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【中學概覽】

保良局董玉娣中學

Po Leung Kuk Tang Yuk Tien College

15

8/2/22

4/7/22

學校簡介及辦學宗旨

保良局董玉娣中學(英語:Po Leung Kuk Tang Yuk Tien College)是一所資助男女校,屬於屯門區校網,地址位於新界屯門28區湖景邨屋邨中學第四校舍。學校創辦於1987年。辦學宗旨:五育並重,發揮學生各潛能。貢獻社會,培養進取新一代。

基本資料

所屬校網:

屯門區

學校地址:

新界屯門28區湖景邨屋邨中學第四校舍

聯絡電話:

24631766

傳真號碼:

24616900

電郵地址:
學校網址:

直達學校的公共交通工具

巴士:259D、59A、59M、59X、962、962A、962P、962X、N962、A73、 B3、K52; 輕鐵:507、610、614、615; 專線小巴:43D,44,44B。

學校資料

校監 / 校管會主席:

唐楚男

先生,JP

校長:

張家邦

先生

(榮譽理學士、教育文憑)(香港大學)

學校類別:
創校年份:
學生會:
家長教師會:
舊生會/校友會:
辦學團體:
校訓:
宗教:
學校佔地面積:
法團校董會:

資助

男女

1987

保良局

愛敬勤誠

不適用

4000

平方米

已成立

2021/2022學年教師資料 (包括校長)

核准編制教師職位數目:
全校教師總人數:

52

56

學歷及專業培訓(佔全校教師人數百分比%)

教育文憑:

100

學士:

100

碩士、博士或以上:

52

特殊教育培訓:

43

年資(佔全校教師人數百分比%)

0 至 4 年:
5 至 9 年:
10 年或以上:

9

21

70

中一入學、迎新活動及健康生活

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2022 年9月升讀中一)。申請人必須品學兼優。本校會面見所有符合資格的申請人。取錄準則:學業成績及由教育局提供的學生成績次第名單50%,面試表現25%,課外活動表現25%。(如申請人有特殊專長,考獲任何香港或國際性認可的證書或於公共比賽中曾獲重要獎項,本校會在有關範疇給予額外分數。)

迎新活動及健康生活

於暑假期間為中一新生舉辦英語銜接課程、暑期興趣活動班;亦會舉辦中一迎新及家長日,幫助新生盡快適應中學生活。 透過「健康校園計劃」及社區服務學習計劃等活動幫助學生建立健康正面的人生觀;又積極參與「保良局所屬中學體育獎勵計劃」,幫助學生鍛鍊出健康體格。

學費

保良局董玉娣中學為資助中學,學校的學費和堂費:
 中一學費為:0元,
 中二學費為:0元,
 中三學費為:0元,
 中四學費為:0元,
 中五學費為:0元,
 中六學費為:0元;
 中一堂費為:0元,
 中二堂費為:0元,
 中三堂費為:0元,
 中四堂費為:340元,
 中五堂費為:340元,
 中六堂費為:340元。
家長教師會會費為(如有):50元。
學生會會費為(如有):0元。
非標準項目的核准收費(如有):不超過$310(經家長同意才徵收)
其他費用(如有):$30 作為校友會費用(只限中六學生)
備註(如有):外語課程:日文;其他學習經歷:德育及公民教育、社會服務、藝術及音樂課程、海外考察團及生命歷奇訓練營等。
學費減免(如有):undefined

學校特色

學校管理

學校關注事項:

1. 培養初中學生成為有效學習者 2. 向學生灌輸正向的價值觀

學校管理架構:

本校行政架構完備,管理妥善,具高效率。積極爭取額外資源,成就有目共睹,更獲教育局外評小組高度評價。

法團校董會/校董會/學校管理委員會:

法團校董會已於2013年5月成立。

環保政策:

1. 積極參與康文署舉辦之「綠化校園計劃」; 2. 推行廢紙回收計劃; 3. 成立環保大使計劃; 4. 支持及參與無冷氣日; 5. 制定使用空調環保守則以節約能源; 6. 綠色種植計劃。

教學規劃

全校語文政策:

本校除中文、中史、普通話、德育及公民教育、公民與社會發展及旅遊與款待外,其他科目均以英語授課。學生亦可透過多元化的活動如英語日及英語話劇以增強其英語溝通的信心。學校亦十分重視學生的中文及普通話水平,透過形形色色的課外活動,如歌唱比賽及辯論比賽等,提高學生對學習語文的興趣。

學習和教學策略:

本校強調以學生為本的教學策略,課堂設計著重提高學生的課堂參與,亦透過聯課活動如戶外寫作、考察及遊學交流等,實行全方位學習,幫助學生擴闊視野及豐富其學習經歷。此外,本校有系統地在初中建立專題研習架構,透過跨科專題研習,培養學生共通能力及自主探究精神。近年本校亦積極推動學科每年進行全面檢視,加強教師間的專業交流,提升教學效能。

校本課程:

1. 選修科目:2X及3X。 所有中四同學皆可修讀3X。除一般選修科目外,學生亦可額外修讀數學延伸單元二、音樂或日文。 2. 課程重點:為配合新高中課程,本校於初中人文學科及科學學習領域均設有專題研習,培育學生自主探究精神;又於中三年級開設經濟及企業、會計及財務概論的介紹課程,以輔助學生在新高中選修學科時,作出明智的抉擇。

四個關鍵項目的發展:

經過多年的實踐和探索,四個關鍵項目已然發展成熟。 學生積極參與廣泛閱讀計劃及與閱讀相關的活動。各個學習領域亦加強學科對閱讀的要求。 在專題研習方面,本校設有專責小組統籌初中專題研習之工作,使學生能有系統地掌握專題研習技巧。 本校初中開設德育及公民教育,配合課外活動如義工服務和模擬選舉等,令學生的品德及公民意識得以提昇。 各學科除運用資訊科技作教學用途外,更積極提供網上學習資源,以助學生學習。

生涯規劃教育:

為促進同學之生涯規劃,本校升學及就業輔導組在全年會為同學安排一連串的活動。除了個人升學輔導,本校亦會舉辦週會、班主任課、工作坊及舊生分享會等,以增進同學的自我了解,對不同行業的認識,從而讓同學為自己的升學選擇作出有識見之決定。 另外,本校亦鼓勵同學多參與由大學或其他機構舉辦之職業探索活動,為未來裝備好自己。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:

拔尖措施:成立精英計劃,安排學習能力較高的學生參加中英數培訓班、校外的資優課程及活動。並鼓勵他們在新高中課程修讀額外科目如外語等。 補底措施:初中設有中文及英文輔導班。教學方面,老師們適當地剪裁課程及設計不同的教學活動,務求達到「因材施教」的目標。

「全校參與」模式融合教育:

本校有特殊需要的學生為數不多。為協助有需要的學生,本校已成立學生支援組。支援措施包括設立社交訓練小組、言語治療服務及為有需要的學生,訂定個別學習計劃。

非華語學生的教育支援:

測考及學習調適措施:

在評核方面,中一至中三級全年測驗及考試各兩次;部分科目會透過持續評核及專題研習評估學生之學科表現。中四至中五級全年兩次考試,中六級則為一次。

家校合作及校風

家校合作:

本校十分重視教師與學生及家長的關係,早於2000年成立家長教師會,並設立家長資源中心。家長積極支持學校活動,與老師建立良好和互信的關係。 家長教師會亦擔當重要角色,透過親子旅行、校長家長座談會、興趣小組,及不同工作坊及講座,促進學校與家長的合作關係。

校風:

本校學生純樸、師生關係融洽,學生有強烈的歸屬感。除輔導組及駐校社工外,本校教育心理學家亦協助提供心理輔導支援。此外,「大哥哥、大姐姐」計劃、班主任輔導計劃、性教育、生命教育、歷奇活動及其他預防性活動均能有效幫助學生健康成長。

未來發展

學校發展計劃:

1. 進一步提升學與教的成效 2. 建立學生積極進取、正向樂觀的人生態度 3. 深化 STEM 教育

教師專業培訓及發展:

去年本校老師出席不同培訓及進修課程/工作坊共超過2190小時。透過教學研究、同儕觀課與協作以及分享等培訓活動,老師們持續提升專業水平。

全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷)

本校除了對同學的學業成績十分關注外,亦非常著重他們課餘的發展,以令同學善用餘暇,更可培養他們的領導才能和服務精神。本校共有四十多個學生組織,大概可分為學生會、社、領袖生、服務組織(包括公民大使及大哥姐計劃)、學會(包括興趣小組及制服團隊)和學校代表隊(包括體育、學術及文化藝術)六大類。其中表現出色的有舞蹈隊、機械人隊及問答隊等,於學界獲獎無數;而較具特色的有花藝學會、天文學會及花式跳繩隊等。在校內活動方面,較具本校特色的有中六畢業盃、慈善嘉年華及多元智能比賽等。本校亦設有一套完善的領袖訓練計劃,啟發學生的潛能,提升他們的創造力,並成功建立傳承的文化,令學校的全方位學習得以有效及可持續地發展。

學校設施

學校設施:

全校室內空調。實驗室4間、電腦室1間、多媒體學習中心、學生活動中心、圖書館、學生輔導室、領袖生室、大哥姐室、家長資源室、禮堂、有蓋操場、排球場及籃球場。本校新翼教學大樓已於2011年8月竣工,樓高四層,備有全新的有蓋操場、學生會辦事處、2間會客室、一樓演藝平台、新教員室、大型多用途活動室、2間標準課室、綠色天台等。近年,新翼及舊翼有蓋操場皆已完成安裝玻璃幕門及空調設備。

支援有特殊教育需要學生的設施:

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他

自疫情起,新冠肺炎在全球肆虐,對教育界帶來前所未有的挑戰。在漫長的停課期間,董中教師團隊在不斷嘗試及探索中逐步構築了我們的線上校園,包括開拓電子閱讀資源、線上學習平台、實時網上課堂、網上家長日、學生於網上查核期終的考卷、中三視像選科家長講座、中一暑期網上銜接班等,點滴積累下共建更立體、更多維度的線上校園。讓學生在這非常時期,停課不停學之餘,更感受到師生之間的鼓勵與支援。