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【中學概覽】

中華基督教會基新中學

CCC Kei San Secondary School

23

8/2/22

25/6/22

學校簡介及辦學宗旨

中華基督教會基新中學(英語:CCC Kei San Secondary School)是一所資助男女校,屬於北區校網,地址位於新界粉嶺蝴蝶山路8號。學校創辦於1969年。辦學宗旨:本校肯定「學生學習」較學校其他事務重要,為學生進行「全人教育」。堅持及創造「以人為本」、「人人可教」的校園學習風氣,培育學生有正確價值觀及國際視野:本著基督精神,拓展豐盛而有意義的人生,服務社會,成為良好公民。

基本資料

所屬校網:

北區

學校地址:

新界粉嶺蝴蝶山路8號

聯絡電話:

26693906

傳真號碼:

26693583

電郵地址:
學校網址:

直達學校的公共交通工具

巴士:261X、270A、270B、270P、270S、273、273A、273D、273S、 274、277P、278P、278X、279X、678、978、A43、N42A、NA43、N73、 N373; 公共小巴:502; 東鐵:粉嶺站步行5分鐘。

學校資料

校監 / 校管會主席:

歐陽志剛

先生

校長:

翁港成

先生

(文學碩士)

學校類別:
創校年份:
學生會:
家長教師會:
舊生會/校友會:
辦學團體:
校訓:
宗教:
學校佔地面積:
法團校董會:

資助

男女

1969

中華基督教會香港區會

學以致用

基督教

7000

平方米

已成立

2021/2022學年教師資料 (包括校長)

核准編制教師職位數目:
全校教師總人數:

70

74

學歷及專業培訓(佔全校教師人數百分比%)

教育文憑:

88

學士:

100

碩士、博士或以上:

61

特殊教育培訓:

30

年資(佔全校教師人數百分比%)

0 至 4 年:
5 至 9 年:
10 年或以上:

22

8

70

中一入學、迎新活動及健康生活

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2022 年9月升讀中一)。中一自行分配學位收生準則及比重:學業成績40%;學生操行30%;面試表現20%;其他技能(如課外活動、體育、音樂、社會服務)10%。

迎新活動及健康生活

每年8月中有中一新生銜接課程、輔導活動及中一新生家長會。中一至中三級學生,留校午膳。本校設有小賣部及午膳監察小組,監督小食部及留校午膳供應商提供食物的質素及營養,確保學生獲提供優質及具營養價值的食物。

學費

中華基督教會基新中學為資助中學,學校的學費和堂費:
 中一學費為:0元,
 中二學費為:0元,
 中三學費為:0元,
 中四學費為:0元,
 中五學費為:0元,
 中六學費為:0元;
 中一堂費為:0元,
 中二堂費為:0元,
 中三堂費為:0元,
 中四堂費為:340元,
 中五堂費為:340元,
 中六堂費為:340元。
家長教師會會費為(如有):30元。
學生會會費為(如有):10元。
非標準項目的核准收費(如有):$310 (優化校園設施)
其他費用(如有):暫時沒有
備註(如有):本校會利用不多於25%的課時進行英語教學。每位高中學生必須修讀四科核心科及兩科選修科。學生有十一科組的選擇組合。2019暫時沒有2020年度起,中一級增至五班,2020暫時沒有2021年度中二級增至五班,本年度初中三級均增至五班,高中每級4班分5組以小班教學。2022暫時沒有2023年度中一至中四級,每級四班。中華基督教會香港區會已於2014年9月於本校建立基新堂。
學費減免(如有):undefined

學校特色

學校管理

學校關注事項:

1. 提升學生學習效能。 2. 建立學生正向人生態度。 3. 提升教師團隊專業能量。

學校管理架構:

2011年成立法團校董會,由校監、校董、校長、老師、家長及校友組成,共同管理學校事務。校內又設有11個委員會組織推動校內教學及培育工作。設立學習領域統籌人,加強聯繫學科,推行課程改革。

法團校董會/校董會/學校管理委員會:

法團校董會每年召開三次會議,透過各主要持份者參與決策,提高學校管理的透明度及問責性,促進學校持續發展。

環保政策:

鼓勵學生養成珍惜資源及愛護環境的習慣,設有廢紙回收計劃、廚餘回收計劃、節約能源措施及綠化校園計劃。

教學規劃

全校語文政策:

學校以母語教學為主,輔以英語延展教學活動,部份科目用不多於25%的課時進行英語教學。中一(一班)中二(兩班)及中三(一班)以普通話教授中國語文。

學習和教學策略:

課程剪裁:教師須因應學生的能力編訂教學內容,採用適合他們學習程度的教材,讓學生體驗學習的樂趣和成功感,從而提升學習動機。 小班教學:中、英、數、通識各科進行小組教學,全面照顧學生不同的學習需要。 課後支援:教師聯同各大學/大專學生,組織課後支援小組,定期辦功課班、補課班等,拔尖保底。 培養自學能力:教導學生訂定學習目標及安排優先次序,如時間安排、整理筆記、閱讀技巧以及考試技巧等,並培養自學的習慣、技巧和能力。

校本課程:

1. 選修科目:2X。 (精英班修讀3X),以十科十一組分科,涵蓋不同學習領域。 2. 課程重點:各科均進行課程剪裁,照顧學生需要。初中設跨科語言課程初中學習技巧課程

四個關鍵項目的發展:

本校積極回應課程改革項目,能就各項目作出相應的部署和落實,包括開拓科學、科技、工程及數學(STEM)教育的發展,在中三有關科目加入相關的元素和編程概念;將資訊科技教育加入在教師專業培訓和課堂學與教;以及將價值教育元素滲入在課堂教學及課外活動內。此外,學校近年重組個人、社會及人文教育 (PSHE)課程內容,加入基本法元素及銜接高中對應科目課程內容。最後,學校近年投放大量資源於圖書館,改善環境及添置優質閱讀材料。圖書館透過初中閱讀節、定期與學科舉辦專題書展、閱讀計劃和「好書分享」等,以培育學生的閱讀興趣和習慣。 

生涯規劃教育:

學校透過教育局生涯規劃津貼,額外聘請兩名生涯規劃主任及一名教師,為中一至中六級提供生涯規劃輔導。學校按學生在不同成長階段的發展需要,提供優質的生涯規劃教育及升學就業輔導服務,讓他們以配合個人興趣、能力和意向作出知情的選擇,協助學生有效處理和盡早適應由中學過渡至就業的轉變。最終目的是讓不同能力、意向和級別的學生,了解個人的升學及就業志向,培養正面的學習和工作態度,將個人的志向結合全人發展和終身學習,以及適時運用已得的知識、技能和態度,建立學生的一生職志。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:

初中級別設立雙班主任制,亦設有大哥哥大姐姐計劃。 為了發展適切學生需要的校本課程,校方已向教育局申請多元學習津貼支援開設資優課程。本校依據教育局資優三層架構制定發展方向,資優教育透過以下三個層面推行: 1. 所有學生參與模式(第一層):在各學科的教學活動中,已加入分組討論,同儕互評及情境教學等元素,教師透過提問培養學生高階思維能力。2018/19學年開始於中一及中二級精英班增設學習技巧科,培養學生自主學習能力。 2. 校本抽離模式(第二層):於中三至中五挑選學生參加各項領袖培訓、批判思考及學科拔尖課程,建立人才庫。  3. 提名學生參加校外培訓課程(第三層):本校歷年均有資優學生獲資優教育學苑取錄參加領導才能、科學、數學及人文學科「特別資優學生培育支援計劃」。

「全校參與」模式融合教育:

本校設立學生支援組,成員包括特殊教育統籌主任、教育心理學家、共融發展主任、數學科老師、中文科老師及英文科老師等;與全校教師以「全校參與」模式照顧個別差異。本年度將會推行以下支援措施以提升學生的學習興趣及能力: 1.「言語治療/訓練/評估」服務,從而改善學生的說話表達能力;2.「讀寫技能訓練小組」及「社交訓練小組」,為學生提供學習和情緒上的支援及關顧,提升學生社交能力;3.「生涯規劃活動小組」;4.「臨床心理學家服務」,讓有需要的學生提供更多情緒上的支援;5.安排教育心理學家為懷疑特殊學習困難學生提供讀寫困難評估服務;6.舉辦「功課輔導小組」、「英文興趣小組」「中文興趣小組」及「數學興趣小組」;7.安排教師或教學助理以協作教學模式/分組教學模式在課堂上支援有特殊教育需要的學生;8.向有需要的學生提供學習、家課、測考調適及課後學習支援;9.為有需要學生製訂「個別化學習的教育方案」;10.設立「大哥哥、大姐姐」計劃及舉辦「愛、共融」共融週。11.提供家長教育及教師培訓,增強共融文化。

非華語學生的教育支援:

本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦文化共融活動;增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通;及本校部分年級實施普教中,提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。

測考及學習調適措施:

中一至中六級全年設兩次考試及兩次統一測驗,讓家長充份了解學生學習進度。另外,採用「進展性評估」及「總結性評估」策略,著重「促進學生學習的評估」,除了每學年考試及測驗,另有專題研習、考察、閱讀報告、學習歷程檔案、學生自評、同儕互評等多元化評估,適時提供有效的回饋予學生,讓學生學習更有成效。

家校合作及校風

家校合作:

家教會每年舉辦敬師日、閱讀分享、親子旅行、親子活動及義工服務,法團校董會中亦有家長代表參與學校決策。

校風:

校風純樸,以聖經真理為學校核心價值,建立學生正面價值觀。栽培青少年愛人愛己的精神及良好品格。相信「多稱讚、多鼓勵」能啟發學生上進心。設有「基新獎勵計劃」,幫助學生在學務、訓育、宗教及活動上均衡成長。初中每班設雙班主任制,配合一人一職計劃、公民大使計劃,建立學生自尊、自信及承擔感。 自二零零五年起,本校連續十六年榮獲基督教服務處頒發「關愛校園」榮譽。

未來發展

學校發展計劃:

1. 提升學生學習效能 2. 建立學生正向價值觀 3. 提升教師團隊專業能量

教師專業培訓及發展:

每年透過教師專業發展日,讓教師對現今教育發展有更全面認識。另設經常性教師集體備課、觀課及交流會,互相交流教學心得,並且積極參與教育局及教育團體主辦有系統學習的培訓課程,發揮更好教學果效。

全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷)

課外活動小組共34個:英文學會、中文學會、數學學會、科學學會、地理學會、中史學會、商業學會、旅遊學會、時事學會、家政學會、音樂學會、合唱團、管弦樂團、樂器班、籃球組、排球組、足球組、兵乓球組、中長跑組、羽毛球組、視覺藝術學會、電腦學會、舞蹈組、中文書法組、環保學會、箭藝組、領袖生、職輔領袖生、公民領袖生、圖書館學會、學生會、社會服務團、學生團契及大哥哥,大姐姐計劃。

學校設施

學校設施:

除基本設施外,全校課室及特別室裝有冷氣及多媒體教學器材、鋪設寬頻網絡及投影機,供老師和學生隨時隨地使用校內和校外的電腦網絡電腦共百多台:資訊科技研習中心(41部)、電腦室(36部)及CAL電腦輔助學習室(41部)。學生可於課外時間進入資訊科技研習中心及CAL電腦輔助學習室使用電腦。第四個資訊科技教育策略(WiFi900)已經完成。全校師生可於學校任何位置利用流動裝置(127部)經WiFi網絡連接互聯網,另設學校圖書館、宗教活動室、宗教圖書館、學生自修室、訓導室、輔導室、學生活動室、英文閣、文心閣(中文學習室)及校史館等。

支援有特殊教育需要學生的設施:

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他

校方獲社會各界提供多項獎學金予成績及品格優秀學生。此外,本校校友會提供多項獎學金予中英數學科有傑出表現的學生。2021年香港中學文憑試成績再創佳績,7科高於全港合格率,8科合格率高於80%。表現最佳為曾鈺淇同學,入讀香港科技大學商學院。