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【中學概覽】

宣道中學

Christian Alliance College

23

8/2/22

30/6/22

學校簡介及辦學宗旨

宣道中學(英語:Christian Alliance College)是一所資助男女校,屬於屯門區校網,地址位於新界屯門良才里十一號。學校創辦於1965年。辦學宗旨:本校秉承基督教核心價值辦學,引導學生認識真理,明辨是非,在德智體群美靈六育方面獲得均衡發展,以求學生建立正確人生觀,從而服侍人群,建設社會。

基本資料

所屬校網:

屯門區

學校地址:

新界屯門良才里十一號

聯絡電話:

24692080

傳真號碼:

24637225

電郵地址:
學校網址:

直達學校的公共交通工具

輕鐵:大興北站、石排站; 巴士路線:57M, 66M, 66X, 258D, 260X, 960。

學校資料

校監 / 校管會主席:

吳添揚

先生

校長:

吳聲展

先生

(文學士;教育碩士,主修教育行政)

學校類別:
創校年份:
學生會:
家長教師會:
舊生會/校友會:
辦學團體:
校訓:
宗教:
學校佔地面積:
法團校董會:

資助

男女

1965

香港九龍塘基督教 中華宣道會

敬畏耶和華是智慧的開端,認識至聖者便是聰明。

基督教

7000

平方米

已成立

2021/2022學年教師資料 (包括校長)

核准編制教師職位數目:
全校教師總人數:

56

60

學歷及專業培訓(佔全校教師人數百分比%)

教育文憑:

97

學士:

38

碩士、博士或以上:

60

特殊教育培訓:

47

年資(佔全校教師人數百分比%)

0 至 4 年:
5 至 9 年:
10 年或以上:

5

12

83

中一入學、迎新活動及健康生活

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2022 年9月升讀中一)。中一自行分配學位收生準則:小五全年及小六上學期操行等級均須達乙級或以上。教育局「學生成績次第名單」排名30%;操行10%;課外活動及服務表現20%;面試表現(以粵語及英語進行,內容包括中英文及數學運算、應對及態度)40%。與學校之聯繫(例如有兄姊在校就讀或畢業生之子女)額外加分不多於5%。

迎新活動及健康生活

中一學生適應計劃包括:暑假期間舉行中一迎新日、中一課外活動介紹日、家長講座、暑期英文及數學銜接課程、暑期興趣班;在9月舉行中一家長會,並舉行中一學習生活營,幫助學生認識中學所需的學習方法及建立良好的群體關係。 輔導部推行「學兄學姊計劃」,由高年級學生輔導中一學生,幫助適應中學生活。

學費

宣道中學為資助中學,學校的學費和堂費:
 中一學費為:0元,
 中二學費為:0元,
 中三學費為:0元,
 中四學費為:0元,
 中五學費為:0元,
 中六學費為:0元;
 中一堂費為:0元,
 中二堂費為:0元,
 中三堂費為:0元,
 中四堂費為:320元,
 中五堂費為:320元,
 中六堂費為:320元。
家長教師會會費為(如有):50元。
學生會會費為(如有):0元。
非標準項目的核准收費(如有):印刷費$100(中一至中三、中六)$120(中四至中五)
其他費用(如有):學生學習概覽電子帳戶:$60(中一) 郵費:$4(中六)
備註(如有):本校於2011/2012年度起與屯門區各中學一起響應教育局推動的「自願優化班級結構」計劃,開辦4班中一。初中及高中均採用「能力分組」教學,引入資優教育觀念,設置英文拔尖班、數學拔尖班,並設中英數小班教學組別,加強照顧學生學習多樣性。2020/21學年由中四級開始,高中由4班分拆為5班上課,以加強對學生的個別照顧及教學效能。
學費減免(如有):undefined

學校特色

學校管理

學校關注事項:

「自主學習」:藉著課程設計、教學策略、學習評估及網上學習平台,幫助學生掌握自主學習的基礎能力,建立良好學習態度和習慣,計劃學習進程及反思學習成效。 「正向教育」:培養學生有正面的情緒、人際關係和性格強項,建立成就感,積極投入校園生活,找到生活意義。

學校管理架構:

設行政、教務、資訊科技、升學及就業輔導、德育及公民教育、訓導、輔導、課外活動、宗教及總務部,共十個部門。重要決策在諮詢教師後議定。政策以公開公平公正為原則,鼓勵全體老師建構一個專業學習社群,彼此建立,裝備學生。

法團校董會/校董會/學校管理委員會:

辦學團體委任八位熱心教育的基督徒專業人士擔任校董,加上其他持份者校董組成宣道中學法團校董會。

環保政策:

德育及公民教育部及不同科目推廣環保教育。 各班均設有環保大使,積極執行節能減廢。

教學規劃

全校語文政策:

著重兩文三語:在不同級別,投入額外資源提升學生的英語水平。初中及高中均採用「能力分組」教學,引入資優教育觀念,設置英文拔尖班,進一步提升英文基礎較佳學生的水平。在部份班別(中一及中二),綜合科學會以英語教授。此外,各級英文及中文科均以小班教學模式加強照顧學生的學習多樣性。學校設有英語學習中心及網上學習平台,配合由外籍英語老師安排的學習活動,加強學生學習英語的興趣。本校中國語文科以粵語授課,初中另設普通話科提高學生聽說普通話的能力。

學習和教學策略:

積極發展「自主學習」。我們的願景是營造一個愉快的教與學環境,並強調教與學的效能。學習方面,培養同學有良好學習態度和建立學習習慣;教師方面,鼓勵老師建立學習圈,分享課堂管理和教學心得。初中:提供廣闊的基礎課程。高中:提供文、理、商等不同的課程組合以適應不同性向的同學,並以銜接大學為目標。除中文科及英文科廣泛閱讀計劃外,每周均設閱讀課,培養學生良好的閱讀習慣。本校已裝設全校無線網絡,並建立網上學習平台、購置平板電腦,積極推行電子學習。

校本課程:

1. 選修科目:2X。 提供文、理及商科供同學選擇。同學可自由選擇純文,純理、純商或文理、文商、理商等組合。 2. 課程重點:  i)初中及高中各級均按學生的英文及數學能力分班,設英文拔尖班、數學拔尖班,並設中英數小班教學組別,增加班本教材,加強照顧學生的學習多樣性,達到拔尖保底的效果。 ii)初中生命教育科採用校本設計的課程及教材。  iii)特設校本高中課程 (包括視覺藝術、音樂、戲劇、舞蹈、創意媒體),讓同學有更豐富的其他學習經歷,透過踏上表演舞台演出,操練同學不同的共通能力,如溝通,合作等等,擴闊同學的學習視野,增強自信。

四個關鍵項目的發展:

從閱讀中學習:每周均設閱讀課,培養學生良好的閱讀習慣。設專責小組推廣閱讀風氣及舉辦相關活動。 專題研習:在初中科學、電腦、數學、設計與科技等科目進行跨學科STEAM專題研習課程,培養學生研究及協作的能力。 德育及公民教育:聚焦公民責任和義工服務,幫助學生建立良好品格和正確價值觀。重視性教育,在初中階段已幫助學生建立正確的性觀念。 資訊科技教學:全校課室已安裝電腦及實物投影機,已鋪設全校無線網絡、建立網上學習平台及購置平板電腦,為電子學習提供了優良環境。各項用於電子學習的資訊科技軟硬件亦持續優化。設專責小組致力發展STEAM教育。

生涯規劃教育:

以自我認識為主題,讓初中學生透過工作坊及生活營初步了解自己的興趣、性格及職業性向。透過選科講座,讓初中學生及家長了解高中科目結構及派科機制,讓他們能在充分知情的情況下作出決定。老師為高中學生提供有關生涯規劃的面見輔導,並針對有需要的學生提供有關升學及就業等諮詢服務。主動約見應屆文憑試考生,協助他們檢討自己成績、訂立目標及溫習計劃,並適時作出鼓勵。為學生提供模擬面試、模擬放榜及工作實習體驗的機會,讓他們在踏足社會前有足夠的裝備。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:

按學生學習能力編班。引入校外教育服務機構照顧不同學生需要,舉辦學習技巧訓練、閱讀策略訓練、批判性思考能力訓練及課後補習班。在初中實行雙班主任制,加強個別學生的照顧。積極發展多元化評估學習計劃。已制訂校本照顧學生學習多樣性的政策。本校設有特殊學習需要支援小組,照顧有需要同學。另有SENS專責社工、教育心理學家及言語治療師駐校,為同學及家長提供專業服務。

「全校參與」模式融合教育:

本校設「學生支援組」,由副校長(學生成長)統籌,成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學術副校長、輔導主任、訓導主任、主科科主任、教育心理學家和駐校社工。小組負責統籌、協調、檢視及執行各項支援措施,改善支援配套,推動校內共融文化。 另設教學助理協助照顧特殊需要學生,增強學生日常生活支援。學校運用教育局學習支援津貼及辦學團體資助,為有特殊學習需要學生提供各項駐校專業服務,包括教育心理學家服務及言語治療服務。透過專業人士的及早介入,可為學生提供適切的跟進或轉介。 本校透過舉辦不同類型的活動,如讀書小組、社交小組及遊戲輔導小組等,擴闊學生的學習和生活體驗,改善社交行為、溝通技巧及情緒管理,提升個人自信。 本校為有特殊學習需要及成績稍遜的學生安排課後學科輔導,期望能針對個別學生的照顧,提升其學習表現。個別特殊學習需要學生亦會按需要安排測考調適。

非華語學生的教育支援:

本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:如有需要,將給予個別輔導及支援。

測考及學習調適措施:

採用持續評估,注重學生各方面的學術表現。升留班政策中除學業成績表現外,亦同時考慮同學操行及考勤。為個別有特殊學習需要學生設測考調適。

家校合作及校風

家校合作:

透過舉辦不同活動,讓家長認識學校,積極參與校政。近年,我們推動家長義工服務計劃,好讓家長直接協助推動學校活動,效果良好。

校風:

強調校風純樸,透過雙班主任制和輔訓活動如「自我實踐計劃」、「全人發展獎勵計劃」、「學兄學姊計劃」等照顧學生個別需要。在德育和公民教育方面,引入義工服務計劃、公民大使、環保大使和健康大使等培訓活動,讓學生透過服務社群,體會別人需要,從而建立正確人生觀。

未來發展

學校發展計劃:

「自主學習」:教師運用課程設計、教學策略、學習評估及網上學習平台,促進學生自主學習,幫助學生掌握自主學習須具備的基礎能力,建立良好的學習態度和習慣,計劃學習進程及反思學習成效,提升學生公開試成績。參與香港中文大學「優質學校改進計劃」的「自主學習」項目,藉著專業支援,持續改善課程與教學。參與由香港中學校長會舉辦的「自主學習社群啟航計劃」、教育局的「校本支援計劃」及辦學團體屬下中學的專業交流活動,藉著觀課及專業交流,提高老師對自主學習的認識,並訂定推行自主學習的策略,改善教學範式,提高學與教的效能。 「正向教育」:透過教師專業培訓、課堂教學實踐,讓老師及學生認識及掌握正向教育的「PERMA」框架,培養學生有正面的情緒、人際關係和性格強項,建立成就感,積極投入校園生活,找到生活的意義,並提升同學解難能力、對自己的期望及對學校的歸屬感。

教師專業培訓及發展:

學校積極推動教師參與持續專業發展及培訓,以建設專業學習社群。除了舉辦教師培訓日外,還參與大學的院校協作計劃,引入教育局的專業支援,並與友校組成學習圈、互訪、參觀及進行專業交流。 學校亦鼓勵老師參與課程發展處的「種籽計劃」及在日常課堂中作同儕觀課交流。此外,本校教師也參與由辦學團體主辦的中層領導訓練、境外教育考察活動、教育局主辦的i-Journey海外考察計劃及賽馬會慈善信托基金主辦的「InnoPower教師創新計劃」。

全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷)

初中重點發展音樂、制服團隊及體育校隊,學生須在三大範疇中最少參與其中一個項目。音樂範疇包括西洋樂器班,如小提琴、中提琴、大提琴、單簧管、長笛、敲擊樂等;中樂訓練班,如笛子、二胡、古箏、揚琴、琵琶、柳琴、嗩吶、笙和敲擊樂等;並設合唱團、中樂團、弦樂團、管樂小組。制服團隊包括童軍、女童軍及紅十字會青年團。體育校隊包括籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、田徑等。此外,還有舞蹈、辯論等校隊及電腦、科技、美術、陶藝、攝影、棋藝、戲劇、烹飪等學會及義工兵團、公益少年團等30多項課外活動。不同學科均安排校外參觀及考察活動,學校每年均舉辦境外遊學團。

學校設施

學校設施:

設有多媒體教學中心、多媒體語言學習室、多媒體教材製作室、2間電腦室、英語自學中心、學生活動中心、校園電視台、2個標準籃球場、排球場、室內羽毛球場、乒乓球場及花園等。全部課室及禮堂均裝設冷氣。另外、亦有訓導室、輔導室、升學就業輔導室、社工室、校牧室等,照顧同學在品格、情緒、升學就業及靈性發展的需要。

支援有特殊教育需要學生的設施:

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他

屯門區學體會男子籃球全年總冠軍(2018,2019)。 啟發潛能教育成就大獎(銀獎第二期)(2013)。 啟發潛能教育成就大獎(銀獎第一期)(2011)。 啟發潛能學校大獎(2010)。