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【中學概覽】

伯特利中學

Bethel High School

30

8/2/22

1/7/22

學校簡介及辦學宗旨

伯特利中學(英語:Bethel High School)是一所資助男女校,屬於元朗區校網,地址位於元朗錦繡花園F段四街十一號。學校創辦於1950年。辦學宗旨:提供以聖經為基礎的全人教育,培養學生在靈、德、智、體、群、美、樂七育的均衡發展,使學生認識真理,建立健全人格,發揮潛能,立足社會,貢獻社群。

基本資料

所屬校網:

元朗區

學校地址:

元朗錦繡花園F段四街十一號

聯絡電話:

24712622

傳真號碼:

24715171

電郵地址:
學校網址:

直達學校的公共交通工具

本校位於元朗錦繡花園。 錦繡花園專線巴士: (1)由元朗中心至錦繡花園及; (2)由上水火車站至錦繡花園,每5至10分鐘開出一班; 學校亦協助學生乘搭廉宜的褓姆車服務; 港鐵:元朗站、錦上路站、落馬洲鐵路站; 巴士:76K; 專線小巴:75、78。

學校資料

校監 / 校管會主席:

王國清

先生

校長:

陳家輝

先生

(英國諾定咸大學教育榮譽學士, 香港浸會大學教育碩士(優良))

學校類別:
創校年份:
學生會:
家長教師會:
舊生會/校友會:
辦學團體:
校訓:
宗教:
學校佔地面積:
法團校董會:

資助

男女

1950

基督教伯特利會 (香港)有限公司

你們必曉得真理,真理必叫你們得以自由。 (約 8:32)

基督教

8000

平方米

已成立

2021/2022學年教師資料 (包括校長)

核准編制教師職位數目:
全校教師總人數:

43

48

學歷及專業培訓(佔全校教師人數百分比%)

教育文憑:

90

學士:

100

碩士、博士或以上:

42

特殊教育培訓:

31

年資(佔全校教師人數百分比%)

0 至 4 年:
5 至 9 年:
10 年或以上:

14

21

65

中一入學、迎新活動及健康生活

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2022 年9月升讀中一)。中一自行分配學位收生準則:教育局學生成績次第名單及校內成績40%;操行及評語30%;課外活動及服務表現20%;面試表現10%。

迎新活動及健康生活

一系列關顧新生的活動於中一新生註冊後舉行,當中包括7月中至8月舉行的中一新生適應課程、迎新活動及銜接課程,緊隨是8月下旬舉行的中一新生輔導週。透過多元的紀律訓練、戶外學習、建立團隊精神、認識不同種族文化等活動及語文及數學基礎課程,讓中一新同學能儘快適應及投入中學校園生活,建立學生對學校的歸屬感。 本校關注學生的健康生活,定時與醫療機構合作舉辦健康講座,讓同學向市民宣傳健康生活信息。透過科組活動及課程,向學生灌輸健康生活及均衡飲食的知識,並提升學生對優質健康生活的注重。學校定時與供應商檢討食物衞生和營養,確保合乎食物衞生安全。

學費

伯特利中學為資助中學,學校的學費和堂費:
 中一學費為:0元,
 中二學費為:0元,
 中三學費為:0元,
 中四學費為:0元,
 中五學費為:0元,
 中六學費為:0元;
 中一堂費為:0元,
 中二堂費為:0元,
 中三堂費為:0元,
 中四堂費為:340元,
 中五堂費為:340元,
 中六堂費為:340元。
家長教師會會費為(如有):30元。
學生會會費為(如有):50元。
非標準項目的核准收費(如有):0
其他費用(如有):暫時沒有
備註(如有):暫時沒有
學費減免(如有):undefined

學校特色

學校管理

學校關注事項:

1. 優化學與教策略,提升學習效能 2. 學生多元潛能,提升自信,建立正面自我形象

學校管理架構:

由資深教師組成校政委員會管理、指導和監督學校以實現基督全人教育。另設不同專責組別處理學校日常運作及學生成長與發展。

法團校董會/校董會/學校管理委員會:

法團校董會/校董會:學校法團校董會致力協助學校提供優質的教育服務、營造團隊及共同信念,處事抱開明的態度,給予學校充足的發展空間。法團校董會成員均來自不同的專業範疇,擁有豐富的經驗,以增加法團校董會的監察作用及代表性。

環保政策:

本校連續四屆獲「可持續發展學校社區項目獎」,充份肯定學校對環境保護的貢獻。校園遍植花木盆栽,提供自然綠化清幽的學習環境。

教學規劃

全校語文政策:

本校重視兩文三語。透過「多媒體學習中心」及外籍英語教師,加強學生中文和英文的聆聽及說話能力。透過舉辦英語週,設立英語角、安排英語早會時間等,營造良好的英語學習環境。

學習和教學策略:

學校持續更新教室及校園的設備,致力營造良好學習環境和氣氛。課程設計與時並進,積極回應課程改革,並推廣以學生為本的教學範式。 除正規課程外,學校提供足夠而多元化的活動,擴闊學生的視野。學校能善用資源,為照顧學生的學習差異,初中級進行課程調適,高中課程多元化,學生按興趣、能力選擇最合適的科目,盡顯潛能。

校本課程:

1. 選修科目:2X。 學生按個人能力及興趣選讀不同學科。校方亦為學生提供報讀應用學習課程的機會,讓學生了解自己的擇業路向。 2. 課程重點:為非華語學生開設烏爾都語及尼泊爾語。設計與科技科3D打印技術課程、電腦科編程機械車Mbot課程、地理科運用智能沙箱強化地形學習課程、數學科以TSA基本能力為基礎設計校本課程,務求讓每一位學生升讀高中時能掌握所需的基礎能力。高中階段,本校增設多元智能及表演藝術課程切合學生全人發展。

四個關鍵項目的發展:

電子學習、STEM教育、資訊科技教育、德育、公民及國民教育、從閱讀中學習。

生涯規劃教育:

1. 強化生涯規劃教育:藉有系統的生涯規劃教育及活動,培養學生認識自我、規劃人生方向及提升反思能力。透過班主任課,引入生涯規劃概念及進行性向測試,帶領學生認識自我,初步涉獵生涯規劃的概念。此外,舉行定期的小組及個人輔導,支援及協助同學升學及就業抉擇的需要。 2. 加強對工作世界的認識:學生能透過行業分享及參觀、職業體驗遊戲、職業技能導向訓練及暑期工作體驗計劃等,以了解工作所需的技能、資歷及工作的苦與樂,讓同學更清楚個人的升學及就業目標,擴闊視野。 3. 大學體驗活動:鼓勵及安排同學參觀專上學院,讓同學了解大學收生要求及相關課程內容。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:

本校採取不同策略,包括:編班分組、設計校本課程、小班輔導班、個人教育計劃、朋輩輔導計劃、多元智能躍進計劃、同儕學習小組等,以照顧學生個別差異。在建立共融的校園文化方面,推行「大哥哥大姐姐」計劃、團契小組、學生大使、愛與夢飛行計劃、有機耕作小組、Smart Boys Club及領袖生等,讓所有學生均受重視,平等對待。

「全校參與」模式融合教育:

本校致力建立共融的校園文化及以「全校參與」模式推行學生支援政策,讓所有學生均受重視,平等對待。學校成立「學生支援小組」,為有需要的學生設定合適的支援計劃及項目。本組推行各項學習及其他學習經歷活動予同學,包括個別學習計劃及課後增潤課程、「不再孤讀+讀書會」朋輩伴讀計劃、言語治療服務、「讀屏軟件」計劃、語音轉換文字軟件計劃、關顧面談計劃、「相聚一刻」計劃、學生聯誼聚會及中一級共融價值教育課等。本校亦安排校內測考調適,如加時、放大試卷、讀屏軟件、語音轉換文字等,並協助報考公開試的同學申請相若調適,以加強考試的公平性。學生支援組與駐校教育心理學家及社工保持緊密的合作,及早識別及轉介有特殊教育需要的學生,以評估學生的需要及提供適時的支援。

非華語學生的教育支援:

本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。本校非華語學生中文科課程,按教育局「中國語文課程第二語言學習架構」訂定循序漸進學習目標、進程及預期學習成果,學生以小步子方式學習,並透過各類增潤活動加強學習成效。

測考及學習調適措施:

本校著重持續性及多元化的評估方法,以了解學生的學習成果,從而改善學與教,提升教學質素。為優化教學,本校於部份班別採用小組輔導及調適教學,以加強照顧個別差異。為特殊教育需要的學生提供適切的校內特別考試安排,並為這些學生向考評局申請在公開考試相應的特別考試安排,使他們得到公平的評核。

家校合作及校風

家校合作:

本校重視與家長交流與溝通,於學期初,透過向全校家長發出「致家長函」,讓家長表達對子女的期望及提供對學校的意見。各班班主任於九月份通過「陽光電話」,加強與家長的聯繫。中一新生註冊後舉辦新生家長座談會,讓新生家長能認識學校設施及辦學理念。開學第一個月內舉行中一至中六家長座談會,讓家長能瞭解學生的校園生活及學習環境,家長亦可透過Parent App應用程式,掌握子女在校情況,包括:功課冊、學校宣佈、電子通告、校曆表以及學生考勤情況等。同時,亦與家長教師會緊密合作,發展親子教育及深化家校合作,學校的發展得到家長的支持。少數族裔及內地跨境學生家庭方面,透過外籍教師教學助理、社工與家長的緊密聯繫,支援學生學習需要及健康成長。

校風:

1. 校風嚴謹,師生關係良好。 2. 認識聖經真理,建立建全人格,活出豐盛的人生。透過早會、週會、聖經課、德育課、班主任課、團契活動幫助學生明白聖經真理,活出積極人生。 3. 實踐關愛共融,嚴而有愛的全校訓輔政策,透過不同類型的活動和訓練,提升學生的自信心、自律性、團隊精神及領導才能。 4. 本校連續超過十年獲得關愛校園獎,本校積極推廣及實踐關愛文化的努力得到廣泛認同。

未來發展

學校發展計劃:

1. 推動學生發展多元潛能,增強自信心。 2. 建構關愛共融基督氛圍的校園。 3. 學校步向成為擁有國際學校特質的校園願景。

教師專業培訓及發展:

每年為教師舉行多項校本專業發展的工作坊及講座,並參加聯校舉辦的教育研討會,以提升教師專業素養。同時亦與本地教育專業團體合作,發展校本課程及相關的學教模式,促進教師的專業發展能與時並進。本校亦十分著重為新入職的教師提供適切的支援計劃,以協助教師盡快適應學校生活和投入工作。

全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷)

1. 初中級推行「一生一體藝:一人一樂器計劃」。 2. 本校推行跨學科學習與課外活動,由老師策劃活動及聘請校外專業導師教授,豐富學生的學習經驗及發展學生潛能。活動主要包括:學會、社、校隊、興趣班、義工服務及制服團隊,活動項目超過30項。特別活動有:詠唱技巧、水墨畫、花式跳繩、編程機械人、航拍、尼泊爾舞、現代舞、板球、職業技能導向課程、非洲鼓、APPS程式設計班、境外考察等等。

學校設施

學校設施:

本校座落於元朗錦繡花園內,校園寧靜寬敞,空氣清新。為配合新學制發展,除標準課室和特別室外,本校還設有英文學習中心、通識科學習中心、電腦輔助設計中心及校園電視台等;另外,校園內設置徑賽跑道給學生練習,本校亦推行「採電學社」計劃,在天台建立太陽能產電系統,推廣可持續發展概念,設施完善,能支援多元化的學習活動,讓學生愉快地學習和成長。全校課室及特別室均裝有空調,並設有電腦及投影機,配合有線及無線網絡,師生能透過資訊科技進行學與教,提昇教學效益。全校鋪設光纖網絡,及全校無線網絡接達點, 加強推動電子學習,建立「無牆教室」。

支援有特殊教育需要學生的設施:

使用電腦讀屏器、使用語音轉換文字軟件。

其他

獎學金方面: 尤德爵士紀念基金高中學生獎、羅氏慈善基金/教育局合辦高中應用學習獎學金、內地新來港定居學生獎學金計劃、民政事務總署融和獎學金、屈臣氏集團香港學生運動員獎、明日之星上游獎學金、青苗基金會之青苗學界進步獎、藍盛教育基金獎學金、黃禎凱先生紀念基金「黃大闢醫生紀念獎學金」、黃禎凱先生紀念基金「雷麗端女史紀念獎學金」、緊急援助金為有需要學生提供經濟援助。 公開或校際比賽獎項: - 2021年賽馬會編社人生計劃「創意編程比賽」設計思維組亞軍/運算思維組季軍 - 綠得開心學校2020-2021三星級獎 - 2020年度關愛校園獎勵計劃「關愛校園」榮譽獎 - 2019-2020「樂繫校園獎勵計劃」榮譽獎 - 2020「和諧校園嘉許活動」銀獎 - 可持續發展學校獎勵計劃 - 可持續發展社區項目獎 - 全港學生鑑證科學大賽2021季軍 - 2019-2021亞洲英文大賽決賽冠軍 - 2020-2021第十五屆「開心英語朗讀」比賽入圍準決賽獎 - 第72屆香港學校朗誦節2020中五級英文朗誦詩詞獨誦男子組 - 季軍 - 第73屆香港學校音樂節2021聲樂獨唱外文歌曲女聲中學14歲或以下 - 銀獎 - 第73屆香港學校音樂節2021聲樂獨唱外文歌曲女聲中學14歲或以下 - 銅獎 - 第73屆香港學校音樂節2021聲樂獨唱中文男聲中學16歲或以下 - 銅獎 - 國史教育中心主辦,年度中國歷史人物選舉2020 - 最踴躍投票獎 - 善愿會主辦全港中學網上認識中風問答比賽2020/21 - 優異獎 - 元朗區公民教育委員會主辦公民教育徵文比賽2020/21 - 高中組優異獎