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【中學概覽】

中華基督教會譚李麗芬紀念中學

CCC Tam Lee Lai Fun Memorial Secondary School

72

8/2/22

1/12/22

學校簡介及辦學宗旨

中華基督教會譚李麗芬紀念中學(英語:CCC Tam Lee Lai Fun Memorial Secondary School)是一所資助男女校,屬於屯門區校網,地址位於新界屯門新墟新和里10號。學校創辦於1990年。辦學宗旨:秉承基督精神,啟發學生潛能,確立人生目標,培養學生明辨是非、自律自愛的能力,建立良好的人際關係,達致終身學習,成為良好公民,貢獻社會。

基本資料

所屬校網:

屯門區

學校地址:

新界屯門新墟新和里10號

聯絡電話:

24522422

傳真號碼:

24400304

電郵地址:
學校網址:

直達學校的公共交通工具

巴士:58X、58M、63X、260X、960、B3、B3X、68A; 小巴:44; 輕鐵:澤豐站。

學校資料

校監 / 校管會主席:

李錦昌

博士

校長:

鄧智光

先生

(工程管理碩士、教育學士、教師證書)

學校類別:
創校年份:
學生會:
家長教師會:
舊生會/校友會:
辦學團體:
校訓:
宗教:
學校佔地面積:
法團校董會:

資助

男女

1990

中華基督教會香港區會

明道律己,好學立人

基督教

8000

平方米

已成立

2021/2022學年教師資料 (包括校長)

核准編制教師職位數目:
全校教師總人數:

48

56

學歷及專業培訓(佔全校教師人數百分比%)

教育文憑:

82

學士:

100

碩士、博士或以上:

45

特殊教育培訓:

68

年資(佔全校教師人數百分比%)

0 至 4 年:
5 至 9 年:
10 年或以上:

20

5

75

中一入學、迎新活動及健康生活

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2022 年9月升讀中一)。 中一自行分配學位收生比重為︰教育局成績次第10%、學業成績30%、課外活動表現20%、操行15%、面試表現15%、家庭與本校連繫10%。

迎新活動及健康生活

中一新生升中適應活動及暑期學習課程(每年7月中至8月舉行)。學校重視綠化,並於2003年獲香港綠色學校冠軍。自2001年開始參與香港中文大學健康學校獎勵計劃,在課程及其他學習經歷中積極推動健康教育至學生、家長及社區層面,並於2007年獲頒香港健康學校金獎。

學費

中華基督教會譚李麗芬紀念中學為資助中學,學校的學費和堂費:
 中一學費為:0元,
 中二學費為:0元,
 中三學費為:0元,
 中四學費為:0元,
 中五學費為:0元,
 中六學費為:0元;
 中一堂費為:0元,
 中二堂費為:0元,
 中三堂費為:0元,
 中四堂費為:340元,
 中五堂費為:340元,
 中六堂費為:340元。
家長教師會會費為(如有):50元。
學生會會費為(如有):20元。
非標準項目的核准收費(如有):中一至中五:$310;中六:$210
其他費用(如有):暫時沒有
備註(如有):暫時沒有
學費減免(如有):undefined

學校特色

學校管理

學校關注事項:

1. 推動自主學習 2. 培養正向校園文化 3. 照顧學生多樣性

學校管理架構:

本校為全港第一所與中文大學結成伙伴的躍進學校計劃的先導中學、啟發潛能學校、與香港中文大學合作的健康促進學校。本校管理出色,2006年國際啟發潛能大獎、2007年香港健康學校金獎、2008年香港中小學環保成就獎、2009年及2011年行政長官卓越教學獎、2010年香港環保卓越計劃界別卓越獎及2011年國際啟發潛能教育成就大獎、2012年積極推動可持續發展榮譽大獎、2013-17年連續5年榮獲了「優秀科技學校」、2017-19年教育局專業發展學校、2018-19年連續兩屆優秀STEM學校嘉許獎、2018年第一屆學校社會責任獎、2018年CIIF社會資本卓越計劃獎、Apple卓越教育工作者2019及優秀STEM學校獎(2020)。

法團校董會/校董會/學校管理委員會:

自2000年起,校友、家長、社區人士及教師代表加入學校管理委員會,負責決策,而校長與校政及財務管理委員會則負責日常行政工作。2011年9月,本校法團校董會正式成立。

環保政策:

學校透過體驗為主、活動為本的策略推動環保教育,成績顯著,榮獲2003年香港綠色學校冠軍、2008年香港中小學環保成就獎、2008/09、2009/10及2011/12可持續發展學校獎勵計劃金獎、2010年香港環保卓越計劃界別卓越金獎及2012年積極推動可持續發展榮譽大獎。

教學規劃

全校語文政策:

採用母語教學,重視兩文三語訓練。為提高學生的語文水平,本校透過外籍英語教師、全校英國語文科分組教學、閱讀計劃、英語週、英語大使訓練、朗誦、英文歌唱、演講、辯論比賽及閱讀報告、專題研習匯報等,致力落實「兩文三語」政策。

學習和教學策略:

家長透過eClass系統了解學生功課及通告,以增進學校與家長對學生學習的溝通;教師透過學習圈,進行教學研究,配合觀摩教學及功課檢討,以提升教學效能。學校致力推行教學行動研究計劃,據學科測驗評估,學生在學習動機及學習成就均有顯著提昇。本校課程與時並進、因材施教,除推動相關課餘活動外,也推行電子學習,為學生提供互動環境,愉快學習。校本資優教育政策也為學生提供多元的學習經歷,發展所長。學校全力推動自主學習,建立學生良好的學習態度和習慣。本校有四位老師於2008/2009及2010/2011年度獲行政長官卓越教學獎。

校本課程:

1. 選修科目:2X。 每位高中學生可選修兩個選修科目或應用學習課程,詳情請參考本校網頁。 2. 課程重點:為配合學生的學習需要,初中各學科已推行不同程度校本課程,開發有效的教學策略和學習材料。自98年起成功透過優質教育基金及教育局校本支援服務,在中、英、數、通識、科技教育、視覺藝術等科目發展校本初中課程。

四個關鍵項目的發展:

1. 從閱讀中學習:在中、英及通識課內安排閱讀課,教導學生閱讀策略;學生每月好書分享,鼓勵學生分享從閱讀中所得的樂趣;推動全校參與的廣泛閱讀獎勵計劃,在校內進行漂書計劃,培養學生良好的閱讀習慣;鼓勵學生參與校內、外的閱讀獎勵計劃、參觀圖書展覽、親炙作家等活動,以培養閱讀的興趣。本校曾榮獲教育城英語網上閱讀計劃「全年全港最高參與率學校」、「全年全港最高得分學校」冠軍、教育城eREAP計劃English Central復活節挑戰賽「最傑出表現獎」及「初中學校大獎」。本年獲「學校起動」Project WeCan資助推行閱在E-Cafe計劃,期望運用計劃資源開設E-Cafe及翻新英語學習中心和圖書館,再配合多元化學習元素,既提升學生語文水平,亦締造良好的閱讀環境。 2. 專題研習︰初中設個人、社會及人文考察活動,配合專題研習及匯報,訓練同學共通能力;每年舉辦放眼世界海外考察,生命教育課、時事活動日等進行德育及公民教育。 3. 運用資訊科技進行互動學習︰全校舖設無線網絡,並備有80部iPad平板電腦供學生在課堂進行互動學習,全校教師獲發iPad進行電子教學;成功申請優質教育基金推行「EdV網上教室」計劃(edv.tllf.edu.hk),各科教師錄製短片幫助同學預習及溫習;兩度成功申請優質教育基金發展「GeoGebra互動數學教室」(www.gmath.hk),開發逾二百個課件幫助學生掌握抽象數學概念;全校師生開設Google教育帳戶,方便登入各類雲端服務,促進學習。本年度起由中一級推行自攜流動電腦裝置(BYOD)計劃,以配合推動自主學習。

生涯規劃教育:

本校重視學生的生涯規劃,透過有系統的講座、工作坊和活動,讓學生探索自己的興趣,培養自己的能力,認識自己的長處,訂立個人目標,藉不同的事業探索活動認識各行各業。在老師的輔導下,制定個人的生涯規劃,為升學及就業作好準備。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:

本校中一至中六級在中文科、英文科、數學科及通識科設有分組教學,以加強照顧學生學習差異,又提供不同的課外活動。由融合教育委員會安排,為有特殊學習需要學生設立社交班、讀寫班等課程。特別成立輔導領袖生隊伍,讓他們協助有特別需要的學生融入校園生活。此外,也為非華語學生提供中文學與教的支援,如抽離學習、小組學習及其他文化共融活動。

「全校參與」模式融合教育:

本校中一至中六級在中文科、英文科、數學科及通識科設有分組教學,各科亦為不同學習需要的學生設計合適的教材,透過分層課業,加強照顧學生學習差異,又提供不同的課外活動。本校設有特殊教育統籌主任帶領推動「全校參與」模式融合教育,與特殊教育需要支援老師共同建構學校共融文化。融合教育委員會會為有特殊學習需要學生設立社交訓練小組、讀寫小組、生涯規劃等小組活動。此外,特別成立輔導領袖生隊伍,讓他們協助有特殊教育需要的學生建立自信,融入校園生活。又推動家校合作,與家長互相配合以支援有特殊教育需要的學生。為了能夠及早識別和適時輔導有言語障礙的學生,本校設有駐校言語治療師,為他們提供與學習有關的治療及日常生活中適用的語言技巧和策略。

非華語學生的教育支援:

本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。1.午間閱讀小組;2.試前補課;3.根據學生能力提供適切的中文課程及輔導。

測考及學習調適措施:

中一至中五級全年考試兩次,中六級考試一次,初中級舉行中、英、數及「個人、社會及人文」統一測驗,以識別學生能否達到基本能力要求。為有特殊教育需要學生提供適切的考試調適安排,如延長作答時間、短暫休息時間、使用電腦讀屏器及語音轉換文字軟件等。

家校合作及校風

家校合作:

學校積極推動家校合作,每年舉辦超過30項家校合作活動,包括中一迎新、義工活動、親子同樂日、家長教育、關懷活動、校政討論、家長與子女溝通技巧及情緒支援講座等。於2009年家長教師會更成功申請優質教育基金近18萬,透過家校一心促進學生精神及身心健康。

校風:

學校透過全體教師參與三(雙)班主任制、社工及教育心理學家支援學生德育及訓育輔導,重視學生校服儀容、課堂秩序,初中留校午膳,培養學生自律自愛的校風,深得社區人士稱讚。本校重視培養學生公民素質及九種首要價值觀和態度,包括「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「誠信」、「關愛」、「守法」及「同理心」。此外,設有100萬元譚益芳基金,每年資助50位在學業及課外活動有傑出表現同學到外地考察,擴闊視野。

未來發展

學校發展計劃:

本校積極爭取資源支援學生學習。2021年獲社區共享投資基金撥款322萬推行長幼「適」「簡」計劃,實踐社校連結及長幼共融。學校也獲「學校起動」計劃撥款50萬提升學生英語水平。 學校重視培育學生科技潛能,學生獲獎無數,誕生三位星之子︰陳易希、李鍵邦和黃深銘,培育了2015年羅氏少年科學家大獎得主郭奕煌同學。學校也成為「科技顯六藝」新界西唯一科技培訓中心,全港第一間宋慶齡兒童科技發明示範基地。學校更獲QEF撥款推行STEM創客共享空間︰體驗式學習計劃。  本校每年均組織海外考察作專題研習,擴闊學生視野,曾到訪德國、英國、瑞士、加拿大、美國、澳洲、新西蘭、日本、韓國、星加坡、馬來西亞、印度、泰國、越南、中國、台灣、澳門及蒙古。

教師專業培訓及發展:

本校鼓勵教師積極進修。每年為教師舉行不少於三次的校本培訓,也為新入職老師安排關顧同工,亦鼓勵同工參與及組織聯校教學交流活動,包括辦學團體舉辦的教學工作坊、教育局舉辦的講座甚至海外教育機構(如新加坡及內地姊妹學校)的學習交流團。2018-2019年,校長(前副校長)曾借調到教育局科技教育卓師工作室工作;融合教育主任亦獲選參與「i–Journey」在職中學教師帶薪境外進修計劃到澳洲學習交流;2021/22學年,本校教師借調到教育局資訊科技教育組,代表本校出任資訊科技教育卓越中心工作,為全港中小學老師提供教師培訓,推動電子學習發展。為建立學校攀登文化,本校有50位教職員取得攀登指導員證書、48位具有急救證書及46位具去顫法證書。

全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷)

學生在科技有出色表現,如陳易希同學獲20780小行星命名,並獲科技大學破格取錄,香港賽馬會青少年科技創新大賽一等獎、全國中學生科技創新獎、新苗獎、全港綠色學校中學組冠軍,英特爾國際科學大獎賽二等獎。本校初中學生更於2013年世界VEX機械人錦標賽為港首奪創意大獎,2015年學生郭奕煌榮獲羅氏少年科學家大獎,2015年學生黃深銘及李鍵邦榮獲「英特爾國際科學工程大獎賽」二等獎殊榮及小行星命名,2016年黃深銘及李鍵邦成為首位中學生奪得日內瓦國際發明展金獎。學生在影片、攝影比賽、影像組亦獲全港冠軍。在運動方面學生更獲亞洲攀石冠軍、全港學界壘球、攀石、籃球、足球、手球、空手道、保齡球、臥推舉全港冠軍,更屢次代表香港參加亞洲及國際性比賽。

學校設施

學校設施:

全校空調、每班固定課室、202C智營(自修室)、升學及就業輔導室、CL305學習支援中心、通識教育研習中心、STEM實驗室、STEM創客共享空間、電腦實驗室、資訊科技室、語文學習中心、化學室、物理室、生物室、視覺藝術室、學生活動中心、家長資源中心、健身室、攀石牆、溫室、有機耕作實驗場、生態湖、迎賓池等。

支援有特殊教育需要學生的設施:

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他

譚益芳基金︰獎勵在學業及課外活動有特出表現的同學,給予境外考察機會,以便擴闊視野,對個人成長和將來升學就業均有所裨益。 Clifton Leung Design Workshop Project Dream資助計劃︰透過資助鼓勵學生積極籌劃及努力實踐以達成夢想。 霍紹波老師體育獎學金︰獎勵在學界體育比賽及體育方面成就卓越的學生。 陳易希創科獎學金︰獎勵參與各項創科領域比賽獲得佳績的同學,鼓勵同學探索科技及創新發明。 李豐麟體育獎學金︰獎勵首年入讀本校並參與各類體育項目獲得佳績的同學。 基督教瑞恩基金學業進步獎學金︰獎勵在學業有進步的同學,鼓勵學生努力上進,不斷進步。