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【小學概覽】

中華基督教會基慧小學(馬灣)

C.C.C. Kei Wai Primary School (Ma Wan)

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學校簡介及辦學宗旨

中華基督教會基慧小學(馬灣)(英語:C.C.C. Kei Wai Primary School (Ma Wan))是一所資助全日男女校,在荃灣區,學校地址是新界荃灣馬灣珀林路12號。中華基督教會基慧小學(馬灣)創辦於1984年,辦學宗旨:全心全力為學童提供優質教育。務使彼等在愉快學習環境下,發揮潛能,養成自信、自律和自學精神,從而建立健全人格、積極人生觀、良好公民意識及辨別是非能力,配合區會「全人教育」辦學理想。

基本資料

•所屬區域:荃灣區
•學校地址:新界荃灣馬灣珀林路12號
•小一學校網:62
•學校電話:29863111
•學校傳真:29863617
•學校電郵:info@kwmwps.edu.hk
•學校網址:http://www.kwmwps.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:蘇成溢牧師
•校長:何寶鈴女士
•辦學團體:中華基督教會香港區會
•創校年份:1984
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約6200平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

中華基督教會基慧小學(馬灣)的學費:-,堂費:-,家長教師會費:20,非標準項目的核准收費:特別核准收費$280,其他收費_費用:-

學校設施

中華基督教會基慧小學(馬灣)的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:30
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:學生活動中心、多用途活動室、校園電視台、常識室、視藝室、音樂室、電腦室、語言室、功輔室、英語室等。
•其他學校設施:文化廣場、太陽能及風力發電裝置、有機種植園圃、天台花園、小型天文台等。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道及暢通易達升降機。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:57
•教師總人數:62

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:37%
•特殊教育培訓:39%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:3%
•5至9年經驗:7%
•10年經驗或以上:90%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

班級教學模式:
因應不同科目的性質,採用靈活而具效能的教學法如創意及多方角度思維、模型思考法、專題研習等,為學生提供多元化的學習經歷。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

透過學生自評、小組互評、家長評、老師評,培養學生批判性思考及反思能力。

分班安排

採用混合能力分班,另於P.1-P.3各級設一至兩班普教中班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:40
•一般放學時間:下午3:45
•午膳開始時間:12:15
•午膳結束時間:13:05
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
午膳監察小組,推動健康飲食, 設有跳繩區,參加適體能計劃。

備註:
設成長課、周會、早會及早讀,推行品德教育及培養學生閱讀習慣。午間活動於文化廣場舉行音樂欣賞、「故事姨姨」講故事、攤位遊戲等。

全方位學習

為豐富學生學習經歷,周五設多元智能課,供全校學生參與,讓學生全面接觸不同類型的活動。本校亦設不同的課外活動組別,包括管弦樂、舞蹈、水墨畫、詩班、田徑、游泳、羽毛球、足球、劍擊、制服團隊等,發展學生不同潛能。透過參觀、學科活動日及境外交流擴闊視野。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
本校設不同行政及科務組別。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
本校已於2006年成立法團校董會,成員熟悉教育政策,關心教育事務,提供學校發展方向。

環保政策:
1. 校園設環保回收箱、有機種植花圃、廚餘回收活動等。 2. 透過校本環保課程,加強學生對保護環境的意識及觸覺。

學校關注事項:
1. 優化學與教︰建構高階思維。 2. 推動正向教育、培育積極馬基人。

教學規劃

學習和教學策略:
小一至小六採用多元化教學策略。中、英、數、常發展校本課程並自擬課業冊。透過每年全方位及跨科學習活動,提升探究及協作能力。

關鍵項目的發展:
1. 透過全方位參觀及不同的境外交流活動,擴闊學生視野。 2. 設有中、英文閱讀課、早讀課及閱讀獎勵計劃,培養學生閱讀習慣,提昇技巧。 3. 提供不同的教學平台進行各科的資訊科技互動學習。 4. 透過成長課、宗教、校本輔導活動,加強培養學生正面價值觀和態度。 5. 透過全校推行STEM校本課程,培養學生的科學探究能力。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
透過有系統的德育奬勵計劃、成長課、不同學科、全方位活動及環境設置等,加強培養學生從而建立正向關係、正面情緒、成就感及人生意義。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
利用不同的分組模式,照顧學習差異。設英、數拔尖班,另推薦不同範疇的資優學生參加校外資優課程及比賽。課前、課後設輔導班。

「全校參與」模式融合教育:
除測考調適外,本校運用學習支援津貼聘請支援老師及教學助理,舉辦輔導小組、社交小組及個別學習計劃。本校亦運用加強言語治療津貼,外購服務支援有需要的學生。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。

課程剪裁及調適措施:
透過多元化的教學策略及課業調適以配合學生需要。

家校合作及校風

家校合作:
本校於1995年5月成立家長教師會。家教會組織家長義工隊如午膳、圖書館、園圃等,印製家校會訊,舉辦興趣班及家長工作坊,協助籌備各項大型活動。學校與家長建立了良好的夥伴關係。

校風:
校風淳樸。老師態度親切,極富愛心,師生關係良好。學校採用訓輔合一,建立正面的學校文化,有駐校輔導主任及社工,為家長及學生提供支援。設獎勵計劃,表揚學生各方面成就。另設「一人一職」計劃,提升學生對學校的歸屬感。

未來發展

學校發展計劃:
學校願景︰「發揚基督精神,培養美好人格;提升多元能力,活出豐盛人生;共建優質校園,造就卓越新一代」。 發展方向︰優化學與教及推動正向教育。

教師專業培訓及發展:
建立「學習型組織」的團隊,組成不同學習社群,分享交流。

其他

歷年來積極培訓學生參加體藝活動,在合唱、舞蹈、田徑、游泳、劍擊等校際及公開比賽,屢獲最高殊榮及團體獎項。

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