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【小學概覽】

中華基督教會基慧小學

C.C.C. Kei Wai Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

中華基督教會基慧小學(英語:C.C.C. Kei Wai Primary School)是一所資助全日男女校,在荃灣區,學校地址是荃灣荃景圍167-185號。中華基督教會基慧小學創辦於1983年,辦學宗旨:並肩培育豐盛生命,攜手見證基督大愛。

基本資料

•所屬區域:荃灣區
•學校地址:荃灣荃景圍167-185號
•小一學校網:62
•學校電話:24980383
•學校傳真:24158656
•學校電郵:info@kws.edu.hk
•學校網址:http://www.kws.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:李錦昌博士
•校長:何麗雯女士
•辦學團體:中華基督教會香港區會
•創校年份:1983
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約3500平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

中華基督教會基慧小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:20,非標準項目的核准收費:電子學習、校本教材、電子收費及行政系統行政費等 $300。,其他收費_費用:-

學校設施

中華基督教會基慧小學的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:24
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:電腦室、圖書館、音樂室、視藝室、英語室、醫療室、會議室、輔導室、多用途活動室、飛躍空間、校園電視台。
•其他學校設施:太陽能裝置、無線網絡、平板電腦、實物投影機、電子白板、VR裝置、3D打印機、紅外線體温計及智能卡系統
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道及暢通易達升降機。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:48
•教師總人數:48

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:98%
•碩士_博士或以上:29%
•特殊教育培訓:47%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:10%
•5至9年經驗:15%
•10年經驗或以上:75%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

班級教學模式:
發展自主學習,融入翻轉教室概念:以網上學習平台預習,課堂活動善用資訊科技,以合作學習進行活動,鼓勵課後延伸學習,培養自主學習能力。設多元化參觀活動、學術及非學術性資優班、輔導及支援課,照顧學習多樣性。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

透過進展性及總結性評估,使學生了解自己的強項及弱項,從而改進學習,老師亦可以取得學與教的回饋,進行鞏固教學,而多元化的評估模式,可配合不同的學習需要。

分班安排

混合能力編班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:40分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:10
•午膳開始時間:12:10
•午膳結束時間:13:10
•午膳安排:由指定供應商提供、由家長安排及自備午膳。

健康校園生活:
培養學生良好的生活習慣,學生的午餐盒以衞生、健康和富營養為主,另為學生提供健康的生活和飲食資訊,並鼓勵學生參加不同形式的健康活動。

備註:
午膳時間為12:10至13:10,於12:40至13:10設有活動時段,為學生提供多元化的午息活動,如英語活動、普通話活動、小老師伴讀等。

全方位學習

體育類(籃足排乒羽泳、田徑、花繩、跆拳及劍擊訓練)、學術類(中英數STEM、集誦、編程及機械人訓練)、藝術及興趣類(管樂、詩歌班、敲擊樂、手鐘、中國舞、攝影、魔術及繪畫班)、宗教及制服團隊,與及資優培訓(英語話劇、奧數、科學實驗及中英文寫作訓訓練)。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
學校為中華基督教會香港區會直屬小學,由學校法團校董會管理。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會共15位成員。

環保政策:
實踐5R環保理念,例如雙面使用紙張、廢紙回收、以電子郵件溝通及減少列印文件,進行環保教育,加強學生環保意識。

學校關注事項:
(1)優化學與教策略,提升學生的學習效能。 (2)加強培養學生良好品德及正確的價值觀,持續發展正向校園氛圍。

教學規劃

學習和教學策略:
(1)推動自主學習,把翻轉教室概念融入日常教學,靈活運用課堂時間,運用資訊科技以支援學習,提升學習效能,並培養學生自我管理、閱讀及自學能力。(2)各科設校本課程及教材,安排跨科課程、成長課、環保課程、機械人課程、服務學習、境外交流等多元化課程,豐富學生的學習經歷。(3)透過多元化教學活動及全方位學習活動,深化學生的匯報技巧,提升學生的表達、溝通、解難及協作能力。(4)推行資優教育三層架構模式,各科恆常推展資優教育普及化。設有多組學術性及非學術性的資優培訓班,有助發展學生的個人潛能,實踐「普及教育資優化」的理念,發掘並提升學生的多元才能,促進學生全人發展。

關鍵項目的發展:
(1)從閱讀中學習:跨平台電子閱讀、圖書科課程、跨科讀書會。 (2)資訊科技:發展STEM教育,鼓勵探究和創新精神:利用不同電子學習平台,提升學生學習興趣;支援「翻轉課堂」,提升課堂中學生的學習效能。 (3)專題研習︰發展研習能力、高層次思維、合作性、自學能力等。 (4)德育、公民教育及國民教育︰培養優秀國民素質;透過服務及學習,培養良好品格、公民意識。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
透過成長課、早會分享、周會活動、訓輔活動、宗教活動、服務學習、課堂教學等培育學生正面的價值觀,讓學生汲取經驗,培養正確的待人處事態度。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
設輔導班和拔尖班,支援有不同學習需要的學生;積極培養語文、數學、科學等範疇的資優生,並推薦學生報讀資優課程。

「全校參與」模式融合教育:
(1)運用學習支援津貼及加強言語治療津貼,聘請專業人員及購買相關服務,支援有特殊教育需要的學生。 (2)透過教師培訓、家長教育和共融活動,推動共融文化。

非華語學生的教育支援:
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課程剪裁及調適措施:
訂定不同教學策略、課業及評估調適,以配合學生之需要。另設拔尖補底措施。

家校合作及校風

家校合作:
家長教師會組織完善,家長支持學校政策,積極協助學校事務,促進學校發展。

校風:
訓輔合一,秉承基督精神,建立正面及關愛文化。學生品性純良,樂於服務,守禮受教,尊敬師長。定期舉辦活動,加強家校合作與溝通,提升學生品德情操。

未來發展

學校發展計劃:
(1)本校課程以能力主導,著重發展學生的自學能力、多元智能及共通能力,提升學生的自學能力,使學生學會學習,為終身學習打好基礎。 (2)本校亦重視品德及宗教教育,培養學生「德、智、體、群、美、靈」六育的全人發展,培養學生正面的價值觀,熱愛生命,愛主愛人。 (3)本校善用資訊科技進行教學及互動學習,並運用網上平台進行即時回饋,激發學生內在學習動機,擴闊學習領域,提升學習效能。 (4)本校設計不同的活動,為學生提供不同形式的匯報機會,提升學生表達、溝通及協作能力,培養學生良好的品德及正面的價值觀。

教師專業培訓及發展:
配合學校的發展方向,鼓勵教師進修,並於校內透過教研、學習圈、交流課、分享會等提升教師專業。

其他

•本年度四年級推行自攜電子學習裝置(BYOD)計劃。 •本年度獲優質教育基金撥款百萬元,開展「讓學習動起來─以互動觸控顯示屏及電子學習平台延伸學習空間」計劃,來年將為全校課室安裝互動觸控顯示屏,優化教學設施,提升學與教效能。 •推動資優教育,推薦學生參與校外課程及活動,例如香港資優教育學苑、中文大學「資優計劃」等,令學生盡展潛能。

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