2闖關評估、總結性評估。

分班安排

小四至小六按學業成績分班及分組。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:6節
•每節一般時間:55分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:40
•午膳開始時間:12:15
•午膳結束時間:13:05
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
1. 滲透健康/生活教育:進食禮儀、與人溝通、環境保護。 2. 參與開心生果日。 3. 舉辦「健康生活你得益」跨科活動,鼓勵學生進食蔬果。

備註:
設閱讀時段及拔尖補底班; 課後小一及小二設功課班至下午5:00。 

全方位學習

話劇班、「故事媽媽」伴讀、樂器班、歌詠、中國舞、功夫班、爵士舞、芭蕾舞、印度舞、籃球、足球、排球、曲棍球、乒乓球、跆拳道、英語播音員、公益少年團、少年警訊、小女童軍、醒獅隊、舞術班及交通安全隊。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
法團校董會以下由校長、副校長及主任組成校政委員會為全校發展作策略性設計,下設不同行政小組,推行學校發展計劃及執行課程計劃各項工作。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
2007年成立法團校董會,以加強學校管理。法團校董會由各界精英組成,如大學院士、律師、會計師、商界精英等。所有成員積極參與學校活動,並為學校發展提供專業意見及各項支援。

環保政策:
1. 鼓勵學生遵守學校及社會所訂之環保法例。 2. 採取節約能源措施。 3. 減少產生廢物及盡量循環再用或回收有用之物資。 4. 鼓勵學生多參與社區環保事務及活動。

學校關注事項:
健康、自信、關愛、共融。

教學規劃

學習和教學策略:
1. 教學語言:數學及常識以英語作教學語言。 2. 電子學習:運用互動式顯示器及平板電腦於課堂教學,提升學習成效。 3. 專項課:特聘專人於體藝學科作專項訓練。 4. 體驗學習:境外交流、全方位戶外學習。 5. 成果為本學習:戲劇教育、專題研習。

關鍵項目的發展:
1. 推廣閱讀文化,設圖書課、午讀課、伴讀父母及網上閱書計劃。 2. 全校安裝互動式顯示器,推行電子互動學習及平板電腦上課試驗計劃。 3. 設專題研習周及專題課,建構專題研習技巧。 4. 透過成長課、周會及境外交流推行德育、公民及國民教育。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
透過成長課、周會及境外交流推行德育、公民及國民教育。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
1. 額外聘請多名協作教師,加強照顧不同能力學生的學習。 2. 課後小一至小二功課班、新來港學童班、非華語學生中文班,加強課後學習的支援。 3. 設拔尖補底班,照顧不同程度學生的學習需要。 4. 專題課程:為資優生設資優課程,發展高階思維。

「全校參與」模式融合教育:
由經驗主任及老師組成專責團隊,帶領全校老師照顧有需要學生。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。非華語學生暑期銜接課程。每周舉行粵語日,鼓勵多使用中文。

課程剪裁及調適措施:
1. 按學生程度設計深淺程度課業。 2. 照顧特殊需要學生:功課調適、評估安排及評估卷調適。  3. 部份級別按學生實際能力於中、數學科進行分組教學。 4. 語文科(中、英)課程作調適以配合學生需要。

家校合作及校風

家校合作:
設家長教師會,舉行定期會議、家長義工、家長觀課及家長教育講座。全年家長日2次。

校風:
1. 在多元文化中建立和諧校園,讓學生學會接納、包容及尊重他人,培養互助文化。 2. 幼稚園生暑期銜接課程。 3. 每日兩節班主任課。 4. 推行「班級經營」,營造良好學習環境及氣氛。 5. 駐校學生輔導主任,提供適切支援及輔導。  6. 特設校本「我做得到獎勵計劃」、「成長的天空」及「每月之星」計劃。

未來發展

學校發展計劃:
1. 持續建構及發展電子化校園,增強學與教、家校合作及學校行政效能。 2. 提升學生自理、自律及主動學習的能力,培養學生正面的價值觀。 3. 加強發展藝術教育,發展學生創作能力。

教師專業培訓及發展:
1. 建立觀課及評課文化。 2. 培訓教師不同的電子學習教學策略。

其他

1. 頒發多項獎學金,以獎勵品學兼優、體藝出眾及熱心服務的學生,鼓勵及表彰學業成績優秀和體藝表現傑出的學生,全面配合學校全人教育的理念。 2. P.4、P.5及P.6學生每年進行境外交流,擴闊視野。

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