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【小學概覽】

中華基督教會拔臣小學

C.C.C. But San Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

中華基督教會拔臣小學(英語:C.C.C. But San Primary School)是一所資助全日男女校,在屯門區,學校地址是新界屯門新墟青山公路28號。中華基督教會拔臣小學創辦於1920年,辦學宗旨:秉承區會以「傳道服務」為目標的「全人教育」辦學精神,向學生提供全面的優質教育服務。承諾營造一個愉快和諧的學習環境,並與區會、家長、教會、社區及有關團體衷誠合作,為學生提供德、智、體、群、美、靈六育並重的課程和活動。培養學生正確人生觀,為社會培育人材。

基本資料

•所屬區域:屯門區
•學校地址:新界屯門新墟青山公路28號
•小一學校網:71
•學校電話:24596221
•學校傳真:24400266
•學校電郵:cccbs@butsan.edu.hk
•學校網址:http://www.butsan.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:陳勉宜牧師
•校長:鍾惠娟女士
•辦學團體:中華基督教會香港區會
•創校年份:1920
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約3900平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

中華基督教會拔臣小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:30,非標準項目的核准收費:-,其他收費_費用:校友會永久會員會籍$100

學校設施

中華基督教會拔臣小學的設施:
•校車:無
•保姆車:有
•課室數目:12
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:5間(電腦室(STREAM室)、音樂室、視藝室、多用途室2間)。
•其他學校設施:教員休息室兩間、教學資源室、社工室、傳達室、校務處及校長室。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:26
•教師總人數:33

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:97%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:30%
•特殊教育培訓:58%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:24%
•5至9年經驗:18%
•10年經驗或以上:58%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有2班,小二有2班,小三有2班,小四有2班,小五有2班,小六有2班,總數為12班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有2班,小二有2班,小三有2班,小四有2班,小五有2班,小六有2班,總數為12班。

班級教學模式:
1. 以全校參與模式照顧學生個別差異,另設拔尖班及輔導班,以課堂抽離、協作或課後小組形式進行。 2. P.1-P.6推行普教中。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:4
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

1. 紙筆評估; 5. 親子閱讀; 2. 網上練習; 6. 課堂表現; 3. 口語評核; 7. 自學課業; 4. 專題研習; 8. 編程教學。

分班安排

平均能力。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:15
•一般放學時間:下午3:15
•午膳開始時間:12:40
•午膳結束時間:13:30
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
1. 參與綠化運動。 2. 小息運動角。 3. 午息表演。 4. 晨跑。

備註:
-

全方位學習

學術:辨論、英語班、英、普話劇、集誦、奧數、珠心算、圍棋、機械人班。藝術:創意繪畫、輕黏土、素描、書畫班、合唱團、中國舞、直笛隊、非洲鼓、陶瓷。團隊:公益少年團、基督少年軍、男女童軍 體育:游泳、田徑、乒乓球、足球、小網、籃球、羽毛球、花式跳繩、劍擊

學校特色

學校管理

學校管理架構:
1. 設法團校董會及學校持續發展組定期會議,促進學校發展。 2. 定期舉行行政會議及教職員會議。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
成員:校監、辦學團體校董、校長、教師校董、家長校董、校友校董及獨立人士校董。

環保政策:
1. 綠化校園。 2. 節能減碳,循環再用。

學校關注事項:
1. 通過知識管理,推動跨學科協作,建構多元教學策略,豐富學生先備知識   ,發展學生獨立學習能力。  2. 推動生命教育,培養學生正確的價值觀念,以及積極正面的人生態度。

教學規劃

學習和教學策略:
1. 跨學科 / 範疇學習。 2. 主題式學習及合作學習。 3. 建構學生「先備知識」。 4. 持續發展評估素養,回饋學與教。

關鍵項目的發展:
1. 從閱讀中學習:推行跨課程閱讀、晨讀、及電子書閱讀等。   加強閱讀策略教學及引入家長資源,營造良好的校園閱讀文化。 2. 品德教育:建立正確人生觀及價值觀,如週會、成長課、各關愛活動及獎   勵計劃等。 3. 專題研習:結合閱讀、STEM及人文科學推行專題研習,豐富學生的學習   經歷,培養學生的多角度思考能力及共通能力。 4. 資訊科技:在主科融入資訊技能(CAL)外,亦積極發展網上校本課件及   善用互動平台,促進獨立學習能力。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
推行生命教育。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
1. 設功課輔導班、情緒/社交訓練及評估。 2. 設拔尖課程及校本課後學習支援。 3. 幼小銜接及升中銜接。

「全校參與」模式融合教育:
1. 設有特殊教育需要統籌主任。 2. 新資助模式,包括學習支援津貼及加強言語治療津貼。 3. 學生支援小組成員:特殊教育需要統籌主任、訓輔主任、社工、教育心理   學家。 4. 設教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務及個別學習   計劃。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);舉辦文化共融活動;及本校全部年級實施普教中,提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。

課程剪裁及調適措施:
功課及考試調適。

家校合作及校風

家校合作:
1. 家長教師會:常設會議及活動,增強家校溝通。如講座、親子旅行及參觀   活動。 2. 家長義工:協助午膳值日、校內外活動、跨課程閱讀、故事爸媽、英語爸   媽、主題學習週等工作。

校風:
1. 校風淳樸,宣揚基督大愛,提倡關愛文化,師生/家校關係融洽。 2. 學生身心均衡發展,熱心參與社區服務,學術及體藝表現優異。 3. 教師積極發展專業知識,有效提供優質教育。

未來發展

學校發展計劃:
1. 配合從閱讀中學習,加強閱讀策略教學。 2. 課堂結合閱讀、STEM及人文科學推行專題研習,以豐富學生的學習經歷   ,培養學生的多角度思考能力及共通能力。 3. 持續發展評估素養,回饋學與教。

教師專業培訓及發展:
1. 持續推行跨領域觀課及議課。 2. 持續安排跨科課研分享。

其他

拔臣獎學金、劉活川獎書金、學科獎、進步獎、家教會藝術獎、校友會傑出運動員獎等。

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