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【中學概覽】

中華傳道會安柱中學

CNEC Christian College

18

8/2/22

28/6/22

學校簡介及辦學宗旨

中華傳道會安柱中學(英語:CNEC Christian College)是一所資助男女校,屬於葵青區校網,地址位於新界葵涌梨貝街6號。學校創辦於1973年。辦學宗旨:以信仰基督、服務人群的精神辦學;提供德、智、體、群、美及靈性的全面教育;啟導學生認識真理,獲得豐盛生命,並追求卓越,培訓優秀的國民。

基本資料

所屬校網:

葵青區

學校地址:

新界葵涌梨貝街6號

聯絡電話:

24230365

傳真號碼:

24801429

電郵地址:
學校網址:

直達學校的公共交通工具

巴士:31、31B、31M、35A、43A;  小巴:86、86M、403、403A、406、410。

學校資料

校監 / 校管會主席:

褚永華

牧師

校長:

吳家豪

先生

學校類別:
創校年份:
學生會:
家長教師會:
舊生會/校友會:
辦學團體:
校訓:
宗教:
學校佔地面積:
法團校董會:

資助

男女

1973

基督教中華傳道會 ﹝香港﹞有限公司

信義忠誠

基督教

9532

平方米

已成立

2021/2022學年教師資料 (包括校長)

核准編制教師職位數目:
全校教師總人數:

52

54

學歷及專業培訓(佔全校教師人數百分比%)

教育文憑:

100

學士:

61

碩士、博士或以上:

39

特殊教育培訓:

22

年資(佔全校教師人數百分比%)

0 至 4 年:
5 至 9 年:
10 年或以上:

7

7

86

中一入學、迎新活動及健康生活

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2022 年9月升讀中一)。 1. 申請學生之小五及小六操行必須B級或以上;2. 學業成績:小五及小六之校內成績及由教育局提供之「學生成績次第名單」排名(50%); 3. 面試表現(40%);4. 課外活動及服務(10%)。

迎新活動及健康生活

1. 輔導組舉辦「學兄學姊計劃」。由中三至中四級學長協助新生適應中一生活,讓每名新生能獲得照顧。 2. 本校今年邀請「衞生署青少年健康服務隊」,為中一級學生進行「成長新動力:基本生活技巧訓練」,藉著一系列的課程,加強學生對自我認識、情緒管理、人際關係發展及解決問題能力的培訓。 3. 學校不同組別組舉辦各類型講座、班主任課及小組活動,從而幫助學生發展健康的生活習慣和態度,建立正面和積極的價值觀。 4. 每周五放學後舉辦團契聚會,讓同學建立正面的價值觀,透過小組分享彼此支持、鼓勵。

學費

中華傳道會安柱中學為資助中學,學校的學費和堂費:
 中一學費為:0元,
 中二學費為:0元,
 中三學費為:0元,
 中四學費為:0元,
 中五學費為:0元,
 中六學費為:0元;
 中一堂費為:0元,
 中二堂費為:0元,
 中三堂費為:0元,
 中四堂費為:340元,
 中五堂費為:340元,
 中六堂費為:340元。
家長教師會會費為(如有):30元。
學生會會費為(如有):50元。
非標準項目的核准收費(如有):0
其他費用(如有):暫時沒有
備註(如有):暫時沒有
學費減免(如有):undefined

學校特色

學校管理

學校關注事項:

1. 裝備學生成為自主學習者;  2. 透過發展個人品格優勢,培養學生正面的價值觀。

學校管理架構:

法團校董會制定學校方向及策略。校務會議及常務委員會乃議決校政,委員會及各科則執行各項教與學事務,學生議會則負責籌備及推動所有學生活動。

法團校董會/校董會/學校管理委員會:

法團校董會為有經驗社會人士組成,成員包括辦學團體、校長、家長、校友、教師及獨立人士等代表,共同制定方向及策略。

環保政策:

1. 校園設置廢物分類回收箱;於教員室放置再用紙,以作列印文件之用;  2. 設立「學生環保教育小組」推動環境保護意識;  3. 全校課室冷氣必須於攝氏二十六度或以上才能開啟;  4. 課室無人使用時,必須關閉所有電器; 5. 建立智能環保校園。

教學規劃

全校語文政策:

本校是1998年首批獲准以英語作為教學語言的中學之一,除中文、中史、聖經、生活與社會(中三)、公民及社會發展(中四)及通識教育(中五、六)外,其他科目均以英語授課;中一、中二級中國語文科加入普通話教節,鞏固「兩文三語」的基礎。

學習和教學策略:

本校主張全人培育,關注德、智、體、群、美、靈各方面,提高自尊感,奠定語文基礎,建立紀律,培養服務精神。此外,本校於初中設英國文學科;亦以普通話為初中中文科的授課語言,從而為同學奠定良好的語文基礎。各學科因應每年學生的水平定立完備的教學指引,並作出定期檢討。  完善的設施配合全校師生之參與:  1. 安排每週兩天全校清晨閱讀時間;  2. 全天候開放舒適、寬敞的初中語文及文學圖書館;  3. 積極鼓勵同學參加校外閱讀活動及比賽。

校本課程:

1. 選修科目:2X,3X及4X。 學生在學校的許可下,可於中五時選讀第4個選修科(視覺藝術、音樂)。 2. 課程重點:學生可以按自己興趣而選讀任何學校開設的高中科目(升中四時選擇3個選修課程),學生同時可以按自己的能力於中五增選M1/M2或第4個選修科目(視覺藝術、音樂、倫理及宗教)或退修1個中四選讀的科目。課程除注重選修科的充足教學課時外,亦著重中英數通四個主修科目的增潤學習(在正常上課時間內為選修2X的班別開設增潤課程),讓學生能盡善使用本來空堂的時間。有興趣報讀應用學習的同學,學校亦會為其處理報讀應用學習模式的課程,使學生能有多元的學習和發展。

四個關鍵項目的發展:

閱讀政策:本校鼓勵閱讀及文學創作,安排每周兩天全校清晨閱讀時間,推行不同型式之閱讀計劃及交流活動,各學科亦把閱讀元素配合於課程之內。  資訊科技:各學科除運用資訊科技作教學用途外,個別學科更提供網上學習及測驗,並舉辦利用資訊科技製作模型之學習活動。 專題研習:各學科於課程中引入不同形式之專題研習活動,從而培養同學協作、溝通及解難之能力。 公民教育:本校設有「公民、環境及健康教育組」,推行國情教育及關注時事之活動,從而建立學生之批判性思維及增強同學對公民責任之承擔。

生涯規劃教育:

本校推行多元化活動:中一、二級實施「生涯規劃課」;中三至中六級舉辦各類升學及職前教育活動,除選科輔導課、生涯地圖課程外,還包括大學學系升學講座、校友選科分享會、工作體驗活動及職場參觀、個人和小組輔導、周會等。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:

本校有以下三項措施: 1. 推辦拔尖及補底課程,照顧學生的個別差異;  2. 在各學科的課程設計上作剪裁,並製作校本課程,切合學生的不同需要;  3. 鼓勵學生參與校外交流活動,發掘學生潛能,營造追求卓越環境。

「全校參與」模式融合教育:

本校致力建立共融文化,成立學生支援小組,成員包括:助理校長,特殊教育需要統籌主任、輔導主任、曾接受特殊教育訓練的教師、中英數科任教師、教育心理學家、校本言語治療師、駐校社工、特殊學習需要學生輔導員及教學助理,以「全校參與」模式,靈活運用「學習支援津貼」,支援有特殊教育需要的學生,並為有需要的學生提供學習和測考調適。 本校外聘專業社工擔任特殊學習需要學生輔導員,負責統籌和安排多元化的支援活動:包括共融教室、專注力訓練小組、中學文憑試學習小組,社交行為及情緒訓練小組和個別輔導服務等。本校更外購職業治療服務,為有需要的學生提供訓練。 本校會向教師發放融合教育資訊,分享有關策略和教學建議,並鼓勵教師報讀相關的融合教育課程,加強他們的專業知識和能力。此外,支援小組成員與家長緊密溝通,家校合作,合力支援下一代學習和成長。

非華語學生的教育支援:

本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施:

本校除了學期測驗及考試等總結性評估外,還有兩項評估特點:  1. 持續性評估,如:日常課業、閱讀紀錄等,讓教師掌握學生日常的表現;  2. 多元化評估形式,如:專題報告、實驗考試、閱讀質與量評估等,讓師生瞭解多方面的學習成果。 我們希望能從評核中找出學生的需要,從而作出跟進及提供協助。

家校合作及校風

家校合作:

為配合學校與家庭教育,本校已於1993年成立家長會,使父母、子女及學校之間有更密切的聯繫。此外,本校重視親子教育,自90年代開始已經常舉辦活動,如「親子講座」、「手工班」等。

校風:

本校重視學生校內及校外之行為表現,培養了學生卓越的品德情操;學生以禮待人,律己嚴明,建立了純樸的校風。推行「學兄學姊計劃」讓中一學生得到學兄學姊的個別照顧。

未來發展

學校發展計劃:

本學年發展重點:  1. 裝備學生成為自主學習者。 2. 透過發展個人品格優勢,培養學生正面的價值觀。 未來發展項目:  本校將舉行一系列活動,鼓勵學生服務他人,抱著「行公義,好憐憫,存謙卑的心」的態度,實踐基督教信仰,也與別人建立摯誠的關係。本校安排不同場合,肯定及讚揚學生良好的學業表現,讓他們繼續認定自身的責任,追求卓越。

教師專業培訓及發展:

透過退修會、祈禱會、交流會及基督教聯校進修會,栽培教師靈命及建立團體精神。於發展日舉辦講座、工作坊,鼓勵教師參加由教育局或其他教育機構舉辦之講座、培訓及證書課程。

全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷)

制服隊伍(童軍、女童軍、紅十字會青年團、交通安全隊)、學會、興趣小組、義工服務隊、校隊(問答隊、辯論隊、球隊、田徑隊)、社別活動。為提高學生對體育、視覺藝術、音樂之造詣,學生可循其個人志趣及專長,自由參與各體藝班及音樂小組,發掘多方面的潛能。

學校設施

學校設施:

本校地方寬敞,擁有禮堂、3座教學大樓、圖書館、初中語文及文學圖書館、文藝創作室、STEM教室、多媒體教室、多媒體語言中心、學生活動中心、英語活動室、籃球場、排球場、電梯樓及休憩花園等,全校均有空氣調節。

支援有特殊教育需要學生的設施:

暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他

我校學生積極參與歷屆香港校際「朗誦節」、「音樂節」及「戲劇節」之比賽,屢獲佳績,其中在香港基督教青年會主辦「第二屆全港中學生微電影創作比賽」榮獲最佳影片。我校學生亦多次榮獲「全港校際時事學術常識及資訊科技問答比賽」冠軍,並於「香港杯外交知識競賽」屢獲殊榮:金奬、銀獎、銅獎、冠軍、亞軍;在「認識基本法──與法治同行」全港中學校際問答比賽榮獲冠軍。 我校學生踴躍參與本土、海外不同類型比賽,從中發揮創意,擴濶視野:活用創意表達經濟學概念,在香港中文大學及香港浸會大學合辦的「經濟信息圖設計比賽」中榮獲冠軍;善用管理學知識和解難能力,在香港管理專業協會主辦「2020年度中學生模擬企業管理」及香港會計師公會主辦「2020-21年度會計及商業管理個案比賽」中名列前茅;發揮藝術觸覺,在「國際兒童及青少年視覺藝術獎」榮獲金獎;宣揚保護生物多樣性的信息,在「地球之聲挑戰賽」(根據明音的插圖創作故事)榮獲冠軍。文藝創作方面,我校學生「城市文學獎2020」、「第一屆大灣區『尊師重道』生命教育徵文比賽」、「中國中學生作文大賽2021」等屢獲殊榮;有同學榮獲香港浸會大學文學院主辦「第十一屆大學文學獎」榮獲傑出少年作家獎;多名學生榮獲「龍少年文學獎」,包括全國初中組及高中組一等獎、二等獎等,作品會收錄在全國發行的「龍少年文學獎得獎作品集」。我校學生在青年會書院等主辦的「創意思維世界賽香港區賽」多個組別榮獲冠軍,並獲取資格代表香港參加世界賽。 我校童軍「北葵涌第十三旅」在深資童軍錦標賽(地域會長盾)及樂行童軍錦標賽(地域錦標碗)中總成績均獲冠軍,其中在營藝紮作、遠足及定向等單項比賽獲得冠軍;在「2019年全港嘉爾頓錦標賽總決賽」榮獲全場總冠軍,並在以下各單項獲得冠軍:野外挑戰、營藝、露營檢查和急救。