
【中學概覽】
葵涌循道中學
Kwai Chung Methodist College
120
8/2/22
4/7/22
學校簡介及辦學宗旨
葵涌循道中學(英語:Kwai Chung Methodist College)是一所資助男女校,屬於葵青區校網,地址位於新界下葵涌麗瑤邨屋邨中學。學校創辦於1978年。辦學宗旨:我們相信每個學生有不同的恩賜,願意幫助他們各展所長;我們老師願意在專業發展上求進步;並相信家庭教育的重要,透過家校合作幫助學生茁壯成長。本基督精神,發展全人教育,藉宣講福音,培育豐盛生命。本校以「信以致知」為校訓,致力讓學生在靈、德、智、體、群、美六育均衡發展。
基本資料
所屬校網:
葵青區
學校地址:
新界下葵涌麗瑤邨屋邨中學
聯絡電話:
27450010
傳真號碼:
23108900
電郵地址:
學校網址:
直達學校的公共交通工具
巴士:31、31B、36B、38、46、46A; 小巴:90M、46M、91、91A、411。
學校資料
校監 / 校管會主席:
林彥民
教授
校長:
林美儀
女士
(文學學士(榮譽)、教育文憑、文學碩士、教育學碩士及英國語文文學碩士)
學校類別:
創校年份:
學生會:
家長教師會:
舊生會/校友會:
辦學團體:
校訓:
宗教:
學校佔地面積:
法團校董會:
資助
男女
1978
有
有
有
香港基督教循道衛理 聯合教會
信以致知(認識主是一切知識的開端)
基督教
4500
平方米
已成立
2021/2022學年教師資料 (包括校長)
核准編制教師職位數目:
全校教師總人數:
61
63
學歷及專業培訓(佔全校教師人數百分比%)
教育文憑:
89
學士:
98
碩士、博士或以上:
38
特殊教育培訓:
19
年資(佔全校教師人數百分比%)
0 至 4 年:
5 至 9 年:
10 年或以上:
17
10
73
中一入學、迎新活動及健康生活
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2022 年9月升讀中一)。 學業成績 40%,操行 30%,聯課活動/服務表現 15%及面試表現 15%。
迎新活動及健康生活
迎新活動方面, 有中一新生銜接課程、中一新生家長迎新日。 健康生活方囸,本校致力發展「健康校園」,培養學生良好的生活習慣,裝備學生的身心靈,使他們有正面的思維和良好的體魄,以應付日常的學習和活動,以及未來的挑戰。
學費
葵涌循道中學為資助中學,學校的學費和堂費:
中一學費為:0元,
中二學費為:0元,
中三學費為:0元,
中四學費為:0元,
中五學費為:0元,
中六學費為:0元;
中一堂費為:0元,
中二堂費為:0元,
中三堂費為:0元,
中四堂費為:340元,
中五堂費為:340元,
中六堂費為:340元。
家長教師會會費為(如有):30元。
學生會會費為(如有):15元。
非標準項目的核准收費(如有):0
其他費用(如有):暫時沒有
備註(如有):暫時沒有
學費減免(如有):undefined
學校特色
學校管理
學校關注事項:
1. 提升語文能力,拓展學習效能 2. 強化正向價值,美善生命進程 3. 持續專業成長,提供優質教育
學校管理架構:
本校以「葵循人」的全人發展理念,積極推動學校各持分者(校董會、學校顧問、家教會、校友會、老師、學生及校外各支援機構/人士)發揮本身的角色,致力為學生提供豐富的學習經歷,以促進學生的學習效能和生命成長。
法團校董會/校董會/學校管理委員會:
林彥民教授、林美儀校長、陳愛堅女士、鄭家明校長、周力華先生、霍文健先生、江志群醫生、林津牧師、劉麗詩牧師、李少媚牧師、梁郇光先生、文景良先生、刁廣浩先生、唐東明先生、黃國英女士、梁偉漢副校長、温家輝副校長、梁美鳯女士及丁敏儀女士
環保政策:
學校在正規課程中推行環境教育,環保教育小組積極透過不同校內/校外活動/比賽,推動正確環保知識及價值觀。本校更獲多個校外環保獎項,成績優異。
教學規劃
全校語文政策:
本校雖以母語教學,但十分著重培育學生的英語能力,並致力在校園營造理想的英語語境,以提升學生學習英語的信心。本校於初中數學、生活與社會、電腦、科學、基礎商業、地理、歷史、物理、化學及生物等科目推行「英語延展教學活動」,以增加學生學習英語的機會和層面。本校計劃採用「綜合模式」以推動有關的教學活動,包括: 1. 有系統及有策略地調撥部分課節,以英語重溫以母語教授的概念和內容; 2. 以英語教授個別單元或專題;及 3. 因應學習材料的性質以英語授課。
學習和教學策略:
教學委員會及各科務小組定期舉行會議,檢討教學成效及推動教與學的政策。教師定期收集由學生填寫的「教與學評估表」,藉此達自我完善之效。校方鼓勵學生善用圖書館和電腦室的設備,使其成為學生自學中心。此外,為提高課堂學習成效,於初中及高中個別班別實施小班教學、合班教學及協作教學等配套課程,以便給學生足夠的空間及較深層的照顧。積極進行課程整合,推動校本課程發展,避免學科內容重複。本校亦不斷檢視及留意學生的學習需要,社會環境的變化,提供適切的課程組合,有利學生升學和就業。
校本課程:
1. 選修科目:2X。 學生按興趣和意願選讀2科選修科。 2. 課程重點:本校實施學生為本的課程規劃、課程設計、自編教材(初中)及教學以學生學習為中心,培養同學跨科學習技能,並以不同的角度思考和解決問題,再加上小班教學、延伸學習和拔尖補底等策略配合,增加同學參與課堂學習的機會和掌握學習方法,提升學習效能。
四個關鍵項目的發展:
透過每天20分鐘的「早讀課」,以及其他的活動,包括成立「讀書會」、舉辦閱讀茶座、作家講座、書籍推介比賽等,培養學生主動閱讀的習慣,並且提升學生閱讀的質與量。另外,學校耗資超過一百萬元翻新圖書館,使其更現代化並添購更多圖書,以配合學生不同的興趣。於初中開設通識科,藉着探究式的學習模式及「專題研習」,培養自學精神及與人溝通、合作的能力。
生涯規劃教育:
初高中有生涯規劃活動及課堂。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性:
本校採取因材施教的方式照顧學生的學習情況,除了替能力稍遜的學生進行中文、英文和數學科的加強輔導外,老師聯同教育心理學家協助能力較佳的學生改善學習技巧,讓他們獲取更優異的成績。本校近年積極與校外專業機構合作(如教育局、香港大學及中文大學),再配合課後拔尖補底等策略,以協助不同能力的學生學習和各展所長。
「全校參與」模式融合教育:
本校推動共融文化,由班本活動開始。其次,增聘學生輔導員,加強個人輔導,從生活、學習、升學就業等方面照顧不同學習需要的學生。此外,針對學生需要,於初中中國語文科採用抽離式教學,並安排中文課後班、英文拼音班、功課輔導班、言語治療服務,又照顧學生不同需要,舉辦各種活動,如LEGO小組、軟式飛鏢班、園藝小組、社交小組。為加強家校合作,除設立家長小組,又定期聯絡家長,並設專線電話,方便家長24小時聯絡負責同事。為加強全校參與,於主要科目設立「特殊教育需要聯絡人」,在政策上加強對學生的照顧,另加強校本專業發展,增加分享會的次數及深度。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦文化共融活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通。
測考及學習調適措施:
全學年分為上、下兩個學期,每個學期各設考試,佔總成績四成。每學期各學科均有測驗及課業共佔六成,學科成績以得分顯示。術科方面,不設考試及測驗,以平時表現及習作水準作評估依據,以等級(A至F)顯示。
家校合作及校風
家校合作:
本校積極推動家校合作,包括舉辦中一家長輔導日、各級家長晚會及家長日,以及定期出版「家長通訊」,藉此加強家長溝通。家長教師會透過家長小組、親子課程、家長義工團隊及家長團契等活動,讓家長持續學習及加強家校合作。
校風:
透過不同委員會的合作,締造和諧與融洽的校園生活。本校設有學生會,讓學生發揮領袖才能,培養自治、自律精神。安排「中一新生輔導計劃」和「中一銜接課程」以幫助中一同學適應中學生活。另推行「學行獎勵計劃」,並透過歷奇活動、野外鍛鍊、社會服務,讓學生確立自信,挑戰自我。
未來發展
學校發展計劃:
1. 在學與教方面,本校致力提升學生的語文和數理的基礎能力,並透過不同的課堂研究計劃及教學策略,以照顧學習多樣性和多元化的學習需要,培養良好的學習習慣和態度,從而提升教學效能; 2. 在學生培育工作上,促進品德及價值觀教育,讓學生的五育得到均衡發展,並認識基督真理,獲得豐盛生命; 3. 在專業發展方面,致力加強學科與委員會間的專業協作和交流,為學生提供全面及連貫的學習經歷。
教師專業培訓及發展:
配合學校的發展重點,回應當前教育改革之需要,教師專業發展著重同儕交流及專業分享,並主要以電子教學策略、課程發展、課堂研究、照顧學生學習多樣性及建立團隊精神為主題,使其掌握有關理念和施行策略,以促進教師的專業成長。
全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷)
本校提供多元化的全方位學習活動,包括學術、義工服務、體育、藝術、音樂、宗教和制服隊伍等不同類型的活動。
學校設施
學校設施:
演講室、中國語文學習中心、輔導室、圖書館、教師休息室、學生會室、室內攀石牆、學生活動中心、語言室、電腦室、多用途室、禮堂、健身室、舞蹈室,以及全部課室均安裝冷氣。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他
1. 本校多位學生獲得荃菁青區傑出學生(2012, 2013, 2014, 2016, 2018, 2019)、新界區優秀學生(2013, 2021)。 2. 每年均有境外交流團(台灣,泰國,新加坡,日本,韓國,內地等)。 3. 設立多個獎助學金供學生申請。