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【小學概覽】

中華傳道會許大同學校

C.N.E.C. Ta Tung School

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學校簡介及辦學宗旨

中華傳道會許大同學校(英語:C.N.E.C. Ta Tung School)是一所資助全日男女校,在葵青區,學校地址是新界葵涌葵興邨第一座校舍。中華傳道會許大同學校創辦於1971年,辦學宗旨:以聖經真理為基礎,提供全人教育;悉心教導、愛護和見證,體驗基督教的真理;提供完備及適切課程和德育培訓;協助最有需要的學生,完成辦學使命;培養學生好學自律、有禮合群、熱愛生命、勇於承擔、貢獻社會。

基本資料

•所屬區域:葵青區
•學校地址:新界葵涌葵興邨第一座校舍
•小一學校網:65
•學校電話:24219159
•學校傳真:24283310
•學校電郵:info@cnectt.edu.hk
•學校網址:http://www.cnectt.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:林明祥先生
•校長:王少超先生
•辦學團體:基督教中華傳道會 ﹝香港﹞有限公司
•創校年份:1971
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約4000平方米
•教學語言:中文及英文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

中華傳道會許大同學校的學費:-,堂費:-,家長教師會費:20,非標準項目的核准收費:每年$300,其他收費_費用:-

學校設施

中華傳道會許大同學校的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:24
•禮堂數目:2
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:電腦室、兩間音樂室、視藝室、學生活動中心、校園電視台、英文活動室、科技研習室、小組學習室、樂器室
•其他學校設施:三角花園、天台花園、自然研習徑、天文台、閱讀角、海洋尋寶角
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:42
•教師總人數:45

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:98%
•碩士_博士或以上:34%
•特殊教育培訓:36%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:11%
•5至9年經驗:9%
•10年經驗或以上:80%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有3班,小二有3班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為22班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有2班,小二有3班,小三有3班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為20班。

班級教學模式:
小班教學,採用合作學習法,按學生需要提供適異教學,小四以上按能力分班。

備註:每天下午設啟能時段,分為五個範疇:靈德教育、語文活動、數理科技、體育活動和音樂藝術,並有近五十分鐘的導修課,學生在教師指導下建立良好的做功課習慣,鞏固所學。本年度加設「凝.聚一刻」時段,增進師生關係。

學習評估

•全年全科考試次數:3
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

總結性評估、進展性評估(包括單元評估、專題研習報告、課堂觀察、學生自評及家長回饋等)。

分班安排

初小混合能力分班,高小按學習需要和能力分班或分組。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午7:55
•一般放學時間:下午3:40
•午膳開始時間:12:50
•午膳結束時間:13:45
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長送飯到校。

健康校園生活:
關顧學生身心社靈全人健康成長,建立良好學習氛圍,鼓勵正向心理發展,促進共融,並培養學生多做運動,注重健康的生活習慣。

備註:
除靈德週會外,學校為學生舉行生命教育體驗活動,如奉茶禮、祝福禮、大自然體驗營、貧富宴、愛鄰舍-獨居長者探訪等,建立學生正向的生活態度,並提供機會讓學生參與多元智能活動,發展潛能。

全方位學習

涵蓋靈德、學術、藝術、體育、服務、制服團隊。鼓勵學生參加校際朗誦節、舞蹈節、音樂節、學體會比賽,參與校外學術活動如寫作、奧數,彼此觀摩、擴闊視野。安排戶外學習日、參觀、教育營及境外交流等活動。全體學生有機會學習樂器,豐富藝術體驗,促進腦部及身心靈發展

學校特色

學校管理

學校管理架構:
本校為基督教中華傳道會轄下學校,設法團校董會帶領和監察學校發展,學校亦設有功能組別及學科組別,管理及推動學校各種政策。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會成員包括8名辦學團體校董、1名獨立校董、1名校長校董、2名教員校董、2名家長校董、1名校友校董。

環保政策:
透過STEM探究,學生將環保概念應用在生活中,在校內建設蝴蝶園,植物研習徑、天台花園及魚菜共生系統,智能垂直種植、讓學生體察人與環境的關係。

學校關注事項:
重視學生學習和全人成長,啟發潛能,讓學生享受學習,體會學習樂趣。

教學規劃

學習和教學策略:
1.跨學科課程統整,培養深度學習6Cs技能。 2.正向教育、生命教育,培育學生的學習態度。 3.適異教學、資優培訓,提升學習能力。 4.電子學習、STEM研習,發揮探究精神。 5.自主學習,提升學習效率和成果。 6.圖書教學,啟動終身學習。 7.啟能時段、各展所長,綻放多元智能。

關鍵項目的發展:
1.發展深度學習,啟發學習興趣,培養成為廿一世紀公民。2.推行基督教生命教育,培育核心價值,建立自尊、自信、群性、靈性。3.設不同的閱讀課及閱讀活動,提升閱讀策略和興趣。4.專題研習結合生命教育,既訓練探究研習技巧及培育生活待人態度。5.進行電子學習,拓展學習體驗,促進學習效能。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
課堂加入成長思維及品格強項學習,正向情緒、全情投入、良好關係、意義人生、滿有成就、身心健康作規劃,並以班級經營、「凝.聚」一刻、每月設正向主題活動、並在校園廣播傳遞正向教育訊息,培育學生正向思維。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
學生支援組與校本教育心理學家、駐校言語治療師及學校社工合作,透過小一及早識別及分班會議,及早識別及支援有不同學習需要的學生,並透過學生輔導服務,言語治療訓練,中、英、數小組學習,課後讀寫輔導教學,功課輔導及電子學習等,讓不同能力的學生都能夠投入學習,發揮所長。

「全校參與」模式融合教育:
本校成立學生支援組統籌融合教育事宜,重視教師培訓、班本會議交流分享,透過班級經營,每班設雙班主任以全面關顧學生成長。本校亦鼓勵學生互相幫助、作小老師,接納及發揮各人的獨特性;並與不同的機構及學校跨界別協作,為家長提供培訓,引進家長的支援;同時為學生安排適切的小組,提升他們社交、情緒及學習等能力。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。為非華語學生提供多元化支援,幫助他們跟上主流中文課程(喜閱寫意課程)。教學助理入班協助學生投入課堂學習,設小老師伴讀計劃。

課程剪裁及調適措施:
積極發展電子學習,加強學生學習的能力和興趣。為照顧學生的學習差異,作課程剪裁,課堂上採用適異教學策略,為學生設計分層工作紙,自學角,並為有特殊學習需要的學生安排考試及功課調適,增加學生的成功經驗。學校亦設資優培訓計劃和拔尖課程等,發揮資優學生的學習潛能及創造力。

家校合作及校風

家校合作:
家教會為家長提供多元化活動及講座,推行「愛.學習」家長課程、安排小一迎新日及適應班、興趣活動,舉辦親子遊戲日、親子旅行、親子烹飪等,並推動家長作義工,強化家校溝通,共同培育孩子健康、愉快地成長。

校風:
建立關愛的校園文化,透過班級經營、基督教生命教育課、正向訓輔、啟發潛能教育、領袖生、小老師、微笑大使、朋輩互助、義工服務等,讓學生在愛、被重視、被肯定、正面鼓勵與關懷中成長,以致學會愛與關懷別人。

未來發展

學校發展計劃:
1.幫助學生正向成長,熱愛生命、凡事謝恩、享受學習、齊展潛能。2.深度學習:提升學生學習動機、培育學生學習能力、幫助學生投入學習活動、對課題深入探究、從學習中建立成功感。3.優化中小幼銜接計劃:幫助小一學生和家長適應小一生活,協助小六學生預備升中,幫助學生正向面對不同階段的轉變和成長。4.積極推動STEM教育,培養學生綜合和應用知識與技能、創意、協作和解決問題等的能力。

教師專業培訓及發展:
參與聯校正向教育、專業發展日及中層領導培訓,針對發展計劃舉行校本教師發展日,鼓勵參與複修課程及特殊學習需要的培訓,科本舉行教學研討。

其他

推行啟能時段,發展學生多元智能。學生榮獲狀獎元挑戰計劃及創作獎勵計劃奬項、並曾於香港校際朗誦節、全港奧數比賽獲得多個優異奬項。街舞組獲得公開舞蹈比賽冠軍,足球隊連續三年勇奪葵涌學界足球比賽冠軍。本校學生更榮獲資優教育基金主辦的「閃耀之星」奬項。合唱團及朗誦隊多次獲邀參與電視台、社區活動和大型音樂會演出。

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