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【中學概覽】

華仁書院(九龍)

Wah Yan College, Kowloon

14

8/2/22

26/6/22

學校簡介及辦學宗旨

華仁書院(九龍)(英語:Wah Yan College, Kowloon)是一所資助男校,屬於油尖旺區校網,地址位於九龍窩打老道56號。學校創辦於1924年。辦學宗旨:我們是在學習團體的氛圍中,提供學生和教職員工一個全人發展、思維開放和不斷成長的天主教教育;培育他們逐漸成為卓越能幹、犧牲奉獻、充滿熱忱、富於靈性和具備倫理分辨能力的人;他們同時擁有一顆胸懷普世的心,願意為世人謀求福樂,特別是為那些貧窮和被忽略的人。

基本資料

所屬校網:

油尖旺區

學校地址:

九龍窩打老道56號

聯絡電話:

23841038

傳真號碼:

27705095

電郵地址:
學校網址:

直達學校的公共交通工具

巴士:7、8、10、81C、81P、208、270A、271、280P、N271、N281。 港鐵。

學校資料

校監 / 校管會主席:

徐立人

神父

校長:

鍾衞良

先生

(教育碩士,校長資格認證,教育文憑,文學士(榮譽),十三年校長經驗,三十六年教學經驗)

學校類別:
創校年份:
學生會:
家長教師會:
舊生會/校友會:
辦學團體:
校訓:
宗教:
學校佔地面積:
法團校董會:

資助

1924

耶穌會(英語參贊區)

請參閱英文版

天主教

41500

平方米

已成立

2021/2022學年教師資料 (包括校長)

核准編制教師職位數目:
全校教師總人數:

64

72

學歷及專業培訓(佔全校教師人數百分比%)

教育文憑:

100

學士:

100

碩士、博士或以上:

68

特殊教育培訓:

25

年資(佔全校教師人數百分比%)

0 至 4 年:
5 至 9 年:
10 年或以上:

13

15

72

中一入學、迎新活動及健康生活

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2022 年9月升讀中一)。自行分配學位的收生準則及比重有待落實,請以本校2022年1月的公布為準。

迎新活動及健康生活

於開課前開辦銜接課程,家長學生迎新活動及師兄師弟摰友計劃。為建立健康的生活態度,每一位新入學的中一學生,均需參與不少於一項的體育運動。

學費

華仁書院(九龍)為資助中學,學校的學費和堂費:
 中一學費為:0元,
 中二學費為:0元,
 中三學費為:0元,
 中四學費為:0元,
 中五學費為:0元,
 中六學費為:0元;
 中一堂費為:500元,
 中二堂費為:500元,
 中三堂費為:500元,
 中四堂費為:500元,
 中五堂費為:500元,
 中六堂費為:500元。
家長教師會會費為(如有):0元。
學生會會費為(如有):40(中六 0 30)元。
非標準項目的核准收費(如有):0
其他費用(如有):社費 暫時沒有 $25(中六 暫時沒有 $15);個人反思日誌 暫時沒有 $43;學生證 暫時沒有 $10(中六 暫時沒有 $16); 輔助教材印刷費 暫時沒有 $250(中六 暫時沒有 $350);eClass 家長應用程式 暫時沒有 $17
備註(如有):中五、中六 各分6班,實施小班教學。中一至中三,中英數三科設增潤班。
學費減免(如有):undefined

學校特色

學校管理

學校關注事項:

請參閱英文版

學校管理架構:

法團校董會由校監擔任主席並委任校長及副校長管理學校。學校行政委員會協助校長及副校長處理日常校務。學校諮詢委員會就校政建議提供意見。行政人員及專業教師之間的溝通亦透過教職員會議(校長及副校長不列席)及非正式諮詢會進行。

法團校董會/校董會/學校管理委員會:

法團校董會由辦學團體校董、校長、教師校董、校友校董、家長校董及獨立校董組成。其中教師、校友及家長校董由選舉產生。

環保政策:

學校成立環境保護委員會,推行環境教育及管理。為提倡環保,減少能源浪費,學校已設立太陽能板以收集可再生能源。

教學規劃

全校語文政策:

以英語為基本教學語言,部分初中中國語文班別以普通話授課。

學習和教學策略:

本校的辦學宗旨為培育同學終身及自主學習的能力。本校鼓勵同學透過在課堂與活動中的經驗,從做中學習,在每次經驗上適時反思,加以改進,讓自己不斷進步。為輔助同學的學習發展,本校設學術委員會及課程發展委員會,以完善課程發展、推廣跨學科專題研習及照顧學習多樣性。此外,本校的教學團隊均已完成師資培訓,相關科目由專科老師任教,為同學設計合適的課業及活動。為迎合社會發展的大趨勢,本校特意在初中推行專題研討及STEM教育,讓同學及早運用自主學習的能力,並把所學應用在日常生活中。高中課程編排著重文中有理,理中有文,讓同學的認知層面更廣泛,以應付日新月異的社會環境及需要。 中一級設圖書館學習課,讓同學學習善用圖書館資源進行思考與閱讀,促進學習。另外,為鼓勵同學在課餘時間多閱讀,中文、英文及各科均設有閱讀計劃。鑑於電子學習已成為學習的新形態,本校自中一級開始,推行自攜裝置計劃 (BYOD),透過資訊與通信科技,藉此讓同學培養自學的能力,也提升同學的電子素養、解難能力及溝通協助技巧等。為照顧學習的多樣性,本校已在各級推行資優教育,從而發掘同學不同的潛能。

校本課程:

1. 選修科目:3X及4X。 音樂科在課時外進行。 2. 課程重點:高中設有包括藝術教育及國民教育元素的其他學習經歷。初中中國語文設有書法課,英國語文設有英國文學。另外初中至高中均設有成長課,照顧學生全人發展上的需要。

四個關鍵項目的發展:

四個關鍵項目(從閱讀中學習、專題研習、德育及公民教育和運用資訊科技進行互動學習)已全部融入正規課程及課外活動當中。

生涯規劃教育:

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:

中五、中六推行小班教學。校本專業支援、調適的校本課程、中、英、數的增潤班,均旨在更有效照顧學習差異。 學生的個別差異,由老師、教育心理學家和學校社工提供適切的支援,同時協助全體學生在成長過程中,學習懷著尊重和同理心去接納社會上有不同需要的人。

「全校參與」模式融合教育:

本校著重全人關顧(cura personalis),雖然有特殊教育需要的學生人數很少,學校特別為他們設立學生支援小組,主要成員包括副校長、輔導主任、特殊教育需要統籌主任、中文科老師、英文科老師、通識科老師、社工及教育心理學家。學校運用學習支援津貼外購輔導服務、言語治療服務及臨床心理服務,為學生提供適切的支援。學校定期向全體教師發放支援有特殊教育需要學生的資訊,教師會按需要調適課程內容,檢視學生的學習進度。學校提供合適的考試調適,例如加時、安排特別試場等。此外,學校為有特殊教育需要學生的家長舉辦講座,提供相關學習支援資訊及收集家長意見,促進家校溝通和合作。

非華語學生的教育支援:

本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。非華語學生於小班學習中文。

測考及學習調適措施:

設持續評估及考試,上下學期設統測。亦注重試後檢討及回饋,讓學生更能了解自己的能力及從錯誤中學習。各級的評估計劃已上載學校網頁。

家校合作及校風

家校合作:

本校家長會之宗旨: 1. 促進學校與家長之間的緊密聯繫。 2. 培養及改善學校管理階層、教師、學生與家長及各位家長之間的友好關係。 3. 加強教師與學生之溝通以培養及提升融洽、和諧之學習環境、從而提高教育質素。 4. 討論共同關心的事宜,及合力改善學生的福利。

校風:

本校為耶穌會學校,耶穌會的教育理念是全人教育,故此本校致力讓同學成為一位具能力、懂承擔、富同理心及有良知的人,以培育同學的卓越發展。本校核心價值包括:愛與關懷,尊重與正義,責任感,追求卓越及信德。本校校風純樸,鼓勵學生自重自律,懂得推己及人。為此,學校給予同學充分的空間及協助,讓同學在學習及活動上擁有決策權力,以訓練其獨立思考及解難能力。同時,為達至多元共融及「為」和「與」人同行的精神,學校致力協助同學成為一個富同理心的人,明白他人的需要與感受,以服務他人為終身使命。本校的教育心理學家協助學習上或社交上有困難的學生,讓他們健康成長。在學校的培育下,同學們不但能恆常反思,更懂得尊重他人,對學校亦有濃厚的歸屬感。

未來發展

學校發展計劃:

請參閱英文版。

教師專業培訓及發展:

耶穌會中華省教育工作者的典型: 1. 活出依納爵的願景。 2. 推動依納爵反省式教學法。 3. 關愛學生的老師。 4. 尋求更有效的教與學的方式。 5. 建立團體的同工。

全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷)

學生會及40多個屬會、公教聯會、音樂協會、體育協會、社際協會、陸、空童軍等。

學校設施

學校設施:

禮堂、聖堂、學生活動中心、人造草地足球場、硬地足球場、籃球場2個、網球場4個、游泳池、健身室、電腦中心、實驗室5間(包括STEM實驗室)、地理室、歷史室、音樂中心、學生圖書館、語文圖書館、公教圖書館等。

支援有特殊教育需要學生的設施:

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他